Engaging native American caregivers in youth-focused diabetes prevention and management

Native American youth aged 10 to 19 years are disproportionately affected by type 2 diabetes. Intergenerational programs may improve health in tribal communities. We evaluated Together on Diabetes, a diabetes prevention and management program, among 257 participating Native American youths with or at risk for type 2 diabetes and their adult caregivers. Feasibility, acceptability, and demographic data were collected from 226 adult caregivers. Data on physical measurements (weight, height, waist circumference) were collected from 37 of the caregivers. Results indicated that engaging adult caregivers was feasible, acceptable, and effective. Furthermore, a subset of adult caregivers reduced their body mass index (weight in kilograms divided by height in m2) significantly from the start to the end of the program, a 12 month period (P = .02). Findings suggest the feasibility of engaging adult caregivers in youth diabetes prevention programs

Empowering native adolescents: Responsibility for their health behaviors

Objectives: In this study, we assess the impact of a home-based diabetes prevention program, Together on Diabetes (TOD), on adolescent responsibility-taking for tasks related to diabetes risk. Methods: Participants were Native American youth ages 10-19 with or at risk of type 2 diabetes who participated in a 12-session, 6-month diabetes prevention program with an adult caretaker. Assessments completed at baseline, 6-month, and 12-month follow-up include demographics and the Diabetes and Obesity Task Sharing (DOTS) Questionnaire. We used latent class analysis (LCA) at baseline to examine heterogeneity in DOTS responses. We identified 3 classes (adolescent, shared, caretaker). We used latent transition analysis to examine stability and change in latent status at baseline, 6- and 12-month follow-up. Results: At baseline, the mean age of participants was 13.6 years and 55.9% were boys. From baseline to 6-month follow-up, the adolescent class was most stable, whereas the shared and caretaker classes were less stable. For participants who transition from the adolescent class, most transition to shared class compared to caretaker class. Conclusions: TOD helps to empower Native American adolescents to take responsibility for their health and engage with their caregivers in these decisions

If you go down to the woods today you are in for a big surprise: seeing the wood for the trees in online delivery of career guidance

Arguments about online delivery of career development are too frequently couched in polarising terms setting traditional face-to-face guidance practice against online systems. The focus has been on the alleged dehumanising impact of technology and the speed, economy and efficiency of online systems. The possible synergies delivered by the appropriate integration of online systems into career development need exploring. The potential of eguidance, elearning, social media and online information and assessment systems has been insufficiently explored. The user experience has been overlooked, despite evidence that user-interface issues and usability are critical factors in the effectiveness of online systems. The application of artificial intelligence remains largely under-researched in career development. The potential for online systems to assist individuals respond to their chaotic careers has yet to be adequately addressed

Viel Lärm um nichts? : Diversity im beruflichen Kontext

Obwohl Diversity erst in den letzten Jahren in vielen Organisationen zu einer Art „Modethema“ avanciert ist, handelt es sich um ein alltägliches Phänomen, mit dem die meisten Menschen seit jeher an ihrem Arbeitsplatz konfrontiert werden: Sie arbeiten mit anderen Personen zusammen, die sich hinsichtlich zahlreicher Merkmale (Alter, Geschlecht, Persönlichkeit etc.) voneinander unterscheiden. Empirische Studien verdeutlichen, dass sich aus dieser Zusammenarbeit Vorteile und Nachteile ergeben können. Die Effekte sind jedoch so gering, dass sie im Durchschnitt kaum eine Bedeutung haben. Wer die Effizienz einer Organisation steigern möchte, findet in der Personalauswahl, der Personalentwicklung sowie der Führung sehr viel effektivere Ansatzpunkte. Dennoch kann es Konstellationen geben, in denen es durchaus sinnvoll ist, sich aktiv mit der Heterogenität von Arbeitsgruppen auseinanderzusetzen, um unproduktive Konflikte zu vermeiden und das Potential der Heterogenität zu nutzen

Viel Lärm um nichts? : Diversity im beruflichen Kontext

Obwohl Diversity erst in den letzten Jahren in vielen Organisationen zu einer Art „Modethema“ avanciert ist, handelt es sich um ein alltägliches Phänomen, mit dem die meisten Menschen seit jeher an ihrem Arbeitsplatz konfrontiert werden: Sie arbeiten mit anderen Personen zusammen, die sich hinsichtlich zahlreicher Merkmale (Alter, Geschlecht, Persönlichkeit etc.) voneinander unterscheiden. Empirische Studien verdeutlichen, dass sich aus dieser Zusammenarbeit Vorteile und Nachteile ergeben können. Die Effekte sind jedoch so gering, dass sie im Durchschnitt kaum eine Bedeutung haben. Wer die Effizienz einer Organisation steigern möchte, findet in der Personalauswahl, der Personalentwicklung sowie der Führung sehr viel effektivere Ansatzpunkte. Dennoch kann es Konstellationen geben, in denen es durchaus sinnvoll ist, sich aktiv mit der Heterogenität von Arbeitsgruppen auseinanderzusetzen, um unproduktive Konflikte zu vermeiden und das Potential der Heterogenität zu nutzen