The Mexican Cognitive Aging Ancillary Study (Mex-Cog): Study Design and Methods

Objective: Describe the protocol sample and instruments of the Cognitive Aging Ancillary Study in Mexico (Mex-Cog). The study performs an in-depth cognitive assessment in a subsample of older adults of the ongoing Mexican Health and Aging Study (MHAS). The Mex-Cog is part of the Harmonized Cognitive Assessment Protocol (HCAP) design to facilitate cross-national comparisons of the prevalence and trends of dementia in aging populations around the world, funded by the National Institute on Aging (NIA). Methods: The study protocol consists of a cognitive assessment instrument for the target subject and an informant questionnaire. All cognitive measures were selected and adapted by a team of experts from different ongoing studies following criteria to warrant reliable and comparable cognitive instruments. The informant questionnaire is from the 10/66 Dementia Study in Mexico. Results: A total of 2,265 subjects aged 55-104 years participated, representing a 70% response rate. Validity analyses showed the adequacy of the content validity, proper quality-control procedures that sustained data integrity, high reliability, and internal structure. Conclusions: The Mex-Cog study provides in-depth cognitive data that enhances the study of cognitive aging in two ways. First, linking to MHAS longitudinal data on cognition, health, genetics, biomarkers, economic resources, health care, family arrangements, and psychosocial factors expands the scope of information on cognitive impairment and dementia among Mexican adults. Second, harmonization with other similar studies around the globe promotes cross-national studies on cognition with comparable data. Mex-Cog data is publicly available at no cost to researchers

Factores que influyen en el uso de la biblioteca virtual entre los estudiantes de la carrera de derecho de la UNIANDES

La biblioteca virtual es una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje e investigación, por lo que comprender los elementos que influyen en su utilización resultan relevantes para optimizar su funcionamiento y mejorar la experiencia de los usuarios. Objetivo. El objetivo de este estudio es identificar y analizar los factores que afectan el uso de la biblioteca virtual en el contexto de la carrera de Derecho de la UNIANDES. Se busca comprender cómo los recursos digitales alineados con el plan de estudios, la variedad de servicios para el aprendizaje en línea, la accesibilidad remota y las competencias digitales en la búsqueda de información se relacionan con la motivación de los estudiantes para utilizar la BV de manera activa y frecuente. Diseño/Metodología/Enfoque. Para alcanzar el objetivo propuesto, se diseñó una investigación no experimental de tipo transversal descriptivo y con análisis correlacional explicativo, en aras de describir de manera general los factores, y la correlación de las hipótesis del modelo diseñado a partir de la revisión sistemática de literatura. Se aplicó un cuestionario compuesto por 26 ítems en total a una muestra representativa de 548 estudiantes de Derecho. Resultados/Discusión. Los resultados obtenidos en relación a los factores que inciden en el uso de la biblioteca virtual por parte de los estudiantes de la carrera de Derecho en la UNIANDES, son significativos. Se ha confirmado que la experiencia del usuario, la facilidad de búsqueda y navegación, así como la percepción de utilidad de la plataforma, son elementos clave que influyen directamente en la motivación de los estudiantes para utilizar la biblioteca virtual de manera activa. Además, se ha identificado que las competencias digitales de búsqueda en la BV juegan un papel esencial en la frecuencia y calidad del uso de la plataforma. Conclusiones. En conclusión, se evidencia un aporte en el campo de la investigación en educación superior en relación al tema de las BV y en las futuras investigaciones en base a la estructura factorial propuesta. Originalidad/Valor. Esta investigación promueve el desarrollo de estrategias efectivas para mejorar la adopción y aprovechamiento de la biblioteca virtual en el ámbito académico

An Open Interview and Lunch : Fuse Magazine - 16 Beaver Group

This unbound document contains the results of an unconventional conference in which at least 87 identified artists/writers participated from different locations. A series of questions and answers pertaining to collaborative work, artist’s organisations, possible models for the future, and the relationship between art/politics are presented