Aplicação de ferramentas para o aumento da transparência no processo de planejamento e controle de obra na construção civil

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Estudo de caso numa obra de um prédio residencial localizado na cidade de Florianópolis, onde se acompanhou a execução das diferentes etapas de construção - limitada à parte de serviços repetitivos dos pavimentos tipo. Coleta, processamento e análise de informações, buscando por meio da aplicação de ferramentas específicas voltadas ao estabelecimento da visibilidade e transparência dos processos, medir e conseguir resultados para comparação do executado com o planejado, determinando o progresso dos processos e da programação e detectando os desvios ocorridos. A utilização desses indicadores em nível operacional possibilitou a identificação de oportunidades de melhorias na programação de curto prazo e na detecção de aspectos importantes para a eficácia do mesmo, pois identificando problemas com antecedência, a solução deles se torna mais fácil

AS AÇÕES GESTORAS E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO DOS ALUNOS NO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: o que dizem as pesquisas?

O artigo tem como objetivo analisar como tem sido tratada, nas pesquisas empíricas dos Programas de Pós-Graduação, a relação entre Gestão Escolar e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Para tanto, fez-se uma busca no Banco de Teses e Dissertações da CAPES, analisando-se os resumos dos trabalhos encontrados, elencando os principais resultados encontrados pelos autores. Trata-se, portanto, de um estudo do tipo ‘estado da arte’, que pretende mapear os rumos das pesquisas no Brasil sobre o tema. Os resultados revelaram que as pesquisas empíricas estão em consonância com estudiosos da Gestão Escolar e com as recomendações do MEC, ao demonstrarem que a importância de uma gestão democrática, pautada em inovações pedagógicas, flexibilidade de currículos de acordo com o contexto local e participação assídua e sistemática de toda a comunidade escolar nas decisões financeiras e pedagógicas da escola pública. Demonstram também as fragilidades de uma avaliação de larga escala no que tange à verificação das reais condições do ensino público, assim como a necessidade de investimentos mais expressivos, por parte do MEC e das secretarias de educação, em melhoria das condições intra e extra-escolares

Análise da influência dos sistemas da qualidade na competitividade de empresas de construção civil

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil.Nas últimas décadas, em um mundo de transações rápidas e globais, as ênfases na qualidade e na competitividade passaram a ser os aspectos vitais para as organizações. As demandas competitivas de uma economia globalizada constituem-se em importante aspecto para o alcance da Qualidade Total. Diante desse contexto, as pressões da competição global levam as empresas a uma busca feroz e incessante da inovação e da mudança para a obtenção de novas formas de vantagem competitiva, ainda que passageiras ou esporádicas. Isso tem acontecido na Indústria da Construção Civil, e casos já podem ser observados. Sendo assim, o presente trabalho trata da análise dos elementos influenciadores da competitividade no subsetor de construção de edifícios, levando em consideração a percepção desses elementos pelos diretores de construtoras certificadas. Na elaboração da proposta de estudo, utilizaram-se os requisitos do Sistema de Qualificação de Empresas de Serviços e Obras - SIQ construtoras, com sua abordagem voltada para a gestão da construção das obras de edificações e dos processos que a compõe. Fez-se uma análise da vantagem competitiva através dessa ferramenta que tem uma filosofia de gestão que pressupõe o envolvimento de todos os membros de uma organização em uma constante busca de auto-superação e contínuo aperfeiçoamento, e, mais o Estudo da Competitividade da Indústria Brasileira - ECIB, onde se levam em consideração os fatores internos à empresa e externos a ela em busca da melhoria contínua. A aplicação dessa proposta permitiu a análise de como se processa a implantação de um sistema ou filosofia da qualidade nas construtoras e seus reflexos na competitividade do subsetor de edificações. A pesquisa foi desenvolvida com 15 empresas que atuam na região da Grande Florianópolis, qualificadas como o nível A, de acordo com o nível de utilização dos requisitos do SIQ construtoras, por meio de observações in loco, questionários e entrevistas. O trabalho analisou a satisfação dos dirigentes das empresas pesquisadas quanto a efetividade na aplicação dos requisitos do sistema da qualidade e mostrou que apesar da certificação, a maioria dessas empresas não atingiram o grau de excelência e competitividade almejados

A constituição da práxis de uma professora iniciante na educação infantil: experiências do estágio para o campo profissional

O artigo objetiva identificar elementos que evidenciem a constituição da práxis pedagógica de uma professora iniciante, por meio da observação de sua trajetória formativa da graduação até a inserção profissional. Para tanto, como procedimentos metodológicos, foram analisados escritos, aqui considerados como narrativas formativas, produzidos em dois momentos distintos: relatórios de estágio elaborados durante a formação inicial no curso de licenciatura em Pedagogia; e diários, que trazem registros da sua atuação como professora regente de uma turma de educação infantil em uma escola pública municipal de Campo Grande, MS. A técnica de análise utilizada foi a interpretativa-compreensiva. Como resultados, aponta-se que a escrita narrativa das experiências possui potencialidade para acionar disposições para a constituição da práxis pedagógica

A prognosis system for colorectal cancer

The level of uncertainty and incompleteness in the information upon which healthcare professionals have to make judgments has been a subject of discussion in the past, and more nowadays, with the advent of the so-called Clinical Decision Support Systems. This work addresses uncertainty in the postoperative prognosis for colorectal cancer. The interdependence and synergistic effect of different clinical features comes into play when it is necessary to predict how a patient will react to this type of surgery. Using a probabilistic based knowledge representation, a decision support system was conceived in order to provide support for physicians under these circumstances, in particular to surgeons. The solution proposed is based on machine learning on records of cancer patients, incorporating explicit knowledge of experts about the domain. To facilitate access and thus increase its dissemination in the healthcare community, the system is integrated in a wider platform available through a web application.(undefined

Crenças e atitudes linguísticas de professores do ensino médio sobre a retomada anafórica de terceira pessoa

Este trabalho objetivou verificar crenças e atitudes linguísticas de professores de língua portuguesa do ensino médio de uma escola pública de Salvador, Bahia, Brasil, no tocante às convenções linguísticas institucionalizadas, de modo a compreender a valorização ou a rejeição das variedades da língua em uso e refletir sobre o ensino de língua portuguesa materna. A pesquisa norteou-se na abordagem teórica da Sociolinguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]; LABOV, 2008 [1972]; GÓMEZ MOLINA, 1998; MORENO FERNÁNDEZ, 2008), optando pela análise qualitativa e descritiva, a partir de testes de atitudes de abordagem direta. Esses testes revelaram crenças dos professores na superioridade da norma padrão e na dualidade certo/ errado, negando a variabilidade própria das línguas. Percebemos que as crenças sobre a língua portuguesa guiam as atitudes dos professores que, ao avaliar textos de alunos, os consideram insuficientes e cheios de erros por não atingirem um ideal de língua. Os docentes também demonstraram conhecimento da diversidade linguística, de gêneros textuais e da tipologia dissertativo-argumentativa. Observamos que enquanto o ensino tradicional tem metodologia clara, considerar a diversidade linguística exige metodologias diversas, o que depende da formação de professores pesquisadores autônomos, que ressignificam seu fazer docente na indissociabilidade da teoria e da prática pedagógica.This work verified language beliefs and attitudes of high school Portuguese teachers from a public school in Salvador, Bahia, Brazil, concerning the institutionalized linguistic conventions, in order to understand the valorization or rejection of the varieties of the language in use and to reflect on the teaching of Portuguese as the mother tongue. The research was conducted by the theoretical approach of Sociolinguistics (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006 [1968]; LABOV, 2008 [1972]; GÓMEZ MOLINA, 1998; MORENO FERNÁNDEZ, 2008), opting for qualitative and descriptive analysis, based on direct approach attitude tests. These tests revealed teachers' beliefs in the superiority of the standard norm and in the right/wrong duality, denying the variability inherent to languages. It is noticeable that the beliefs about the Portuguese language guide the attitudes of teachers who, when evaluating students' texts, consider them insufficient and full of errors for not reaching an ideal of language. The teachers also demonstrated knowledge of linguistic diversity, textual genres and the argumentative essay typology. It was observed that while traditional teaching has a clear methodology, considering linguistic diversity requires diverse methodologies, which depends on the training of autonomous research teachers, who give new meanings to their teaching in the inseparability of theory and pedagogical practice

Algas

O termo algas engloba grupos de organismos muito diferentes entre si apresentando uma distribuição geográfica global muito ampla. Sendo geralmente fotossintéticas constituem a base do funcionamento de muitos ecossistemas aquáticos. Neste trabalho incidir-se-á sobre as algas de água doce que ocorrem em ambientes lóticos e destas apenas serão destacados os grupos dominantes, ubíquos, ecologicamente relevantes ou que foram alvo de extensa investigação a nível nacional, sendo eles: as cianobactérias, os dinoflagelados e as diatomáceas. Sumariou-se ainda a investigação que tem sido desenvolvida em Portugal, destacando- -se a diversidade de abordagens (p.ex., morfológica, taxonómica, ecológica, filogenética, molecular, toxicológica e biotecnológica).This work was co-funded by the European Union through the European Regional Development Fund, framed in COMPETE 2020 (Operational Programme Competitiveness and Internationalization), through the ICT project (UID/GEO/04683/2013) with reference POCI-01-0145-FEDER-007690 and the ALOP project (ALT20-03-0145-FEDER-000004

MUDANÇAS CLIMÁTICAS, POLUIÇÃO DO AR E REPERCUSSÕES NA SAÚDE HUMANA: REVISÃO SISTEMÁTICA

As principais implicações das mudanças climáticas e da poluição atmosférica sobre a saúde humana, tanto em nível global como no Brasil, têm sido objeto de atenção perante as instituições mundiais. Objetivo: Revisar a literatura sobre os efeitos das mudanças climáticas e da poluição do ar na saúde humana. Método: Revisão sistemática de pesquisas publicadas, entre os anos de 2010-2018, em bases de dados (PubMed, Dimensions, SciELO, Periódicos Capes) por meio de descritores-chaves alusivos à problemática de estudo. Foram selecionados 228 artigos, divididos e organizados sob duas dimensões de buscas e analisados pela técnica bibliométrica. Resultados: No geral, 54% dos estudos foram publicados entre 2010-2012, em sua maioria, assinados por pesquisadores vinculados a instituições públicas brasileiras. A maior parte dos estudos foi realizada na Amazônia Legal e os grupos mais pesquisados foram crianças e idosos. O poluente atmosférico mais investigado foi omaterial particulado com diâmetro inferior a 2,5 µm, que revelou ser um fator de risco grave à saúde humana. Encontrou-se também relação entre eventos climáticos extremos e o aumento do desmatamento e dos casos de morbimortalidade, sobretudo por doenças respiratórias. Conclusão: O fogo sobre a biomassa florestal oriunda do desmate é posto como uma das principais causas das mudanças climáticas e o MP2,5 foi o poluente atmosférico que mais se associou aos agravos à saúde, principalmente nos grupos mais vulneráveis

Relação entre a aptidão física e a classificação final de Educação Física: Comparação do meio rural com o urbano

Nos tempos atuais assiste-se a alterações nos estilos de vida das crianças e jovens. Sempre conectada a uma contínua crescente industrialização, a sedentarização associada à falta de exercício físico parece ser um fator preocupante na maneira que promove o declínio dos níveis da Aptidão Física dos mais jovens e, consequentemente, na nota da disciplina de Educação Física. Desta feita, o presente estudo teve como pretensão responder a um conjunto de diretrizes como conhecer a prestação nos testes de Aptidão Física e o Índice de Massa Corporal dos participantes, comparar a classificação de Educação Física dos dois meios em análise e relacionar os níveis do Índice de Massa Corporal e de Aptidão Física com a classificação final de Educação Física dos participantes dos meios em questão. Assim sendo, desenvolveu-se um estudo que relaciona a classificação de Educação Física e a Aptidão Física de alunos do 3º ciclo, em função do meio que habitam, e que teve como amostra 1014 participantes do Meio Rural e 1003 do Meio Urbano. O instrumento utilizado para avaliar a Aptidão Física foram três testes da Bateria Fitnessgram® (resistência, força e flexibilidade) e as classificações finais de Educação Física do 1º Período. Os resultados mostraram que a percentagem de participantes Dentro da Zona Saudável é superior no Meio Urbano; A média de Educação Física dos participantes do Meio Urbano é significativamente superior; A média de Educação Física dos participantes Dentro da Zona Saudável é significativamente superior à dos que se encontram Fora da Zona Saudável