Prevalencia de sobrepeso, obesidad, comportamientos alimentarios y de actividad física en estudiantes Universitarios - Boyacá 2013

Introducción. El exceso de peso y la obesidad son factores de riesgo muy relacionados y explicados por la influencia de elementos, como herencia, inadecuados hábitos de alimentación, falta de actividad física y lactancia materna mixta, entre otros. Objetivo. Determinar la prevalencia de sobrepeso y obesidad, y sus factores asociados, en estudiantes de la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad de Boyacá. Materiales y métodos. Se llevó a cabo un estudio descriptivo de corte transversal con una población de 1.495 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud. La muestra fue de 204 estudiantes, el muestreo fue probabilístico estratificado por programa por afijación proporcional. Los estudiantes habían firmado previamente el consentimiento informado. La información se recolectó utilizando el cuestionario internacional de actividad física (International Physical Activity Questionnaire, IPAQ) y el cuestionario para valorar hábitos alimentarios y tipos de alimentos incluidos en la dieta. Resultados. La prevalencia de sobrepeso y obesidad fue del 21,8 %, IC95%=16-27. Los estudiantes consumen una dieta alta en cereales y lácteos, baja en frutas y verduras, y suprimen comidas necesarias. La mayoría de ellos realiza poca actividad física. Los principales factores asociados al sobrepeso y a la obesidad, fueron desayunar menos de tres días por semana, ingerir comidas copiosas en la noche, dedicar poco tiempo a la actividad física, caminar menos de una hora al día y transportarse en vehículos de motor en lugar de caminar. Conclusiones. La prevalencia de sobrepeso y obesidad, así como los factores asociados, se encontraron principalmente en lo relacionado con hábitos de alimentación y actividad física de los estudiantes. Palabras clave: sobrepeso, obesidad, ingestión de alimentos, adolescente, ejercicio

Software para desenvolver a competência de aspirar secreções em discentes de enfermagem

Introduction: It is necessary to create interactive and innovative spaces that guide nursing students learning toward the integration of knowledge and skills for carrying out a basic care process. Objective: To design an application software as an educational tool to develop the secretion aspiration competency of nursing students. Methods: Qualitative research with an evaluative design for a software application validated by nine students, nine teachers, a graduate, and a technological expert. The research was developed in three stages: application software design, software assessment, and creation of didactic sequences. Results: A table of competencies for teaching the secretion aspiration procedure was designed according to the syllabus; based on this, the script for the design of the software was prepared, which has four units: three for reviewing and reinforcing previous knowledge, and the unit for the nursing procedure. Three didactic sequences for using the software in face-to-face, online, and autonomous learning environments were created, as well as an evaluation matrix for the simulation process at the laboratory. Conclusions: The design of this application software is suitable for carrying out teaching-learning processes aimed at developing cognitive, procedural, and attitudinal competencies. In addition, the creation of this type of tool by the nursing program faculty ensures consistency with the pedagogical model of the institution and the academic program guidelines.Introducción: es necesario generar espacios interactivos e innovadores que orienten el aprendizaje de los estudiantes de enfermería para integrar conocimientos y habilidades en la ejecución de un proceso de cuidado básico. Objetivo: diseñar un software de aplicación como herramienta educativa para desarrollar la competencia de aspiración de secreciones en estudiantes de enfermería. Métodos: investigación cualitativa con un diseño evaluativo para un software, validado por nueve estudiantes, nueve docentes, un egresado y un experto tecnológico, el cual se desarrolló en tres momentos: diseño del software de aplicación, evaluación del software y generación de secuencias didácticas. Resultados: se organizó una tabla de competencias para la enseñanza del procedimiento de aspiración de secreciones acorde con los syllabus correspondientes; a partir de esta, se elaboró el guion para el diseño del software, el cual cuenta con cuatro unidades: tres de repaso y afianzamiento de saberes previos, y la unidad del procedimiento de enfermería mencionado. Se construyeron tres secuencias didácticas para el uso del software en los ambientes de aprendizaje: presencial, virtual y autónomo, así como una matriz de evaluación para el proceso de simulación en el laboratorio. Conclusiones: el diseño de este software de aplicación resulta oportuno para llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje orientados al desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales. Además, la generación de este tipo de herramientas por parte de los docentes del programa de enfermería garantiza la coherencia con el modelo pedagógico institucional y los lineamientos del programa académico.Introdução: é necessário gerar espaços interativos e inovadores que orientem o aprendizado dos discentes de enfermagem para integrar conhecimentos e habilidades na execução de um processo de cuidado básico. Objetivo: projetar um software tipo aplicativo como ferramenta educacional para desenvolver a competência de aspiração de secreções em discentes de enfermagem. Métodos: pesquisa qualitativa com desenho avaliativo para um software validado por nove alunos, nove professores, um graduado e um especialista tecnológico, foi desenvolvido em três momentos: design do software aplicativo, avaliação do software e geração de sequências didáticas. Resultados: organizou-se um quadro de competências para o ensino do procedimento de aspiração de secreções de acordo com a ementa correspondente; A partir disso, elaborou-se o roteiro para o design do software, que possui quatro unidades: três para revisão e consolidação do conhecimento prévio, e a unidade do referido procedimento de enfermagem. Foram construídas três sequências didáticas para utilização do software nos ambientes de aprendizagem: presencial, virtual e autônomo, além de uma matriz de avaliação para o processo de simulação em laboratório. Conclusões: o design do software aplicativo foi oportuno para realizar processos de ensino-aprendizagem voltados para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, processuais e atitudinais. Além disso, a geração desse tipo de ferramenta pelos docentes do curso de enfermagem garante coerência com o modelo pedagógico institucional e as diretrizes do curso acadêmico

Efeito de uma intervenção educativa sobre a técnica de auto-aplicação de insulina para prevenção de lipohipertrofia

Introduction: Given the complications experienced by diabetic patients, there is a need to develop educational strategies for self-care to improve their quality of life. Objective: To determine the effect of an educational intervention on the correct technique for self-administration of insulin in insulin-requiring diabetic patients to prevent lipohypertrophy in the municipality of San Gil. Methods: This was a quasi-experimental epidemiological study; a measurement instrument with pre- and posttest evaluation was used in a sample of 86 insulin-requiring diabetic patients with type 1 and 2 diabetes mellitus. Results: In the pretest, the level of knowledge of insulin administration was low in 19.5% of the participants, middle in 5.2%, and high in 75.3%; in the posttest, 100% showed a high level of knowledge. Conclusion: The educational intervention on the correct technique of insulin self-administration in insulin-requiring diabetic patients to prevent lipohypertrophy had a positive effect as patients could reach a high level of knowledge and improved the insulin administration technique for effective treatment.   Keywords: Diabetes mellitus; insulin; lipohypertrophy; education; health, prevention.Introducción: Ante las complicaciones que presentan los pacientes diabéticos surge  la necesidad de desarrollar estrategias educativas de autocuidado que mejoren la calidad de vida. Objetivo: determinar el efecto de una intervención educativa sobre la técnica correcta de la autoadministración de insulina en personas insulinorrequirientes para la prevención de lipohipertrofias en el municipio de San Gil. Metodología: estudio epidemiológico cuasiexperimental; se utilizó un instrumento de medición con prueba antes y después, con una muestra conformada por 86 personas diabéticas insulinorrequirientes con diabetes mellitus tipo 1 y 2. Resultados: en el pretest, el nivel de conocimiento sobre la administración de insulina presenta nivel bajo en el 19,5 %, nivel medio en el 5,2 % y nivel alto en el 75,3 %; en el postest el 100 % presentó nivel de conocimiento alto. Conclusión: La intervención educativa sobre la técnica correcta de la autoadministración de insulina en personas insulinorrequirientes para la prevención de lipohipertrofias tuvo un efecto positivo ya que los pacientes lograron alcanzar un nivel alto en sus conocimientos que mejoraron la técnica de administración de insulina para un tratamiento eficaz.  Introdução: Diante das complicações apresentadas pelos pacientes diabéticos, surge a necessidade de desenvolver estratégias educativas de autocuidado que melhorem a qualidade de vida. Objetivo: determinar o efeito de uma intervenção educativa sobre a técnica correta de auto-aplicação de insulina em pessoas que necessitam de insulina para prevenção de lipohipertrofia no município de San Gil. Metodologia: estudo epidemiológico quase experimental. Utilizou-se um instrumento de medida com teste antes e depois, com amostra composta por 86 diabéticos insulino-requerentes com diabetes mellitus tipo 1 e 2. Resultados: no pré-teste, o nível de conhecimento sobre administração de insulina apresenta baixo nível em 19 ,5%, nível médio em 5,2% e nível alto em 75,3%; no pós-teste, 100% apresentaram alto nível de conhecimento. Conclusão: A intervenção educativa sobre a técnica correta de autoadministração de insulina em pessoas insulino-requerentes para prevenção de lipohipertrofia teve um efeito positivo, pois os pacientes conseguiram atingir um alto nível de conhecimento que melhorou a técnica de administração de insulina para um tratamento efetivo.   Palavras-chave: diabetes mellitus; insulina; lipohipertrofia, educação, saúde, prevenção

Aproximación a la prevención del uso de sustancias psicoactivas a partir de los Conocimientos, actitudes y prácticas de consumidores activos

Objective To determine the knowledge, attitudes, and practices related to the consumption of psychoactive substances, alcohol, and tobacco in young consumers in the municipality of San Gil to generate strategies for the prevention of consumption. Methodology The research carried out was a cross-sectional study in which collected data through a validated and commonly used survey, consisting of 43 questions and divided into three parts, the first of knowledge, the second of attitudes and the third of practices, which was applied to young people between 18-27 years of age. age of the different neighborhoods of San Gil. Results The survey was answered by 140 volunteers, with a majority participation of women, indicating that the greatest consumption occurs in substances such as alcohol and tobacco. Discussion There has been evidence of an early onset of both cigarette and alcohol consumption and by the influence of a family member, so it is believed that the main prevention strategies should be aimed at education in the family. Conclusions The consumption of psychoactive substances has become a big problem nowadays since their naturalization has made us lose sight of the complications that they can have at the level of physical and mental health, therefore, the educational-preventive approach is urgent to alleviate this difficult health situation.Objetivo Determinar los Conocimientos, actitudes y prácticas relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, alcohol y tabaco en jóvenes consumidores del municipio de San Gil para generar estrategias de prevención del consumo. Metodología La investigación realizada fue un estudio de corte transversal en el que se recolectaron datos a través de una encuesta validada y de uso corriente, constituida por 43 preguntas y divida en tres partes, la primera de conocimientos, la segunda de actitudes y la tercera de prácticas, que fue aplicada a jóvenes entres los 18-27 años de edad de los diferentes barrios de San Gil. Resultados La encuesta fue respondida por 140 voluntarios, con una participación mayoritaria de mujeres, indicando que el mayor consumo se da en sustancias como el alcohol y el tabaco. Discusión Se ha evidenciado un inicio de consumo temprano tanto de cigarrillo como de alcohol y por influencia de algún familiar, con lo que, se cree que las principales estrategias de prevención deberían ir encaminadas a la educación en la familia. Conclusiones El consumo de las Sustancias psicoactivas se ha convertido en un gran problema actualmente ya que su naturalización ha hecho que se pierda de vista las complicaciones que pueden tener a nivel de salud física y mental, por lo tanto, el enfoque educativo- preventivo se hace urgente para paliar esta difícil situación de salud

Participación comunitaria en la promoción de hábitos nutricionales en menores de 5 años

Introducción: El presente estudio tuvo como objetivo generar un proyecto de participación comunitaria con las madres de los niños y niñas pertenecientes al hogar infantil Mi Casita Encantada, en el barrio Ciudad Blanca del municipio de San Gil.Metodología: Fue un estudio de tipo acción-participación, la población estuvo conformada por 12 madres, se aplicó el instrumento de Arévalo (Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Médicas). Resultados: Se encontró, respecto al grado de escolaridad de las madres, que cursaron estudios de secundaria y profesionales. En la pre intervención se encontró que 100% de la madres consideran que las enfermedades intestinales son producidas por la mala práctica de hábitos alimenticios, considera saludable el consumo de harinas 66,7 % (8), y las comidas rápidas en un 50%. En la post intervención, todas las madres siguen afirmando que las enfermedades intestinales son producidas por una mala prácticas de hábitos alimenticios, mientras que disminuyó el considerar saludables el consumo de harinas a 22,2% y el consumo de comida chatarra a 38,9%.Conclusión: Al evaluar la efectividad de las intervenciones educativas en hábitos alimenticios, se evidenció que durante las sesiones educativas los niños, niñas y las madres mejoraron su participación, lo que lleva a modificar los estilos nutricionales inadecuados para fortalecer la alimentación sana y adecuada.Â

FACTORES ASOCIADOS A RECIÉN NACIDO PRETÉRMINO

Objetivo: describir los factores maternos y neonatales asociados al recién nacido pretérmino que ingresan a la unidad neonatal del municipio del Socorro, Santander. Metodología: fue un estudio de tipo cuantitativo, descriptivo, retrospectivo; la recolección de los datos se hizo por medio de la revisión de historias clínicas. Resultados: dentro de los factores neonatales asociados al recién nacido pretérmino se encontró la preeclampsia con un 18,8%, seguido del embarazo gemelar 14,5%, amenaza de aborto por un 8,7%, las infecciones de vías urinarias con un 5,8%, entre los factores maternos: la amenaza de parto pretérmino con un 72,5%, la ruptura prematura de membranas con un 42%, dispositivo intrauterino en canal vaginal con un 44,9% y la baja asistencia en los controles prenatales con un 98,6%. Conclusiones. los factores asociados fueron el bajo peso al nacer, la amenaza de parto pretérmino, la ruptura prematura de membranas, el dispositivo intrauterino en el canal vaginal

PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA PREVENCIÓN Y MANEJO DE LAS INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN MENORES DE 5 AñOS bARRIO EL VERGEL, SAN GIL

Introducción. El objeto del presente estudio fue implementar procesos de participación comunitaria en los habitantes del barrio El Vergel para la prevención y control de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de cinco años con abordaje transcultural. Metodología. Es una investigación en curso, mediante la investigación acción participación, se presenta la primera etapa relacionada con la caracterización de la comunidad mediante la ficha socio-sanitaria aplicada en el 2009-2. Resultados parciales. En el barrio Vergel la mayoría de población está entre los 30 a 44 años (27,4%), y menores de 5 años (10.1%), primaria incompleta (30,2%), y es frecuente la gripa (39,6%). Se prioriza como diagnóstico participativo principal las infecciones respiratorias agudas (IRA) en niños menores de 5 años y como plan cuidados culturales para prevenir y manejar a IRA. Conclusiones. Se identifican, en la población, prácticas culturales en el manejo y prevención de la IRA en niños y se establece un plan de cuidados transculturales de manera participativa

ESTILOS DE VIDA DE LA PERSONA CON HIPERTENSIÓN ARTERIAL DEL HOSPITAL REgIONAL DE SAN gIL

Introducción. Los estilos de vida de una persona dependen del contexto sociocultural y afectan en gran medida el autocuidado de una persona con enfermedad crónica como la hipertensión arterial. Determinar los estilos de vida de la persona con hipertensión arterial permite a los profesionales de salud ajustar medidas de atención. Metodología. Fue una prueba piloto descriptiva transversal analítico de 10 personas con hipertensión arterial inscritas en el Programa de Riesgo Cardiovascular del Hospital Regional de San Gil. Se aplicó el instrumento estilos de vida PEPS-I de Pender 1996. Resultados. La mayoría de las personas con hipertensión arterial son del género femenino 70%. En cuanto a los estilos de vida en las sub escalas de nutrición y responsabilidad en salud 50% los aplica rutinariamente, el ejercicio y el manejo del estrés los practican 70% frecuentemente, el soporte interpersonal 60% rutinariamente y autoactualización 80% rutinariamente Conclusión. Las personas con hipertensión arterial practican estilos de vida saludables con frecuencia, sin embargo el ejercicio y manejo del estrés debe ajustarse más las medidas de intervención

Factores de riesgo cardiovasculares para la aceptación de estilos de vida saludables, barrio Rojas Pinilla, San Gil

Introducción. El propósito del presente estudio fue desarrollar estrategias que mediante la participación activa de la comunidad permitan la aceptación de estilos de vida saludable que prevengan enfermedades cardiovasculares. Metodología. Se realizó una investigación de acción participación con la colaboración de 20 personas entre 40 – 80 años de edad del barrio Rojas Pinilla de San Gil. Se ejecutó una reunión con la comunidad y un especialista en el tema, indagándose sobre la experiencia personal y conocimiento de  problemas cardiovasculares, y control y/o prevención de factores predisponentes como tabaquismo, colesterol alto, diabetes, estrés y sedentarismo. Resultados. Se realizaron compromisos con los participantes teniendo en cuenta los factores de riesgo cardiovascular identificados, posteriormente se evaluaron los compromisos adquiridos: disminución de azúcar y grasa en alimentos con un cumplimiento del 50% (10); el 100% (20) considera importantes los compromisos para la salud; 60% (12) dijo sentirse mejor  al cumplir los compromisos; sin embargo se presentaron olvidos de los compromisos en 45% (9) de los casos. Conclusión. Se observaron cambios de la conducta hacia estilos de vida saludable con el seguimiento de las actividades

Calidad del cuidado brindado al adulto mayor en el Hogar San Antonio de Barichara

Introducción. Los adultos mayores corresponden a un segmento de la sociedad altamente vulnerable, y son una responsabilidad compartida entre el Estado, la sociedad, la familia y en especial el equipo de salud de los centros de atención al anciano. Las instituciones geriátricas deben velar por el bienestar y la atención de calidad, garantizando condiciones de vida digna, humanizada, continua, eficiente e integral y sin ningún tipo de discriminación, protegiendo sus derechos. Metodología. Se realizó un estudio descriptivo con la participación de 32 adultos mayores del Hogar San Antonio del municipio de Barichara. Los instrumentos utilizados fueron el test mini-mental que valora el estado cognitivo y la encuesta de “calidad del cuidado brindado por el personal al adulto mayor del Hogar San Antonio de Baricharaâ€. Resultados. 20 mujeres y 12 hombres, el 50% solteros, 78,1% proveniente de Barichara y una de las enfermedades que más padecen es la cardiovascular 34,3%. En cuanto a las dimensiones de la calidad del cuidado la accesibilidad fue buena 77,5%; en cuanto  a la información, 82,5% indica que sí existe información; en cuanto al confort, 75% señala que se sienten cómodos; con respecto a seguimiento y monitoreo, 91,6% de los adultos mayores manifiesta agrado con su estancia en la institución; y finalmente la calidad del cuidado, la cual el adulto mayor percibe de buena calidad 81,5%. Conclusión. A pesar del escaso personal que dispone para atender a los adultos mayores, ellos perciben que su estancia es agradable y cómoda