Економетрична оцінка основних чинників динаміки заробітної плати в Україні

Наведено результати економетричних досліджень впливу макроекономічних чинників на величину заробітної плати. Запропоновано кореляційну модель мінімальної заробітної платиThe results of econometric studies of the impact of macroeconomic factors on the value of wages. The proposed correlation model of minimum wag

До проблеми правового виховання учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів

The author of the article studies theoretical aspect of law upbringing of pupils of 5-6 forms of boarding schools. Psychological peculiarities of junior teenagers of general educational boarding schools are elucidated. The specificity of law upbringing of pupils of 5-6 forms of general educational boarding schools is revealed.У статті автором розглянуто теоретичний аспект правового виховання учнів 5-6 класів шкіл-інтернатів. Висвітлено психологічні особливості молодших підлітків загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Розкрито специфіку правового виховання учнів 5-6 класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів

Особливості правового виховання молодших підлітків шкіл-інтернатів

The author of the article examines the specificity of law training of the junior teenagers of general educational boarding schools. The attention is accented on social-pedagogical rehabilitation as one of the conditions of increase of the effectiveness of law training of the junior teenagers of boarding schools. Its application in the process of law training of the junior teenagers under the conditions of establishments of boarding school type is shown. The functions of the legal training teenagers of the boarding schools as for the social-pedagogical rehabilitation have been determined: compensational, diagnostic-prognostic, adaptational, correctional, and preventive. Methodic recommendations to the pedagogues of general educational boarding schools as for effective organization of the legal training of the junior teenagers have been offered.У статті розглянуто специфіку правового виховання молодших підлітків загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Акцентовано увагу на соціально-педагогічній реабілітації як одній з умов підвищення ефективності правового виховання молодших підлітків шкіл-інтернатів. Визначено функції правового виховання молодших підлітків шкіл-інтернатів стосовно соціально-педагогічної реабілітації: компенсаційна, діагностично-прогностична, адаптаційна, корекційна, профілактична. Подано методичні рекомендації педагогам загальноосвітніх шкіл-інтернатів щодо ефективної організації правового виховання молодших підлітків

Здоров’я – найважливіша цінність людини і суспільства

This article is devoted to Sukhomlyns’kyi’s views to the sources and ways of providing children with good health.  У статті розкриваються погляди В.О. Сухомлинського на джерела та шляхи формування у дітей міцного здоров’я

Історіографічний аналіз проблеми правового виховання молодших підлітків загальноосвітніх навчальних закладів

The author of the article studies theoretical bases of law education of pupils. Integral conception of the importance, complicacy of this problem through the integration of scientific works on philosophy, pedagogics, psychology, sociology has been given. On the basis of the analysis of scientific-pedagogical sources the essence of law education of young people at the modern stage has been revealed. Different approaches to the interpretation of the notion «law education» have been cleared up. The specificity of the law education of the pupils, its content, conceptions, aim, goals, tasks, methodological bases in the world and domestic pedagogical thought have been analyzed. The attention is accentuated at the interconnection of the law education with the law culture and the law consciousness of a personality.У статті автором розглянуто теоретичні засади правового виховання учнівської молоді. Подано цілісне уявлення про важливість, складність цієї проблеми через інтеграцію наукових робіт з філософії, педагогіки, психології, соціології. На основі аналізу науково-педагогічних джерел розкрито сутність правового виховання молоді на сучасному етапі. Висвітлено різні підходи до тлумачення поняття «правове виховання». Проаналізовано специфіку правового виховання учнів, його зміст, концепції, мету, цілі, завдання, методологічні засади у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Акцентовано увагу на взаємозвʼязку правового виховання з правовою культурою та правовою свідомістю особистості

Artistic Myth and its Interpretations of Cultural Heritage of the Eastern European Countries in the Popular Animated Films of the Post-Soviet Period

The article touches upon the issue of the need to study the myth in artistic practices as special phenomenon in the modern social life of Europe countries. The novelty of the study is as follows. We assert that among the newest myths, which significantly affect the value orientations and life standards of modern society, a special place is occupied exactly by the myth of ancient state in newest artistic practices. Such newest myth gives a new interpretation of cultural heritage. We analyses the animation blockbusters all created the newest artistic myth about Rus. We have focus on analyzing the artistic myth as special product of contemporary artistic practices and phenomenon of East-Central Europe culture which was formed as result of post-totalitarian practices and cultural policy of the state. The analysis of its features, as the social and cultural phenomenon, is carried out in our study taking into account problem of post-totalitarian practices in East Europe countries. As result, this myth transposed an idea of “cradle of fraternal nations” in East-Central Europe, and it created the other artistic myth about the Lord of Kiev Vladimir as a naive, capricious and ridiculous ruler of an ancient countr

ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ПЕРЕВЕЗЕННЯ ВАНТАЖІВ У МІЖНАРОДНОМУ КОНТРЕЙЛЕРНОМУ СПОЛУЧЕННІ

It is established that with the help of mathematical modeling it is possible to estimate functional links between different parameters that influence the delivery time in international communication. The model of the choice of the type of connection according to the time criterion, which has practical value, can be used to make a decision when choosing a variant of the combination (automotive or piggyback). The ease of use of the developed models has advantages over all previously proposed because it allows you to calculate the economic feasibility of using the type of combination not only as an area of effective use, but also for each individual case to determine the efficiency of choosing the type of connection. The use of models gives the opportunity to economically justify the choice of the type of connection and will allow the motor transport company to reduce transportation costs by 10-15%.Встановлено, що за допомогою математичного моделювання можливо оцінити функціональні зв’язки, між різними параметрами, що впливають на термін виконання доставки у міжнародному сполученні. Розроблена модель вибору виду сполучення за критерієм часу, має практичну цінність, може використовуватись для прийняття рішення при виборі варіанту сполучення (автомобільне чи контрейлерне). Зручність використання розробленими моделями має переваги над усіма раніше запропонованими оскільки дозволяє розрахувати економічну доцільність використання виду сполучення не лише як область ефективного використання, а і для кожного окремого випадку визначити ефективність від вибору виду сполучення. Використання моделей дає можливість економічного обґрунтування вибору виду сполучення і дозволить автотранспортному підприємству скоротити витрати на виконання перевезень на 10-15

INTEGRATED LEARNING IN A MODERN SCHOOL IN THE CONTEXT OF DISTANCE EDUCATION

The article is aimed at defining the concept of integrated learning and features of the implementation of this educational technology in modern general education institutions. In defining the key concept, the mechanisms of integration between the basic disciplines, which are appropriate for the use of integrated learning in the modern school, are considered. It is noted that integration can be carried out by two key mechanisms, each of which is aimed at the perception of pupils of the surrounding world as a whole, regardless of which aspect of science is its knowledge.The article reveals the essence of the integrated approach to education, its significance and impact on changing the structure of a particular subject, which is an important element in improving the effectiveness of the educational process. In addition, the article describes in detail the action of mechanisms in the implementation of the basics of an integrated lesson, as well as the content and operation of didactic principles for implementing an integrated approach.The main research methods are: Analysis of literature sources, observation, survey, generalization and statistical analysis.The article focuses on identifying opportunities for introducing distance learning into Ukrainian education using an integrative approach.The main results of the study give grounds for asserting that the active and professional use of distance education opportunities by teachers will contribute to solving the educational problems that have arisen in modern Ukraine. These changes will help build new ways of development and prospects for Ukrainian educators, based on the relevance and widespread use of online education.The authors proposed their own definitions of the concepts "value orientations", "personal values", "value orientations of Ukrainian youth".

Приватноправові засади в кримінальному праві України: концептуальні аспекти

Поліщук О. М. Приватноправові засади в кримінальному праві України: концептуальні аспекти : автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.08 / О. М. Поліщук; кер. роботи В. О. Туляков; Нац. ун.-т "Одеська юридична академія". – Одеса, 2013. – 20 с.Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук за спеціальністю 12.00.08 – кримінальне право та кримінологія; кримінально- виконавче право. – Національний університет «Одеська юридична академія», Одеса, 2013. Дисертація є комплексним дослідженням концептуальних аспектів приватноправових засад у кримінальному праві України. Приватноправові засади визначено як диспозитивний режим кримінально-правового регулювання, що містить у собі: принцип диспозитивності, диспозитивний метод правового регулювання та диспозитивну норму. Здійснено класифікацію диспозитивності в кримінальному праві. На підставі аналізу чинного кримінального законодавства визначено види та перелік диспозитивних кримінально-правових норм, а також види диспозитивних кримінально- правових відносин. Примирення як підставу для звільнення від кримінальної відповідальності запропоновано поширити на кримінальні проступки, повторні злочини невеликої тяжкості та на вперше вчинені злочини середньої тяжкості проти фізичної або юридичної особи приватного права. Інститут приватного кримінального переслідування визначено як такий, що має бути відображений у нормах КК України. На підставі дослідження законодавства кримінального циклу, доктрини та практики застосування кримінального законодавства запропоновано законопроект щодо внесення змін до чинного КК України.Диссертация на соискание научной степени кандидата юридических наук по специальности 12.00.08 – уголовное право и криминология; уголовно- исполнительное право. – Национальный университет «Одесская юридическая академия», Одесса, 2013. Диссертация является комплексным исследованием концептуальних аспектов частноправовых начал в уголовном праве Украины. Сделан вывод о том, что уголовное право содержит в себе предписания не только публично-правовой, но и частноправовой этиологии в силу того, что концепт публично-частной дихотомии предусматривает проникновение публичных/частных элементов в отраслевое деление права. Поддерживается точка зрения о синонимичности частноправовых начал и диспозитивности в украинском уголовном праве в связи с тем, что они формально и содержательно отражают роль частного интереса в уголовно- правовом регулировании. Определено содержание частноправовых начал в качестве диспозитивного режима уголовно-правового регулирования, включающего в себя триаду компонентов: принцип диспозитивности, диспозитивный метод правового регулирования, диспозитивную норму. Предложены авторские дефиниции принципа диспозитивности, диспозитивного метода правового регулирования, диспозитивной нормы уголовного права Украины. Диспозитивный правовой режим в современном уголовном праве Украины распространяется на институты: обстоятельств, исключающих преступность деяния; назначения наказания; освобождения от наказания и его отбывания; освобождения от уголовной ответственности. Осуществлена классификация диспозитивности в уголовном праве Украины. Исходя из анализа действующего уголовного законодательства, определены виды и перечень уголовно-правовых диспозитивних норм, а также виды диспозитивних уголовно-правовых отношений, которые реализуются на их основании. Кроме потерпевшего, в определенных случаях к субъектам диспозитивности могут быть отнесены третьи лица (как индивиды, так и коллективные субъекты). Раскрыто содержание примирения как комплексного, межотраслевого института уголовного и уголовно-процессуального законодательства. Сделан вывод о том, что институт частного уголовного преследования должен найти свое воплощение в нормах УК Украины. Предложено расширить сферу применения примирения как основания для освобождения от уголовной ответственности, а также внедрить нормы о частном уголовном преследовании в УК Украины. Доказано, что частные начала являются адекватными, исторически оправданными способами влияния на уровень преступности, уровень загруженности правоохранительной системы и на эффективность достижения целей уголовного законодательства. На основании исследования законодательства уголовного профиля, доктрины и практики применения уголовного законодательства разработан и предложен законопроект о внесении изменений в действующий УК Украины.Dissertation for the Legal Sciences Candidate Degree in speciality 12.00.08 – Criminal Law and Criminology, Penitentiary Law. – National University «Odessa Law Academy», Odessa, 2013. Dissertation is a complex research of the Ukrainian criminal law private basics’ conceptual aspects. Criminal law private basics are defined as dispositive criminal law regulation regime, including a triad of its components: dispositivity principle, dispositive legal regulation method, dispositive norm. Classification of the criminal law private basics is suggested. Based on the criminal legislation in force analysis the criminal law dispositive norms are listed and classified, and the dispositive criminal-legal relations types are defined. Mediation is defined as a complex, inter-branch institute of criminal and criminal procedural legislation. Author maintains that private criminal prosecution is about to become an institute in the Ukrainian Criminal Code. Based on the criminal legislation, doctrine and criminal legislation application practice research author suggests draft bill amendments to acting Ukrainian Criminal Code

Modernising the theoretical and practical aspects of national education system development

The purpose of scientific exploration is to determine the factors influencing the processes of modernization of education in the national cluster.  The task of the article is to characterize the socio-economic, political, and cultural elements of national development that influence the educational space, forming the basis for the implementation of innovative transformations in the practical learning activity and their prospects in the strategies of educational development.  In addition, modernization of education occurs in the context of globalization challenges, which leads to a certain leveling of the national factor.  However, it is the national characteristics that often become the fundamental elements identifying the educational identity of a state or region.  The methodological arsenal through which the attempt is made to implement the objectives of the scientific article can be divided into a  general scientific cluster (analysis, systematization, classification); elements of scientific-pedagogical discourse (pedagogical experiment, modeling); philosophical-scientific methods (dialectics, synergy)   The optimal result of education modernization is to increase the efficiency of the educational system while preserving the national authenticity of the educational environment