Ciencia sobre ruedas en Granada. Una experiencia de actualización científica y tecnológica en el aula

Describimos una experiencia de colaboración entre el Parque de las Ciencias de Granada y el centro educativo Ciencias sobre Ruedas de Puerto Rico para llevar a siete centros educativos de Andalucía la tecnología de experimentación asistida por ordenador, EXAO, conectándola con temas de investigación real en el área de química. El proceso comenzó con la formación del profesorado en el uso de esta tecnología dentro de un enfoque de enseñanza orientado hacia la investigación en el aula. La actividad ha estado a cargo de profesores universitarios de Puerto Rico que desarrollan actualmente sus investigaciones de doctorado. Se ofrece la experiencia como un modelo de actualización y formación del profesorado no universitario de ciencias

Physico-chemical, biological and geological study of an underwater volcano in a degassing stage: Island of El Hierro

El objetivo principal del proyecto “Physico-chemical, biological and geological study of an underwater volcano in a degassing stage: Island of El Hierro”, (VULCANO-II) es estudiar, desde un punto de vista totalmente interdisciplinar, la fase de desgasificación activa del único volcán submarino monitoreado desde su nacimiento en aguas españolas. De esta forma, se pretende además, dar continuidad a los estudios multidisciplinares realizados sobre el volcán submarino de la isla de El Hierro en el contexto del proyecto del Plan Nacional VULCANO-I, (CTM2012-36317) y VULCANA (Vulcanología Canaria Submarina, IEO). Para ello, se realizará la monitorización de las propiedades físico-químicas, biológicas y geológicas del proceso eruptivo submarino de la isla de El Hierro y otros puntos sensibles, como el volcán de Enmedio entre Gran Canaria y Tenerif

Ciencia sobre ruedas en Granada. Una experiencia de actualización científica y tecnológica en el aula

Describimos una experiencia de colaboración entre el Parque de las Ciencias de Granada y el centro educativo Ciencias sobre Ruedas de Puerto Rico para llevar a siete centros educativos de Andalucía la tecnología de experimentación asistida por ordenador, EXAO, conectándola con temas de investigación real en el área de química. El proceso comenzó con la formación del profesorado en el uso de esta tecnología dentro de un enfoque de enseñanza orientado hacia la investigación en el aula. La actividad ha estado a cargo de profesores universitarios de Puerto Rico que desarrollan actualmente sus investigaciones de doctorado. Se ofrece la experiencia como un modelo de actualización y formación del profesorado no universitario de ciencias