Estudio geológico de las concentraciones de Co- (Ni-Cu-Fe) en el Silúrico de San Juan de Plan, Valle de Gistaín (Pirineo de Huesca)

Se estudian las mineralizaciones -explotadas en el pasado- de sulfuros, arseniuros y sulfoarseniuros de Co-( Ni-Cu-Fe) existentes en el Paleozoico autóctono de San Juan de Plan, estableciéndose la estructura y los controles (litológico y tectónico) de las mismas a fin de esclarecer su génesis. Se trata de mineralizaciones estratoligadas que se ubican en el seno de un horizonte bien caracterizado mineralógica y petrográficamente (<<brecha ankerítica») y que están ligadas al Sistema Silúrico (pizarras ampelíticas). Los indicios de «brecha ankerítica» no se limitan a dicho Sistema, sino que aparecen también en relación con otras litologías (rocas pelíticas y carbonatadas ordovícicas), pero en este caso son estériles. La distribución espacial de dicha roca ankeritica está controlada por una familia de fracturas E-O cuyo origen se supone relacionado con la intrusión granodiorítica de Bielsa. La roca ankerítica se explica por las acciones metasomáticas debidas a fluidos hidrotermales emanados de dicha intrusión. El horizonte mineralizado, en particular, procede de la ankeritización de calizas folisíferas dolomitizadas, intercaladas entre las pizarras ampelíticas silúricas. Su contenido metálico se supone derivado de estas pizarras. A todos estos episodios, ligados al ciclo hercínico, se superpone una intensa tectónica alpina de fracturación y cabalgamiento que trastorna e interrumpe las estructuras mineralizadas, previamente truncadas por el juego pre-alpino de las fracturas E-O

Centro de formación en tecnologías avanzadas en Benimámet

[ES] El proyecto está pensado para recoger un programa principalmente docente y de aprendizaje en el que se puedan impartir los conocimientos de audiovisuales de sonido principalmente. El esquema de proyecto se compone esencialmente en un volumen rectangular puro ubicado en planta primera y comunicado directamente con el nivel del metro; al que se le ha sustraído un gran espacio central con forma orgánica a modo de patio, favoreciendo así la comunicación visual de los espacios. El volúmenes apoyará en planta baja sobre pilotes y se conformarán diversos espacios complementarios a los docentes en forma de cajas iluminadas. El tratamiento que se le concede al perímetro se resuelve mediante un sistema de revestimiento colorido que alternará vidrios opacos y traslúcidos.[EN] The project is designed to collect a mainly teaching and learning program in which the audio-visual sound knowledge can be taught mainly. The project scheme consists essentially of a pure rectangular volume located on the first floor and directly connected to the level of the metro; to which a large central space with an organic form has been removed as a central courtyard favoring the visual communication of the spaces. The volumes will support on the ground floor on stilts and various complementary spaces will be created for the teachers in the form of illuminated boxes. The treatment granted to the perimeter is solved by a colorful coating system that alternates opaque and translucent glass.García Nodal, A. (2019). Centro de formación en tecnologías avanzadas en Benimámet. http://hdl.handle.net/10251/135126TFG

Estudio dinámico de puentes de ferrocarril sometidos a nuevos modelos de carga en el marco europeo

Más allá de la alta velocidad, y debido en parte a su éxito, en los últimos años han aparecido trenes de pasajeros capaces de circular a velocidades más elevadas y ser más eficientes (como, por ejemplo, los de tipo automotor). Además, algunos de los antiguos modelos recogidos en las normativas parecen no cubrir determinados casos, lo que ha llevado a la reciente modificación de éstas. A todo esto se le añade la necesidad de crear una normativa común europea que establezca las bases para lograr la interoperabilidad. Con este proyecto se pretende estudiar los efectos dinámicos en puentes de estas nuevas tipologías de trenes, haciendo especial hincapié en los trenes automotores. El trabajo se centra principalmente en puentes isostáticos de luces cortas, por ser éstos especialmente sensibles a este tipo de acciones. El parámetro crítico, en estos casos, son las aceleraciones en centro de vano. Se realizara el cálculo dinámico por diferentes métodos: elementos finitos, análisis modal, así como programas de integración numérica en Matlab de los modos de vibración, analizando y comparando la efectividad de estos. Las diferencias entre la consideración o no de la distribución de las cargas transmitidas al tablero de la estructura de la vía a serán discutidas en el proyecto, así como la interacción dinámica entre estructura y vehículo. Finalmente se aplicarán los conocimientos obtenidos a varios casos reales de puentes incluidos en la red ferroviaria española, como por ejemplo, el viaducto de alta velocidad del Jalón. Los resultados de estos estudios tienen una repercusión en diversas normativas europeas actualmente en revisión y en las cuales está involucrado el Grupo de Mecánica Computacional: EN15528 European Committee for Standarization (2008), EN1991-2 European Committee for Standarization (2003) y las Especificaciones Técnicas de Interoperabilidad Ferroviaria (TSI)

Desarrollo de una ayuda técnica para alumnos del colegio San Rafael (11): Mando y panel multisensorial interactivo (2)

Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto global desarrollado en el marco de colaboración entre el Colegio de Educación Especial del Hospital San Rafael de Madrid para niños con disfunciones cognitivas y motoras y el Grupo de Displays y Aplicaciones Fotónicas de la Universidad Carlos III de Madrid (GDAF-UC3M). El objetivo del trabajo es desarrollar un sistema que permita potenciar la relación causa-efecto y la memoria en los niños del colegio mediante un juego audiovisual interactivo especialmente adaptado a sus necesidades, al menor coste posible. El proyecto se divide en 2 grandes bloques totalmente dependientes el uno del otro: un mando para permitir la interacción del niño con el sistema y una pantalla para instar al jugador a que actúe o para responder a su actuación con luces y sonidos. Cada parte se corresponde con un subproyecto realizado mediante un Trabajo Fin de Grado. El presente trabajo se centra en los procesos realizados para diseñar, construir y probar la pantalla. La comunicación entre ambos sistemas es inalámbrica por radiofrecuencia, y es capaz de transmitir lo bastante lejos como para dar libertad a la hora de situar el mando, pero no tan lejos como para afectar a componentes de otras salas. La pantalla dispone de 6 casillas, cada una de un color y con una grabación de voz asociada, a parte de dos sonidos musicales generados directamente por una señal PWM. Tiene también una interfaz para los profesores del centro que permite configurar el juego. Dicha interfaz cuenta además con una entrada Jack para permitir la conexión de cualquier sistema de audio externo del que dispongan a los profesores. La pantalla se alimenta conectando directamente a la red con un adaptador de corriente, y lleva un regulador de tensión a la salida del mismo para adecuar el nivel de tensión al requerido por los ICs utilizados. El Trabajo parte de unas especificaciones genéricas de funcionamiento, y describe todo el proceso de diseño hardware y software hasta la implementación final. La construcción pasa por sistemas con microcontrolador, recepción de señal por radiofrecuencia y decodificación, iluminación por medio de LEDs y etapas de amplificación de señales de audio El sistema se ha probado en el colegio San Rafael con resultados satisfactorios.This project is part of the collaboration between the Special Education School of the Hospital San Rafael in Madrid for children with cognitive and motor dysfunction and the Displays and Photonics Applications Group of the Carlos III University of Madrid (GDAF-UC3M). The objective of this project is to develop a system that allows the improvement of the cause-effect relation and memory skills in the children of the school by means of an audiovisual interactive game specially adapted to their requirements, with the lowest possible cost This project is divided in 2 big blocks that totally depend each other: a remote control that allows the interaction between the child and the system and a screen to ask the player for an action or to answer to the player´s actuation with lights and sounds. Each part corresponds with a different Trabajo Fin de Grado. The current one is devoted to the screen design and development. The communication between both systems is wireless technology by RF, and it will be able to broadcast far enough to ensure the use of the remote control wherever it would be desired, but not too far to affect to another systems in the other rooms. The screen has 6 boxes, each one with its colour and its own voice playback, apart from 2 musical sounds generated by a PWM signal. It has an interface to the school´s teachers that permits the configuration of the game. That interface has a jack input in order to allow the teachers to connect any available sound system. The screen is fed by connecting directly to the mains with a current adapter, and has a voltage regulator on its output to adjust the voltage level to the used IC´s requirements. The present work begins with generic working specifications, describes the full hardware and software design process to the final implementation. The developments uses microcontroller systems, RF signals reception and decoding, LEDs control and audio amplifying stages. The system has been tested in the school successfullyIngeniería Electrónica Industrial y Automátic

Las mineralizaciones argentíferas de Plasenzuela, Cáceres. España

En el distrito de Plasenzuela, constituido por cinco minas reconocidas y numerosas labores menores, se desarrolló, especialmente en el siglo XIX y a comienzos del XX, una intensa actividad minera para la extracción de menas de plata y plomo. Estas cementan brechas y rellenan fracturas, principalmente de dirección N-S, con buzamientos fuertes al oeste, que ocupan una faja N-S, de unos 10 X 3 Km., próxima al borde occidental del macizo granítico de Plasenzuela. Los materiales encajantes están escasamente metamorflzados y forman parte del Complejo Esquisto-Grauváquico, de edad precámbrica y composición predominantemente pelitica, con preferencia esporádica de niveles volcanogénicos. Aunque se observan variaciones locales, las menas pueden caracterizarse por la paragénesis: arsenopirita, sulfuros BGPC y sulfosales argentiferas (especialmente freieslebenita, freibergita, Ag-tennantita, con polibasita, miargirita, etc., escasas), en ganga cuarzo-sideritica. Se trata de mineralizaciones meso-epitermales, que muestran típicas texturas de relleno, zonadas y ocasionalmente cataclásticas. Las alteraciones en el encajante (siliclflcación, carbonatación esporádica, sulfidización) son poco acusadas; la más típica del distrito es la definida por la difusión de arsenopirita en el encajante, restringida a la proximidad inmediata de las vetas mineralizadas. Se observan numerosas analogías con el distrito de Coeur d'Alene, Idaho. Se propone un modelo genético que implica fracturación repetida asociada a circulación de fluidos hidrotermales (probablemente relacionados con el granito de Plasenzuela, cuyo contenido metálico podría derivarse de los aportes volcano- sedimentarios sulfurados observados en el encajante

Evaluación clínica de un dentífrico que contiene Cloruro de Cetilpiridinio y Cimenol: seguridad , eficacia clínica, impacto microbiológico y percepción del paciente.

El objetivo del estudio es evaluar el dentífrico “Bexident pasta encías uso diario (ref.410.21)” que contiene cloruro de cetilpiridinio (CPC) y cimenol (Bexident Gums Daily Used Toothpaste-new fórmula, Barcelona, Spain) (fórmula del dentífrico completa en anexo 1), en términos de seguridad, eficacia clínica, impacto microbiológico, y percepción del paciente al ser comparado con un control negativo que contiene que contiene fluoruro de sodio y monofluorofosfato de sodio (Colgate Protección Caries toothpaste, Colgate-Palmolive España S.A., Madrid, Spain)

Using Geographic information system (GIS) in studying land uses of Kensabba province

 Land use studying is considered as an important part of complete planning operation, which puts an obvious viewing for future development, The importance of using Geographic Information System in land use studying, came from that it is a new and efficient method in dealing with huge part of data. It's had high capability for analyzing data, which benefit users in reaching to right decisions, which are difficult to make with traditional methods, And that refers to what it have of integration between information, By connecting or collecting data in layers which can be dealing with automatically. The research aimed to use Geographic Information System techniques in studying land use in Kensabba province according to three levels. Produced land use maps with scales (1/100000- 1/50000- 1/30000), And put database for each level. The research put pattern of land use, and it's various functions, And it had been cleared the influence of forest and agricultural uses on the studied area, Besides there was decrease in urban uses

Correlación genotipo-fenotipo de la enfermedad celíaca y gradación del riesgo en niños epañoles

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Pediatría. Fecha de lectura: 29-06-2017Esta tesis tiene embargado el acceso al texto completo hasta el 29-12-2018La enfermedad celíaca (EC) es una enfermedad de carácter inmunológico y afectación multisistémica en la que existe un factor desencadenante externo, el gluten, pero que solo tiene lugar en individuos con predisposición genética. Sin la presencia de los heterodímeros HLA-DQ2 y/o DQ8, el gluten no desencadena la respuesta inmunológica necesaria para el desarrollo de la enfermedad. Nuestro objetivo consistió en analizar y estratificar el riesgo en niños españoles en función de la genética HLA e investigar su relación con las variables demográficas, clínicas, serológicas e histológicas de la enfermedad. Hemos realizado dos estudios complementarios. En primer lugar un estudio observacional retrospectivo caso-control en una muestra de 475 pacientes celíacos y 628 controles para calcular el riesgo a padecer EC en función de los diferentes genotipos HLA-DQ en la Comunidad Autónoma de Madrid, y realizar una gradación del mismo. Posteriormente analizamos las variables demográficas, clínicas, serológicas e histológicas de los pacientes celíacos, intentando investigar la influencia del HLA en todas ellas mediante tablas de contingencia y pruebas de significación estadística y mediante regresión logística. Tras analizar los resultados concluimos que la mayor predisposición genética para desarrollar EC en población pediátrica española viene determinada por los alelos que codifican el heterodímero HLA-DQ2.5, seguida de la conferida por los haplotipos HLA-DQ8 y HLA-DQ2.2, los cuales implican un riesgo similar y menor. Es destacable que la presencia del haplotipo HLA-DQ7.5 en ausencia de otros haplotipos HLA de riesgo, si bien hace muy improbable el desarrollo de EC, no puede emplearse para descartar su diagnóstico cuando existen otros indicios de la enfermedad. Observamos que los niños con la genética HLA de máximo riesgo, determinada por la doble dosis del alelo HLA-DQB1*02 en portadores del haplotipo HLA-DQ2.5, presentan mayor riesgo de desarrollar anticuerpos dirigidos frente al enzima transglutaminasa tipo 2 (antitransglutaminasa tipo 2 o antiendomisio), con un efecto que depende de la edad, y además observamos como la presencia de la genética HLA de máximo riesgo aumenta la también tienen mayor probabilidad de presentar las lesiones histológicas más graves (Marsh 3b y Marsh 3c), con un efecto que se ve afectado por el sexo. Además, la homozigosis de los haplotipos HLA-DQ2.5 y DQ8 parece que aumenta el riesgo de desarrollar EC en niños con antecedentes de familiaridad en primer grado. Estas conclusiones son relevantes para la práctica clínica, sobre todo en niños con antecedentes familiares, donde serían de utilidad para poder sugerir la periodicidad de las determinaciones serológicasCeliac disease (CD) is an immune-mediated disease with multisystemic involvement. It is triggered by an external factor, gluten, but only in individuals with genetic susceptibility. The presence of the HLA-DQ2 and/or DQ8 heterodimers are needed to develop the immunological response which leads to the disease. Our objective was to analyze and stratify the risk to develop CD in Spanish children according to the HLA predisposing genetics and to investigate their association with demographic, clinical, serological and histological variables of the disease. We carried out two complementary studies. First, a retrospective observational case-control study was performed in a sample of 475 celiac patients and 628 controls from Madrid (Spain) aimed to calculate the risk of developing CD according to the different HLA-DQ genotypes. Subsequently, the demographic, clinical, serological and histological variables of celiac patients were considered to investigate the influence of HLA in all of them by using contingency tables with statistical significance tests and also logistic regression. After analyzing the results, we conclude that genetic predisposition to develop CD in Spanish pediatric population is mainly influenced by the alleles encoding the HLA-DQ2.5 heterodimer, and also by HLA-DQ8 and HLA-DQ2.2 haplotypes, the latter two involving a similar lower risk. It is noteworthy that the presence of the HLA-DQ7.5 haplotype in absence of other HLA risk haplotypes, makes CD development unlikely, but it can not be used to rule out its diagnosis when a high suspicion of CD exists. We found that children with the highest genetic risk, as determined by double dose of the HLA-DQB1*02 allele in carriers of the HLA-DQ2.5 haplotype, are at increased risk of developing antibodies directed against type 2 transglutaminase (anti type 2 transglutaminase and antiendomysium antibodies), with an effect that depends on the age, and they also have increased probability of developing the most severe histological lesions (Marsh 3b and Marsh 3c), being this effect affected by sex. Homozygosis for HLA-DQ2.5 and HLA-DQ8 haplotypes appears to increase the risk of developing CD in children with a family history of CD. These findings are relevant to clinical practice, especially in children of this risk group, and could be useful to suggest the periodicity of serological screening in asymptomatic relatives according to their HLA genotype