Mudança no processo que envolve escalas de folgas de auxiliares de enfermagem

Descrever a implantação de um novo processo de gerenciamento das escalas de folgas dos auxiliares de enfermagem de uma unidade de internação de um hospital universitário é o objetivo deste trabalho. São apresentados a realidade anterior à proposta, quando as folgas eram distribuídas ao longo da semana; os motivos que levaram à proposição do novo método e o funcionamento da nova escala, com folgas em finais de semana e feriados. Entre os benefícios já observados incluem-se: número maior de profissionais trabalhando nos dias de maior fluxo de trabalho; mais tempo de lazer dos trabalhadores com suas famílias; maior integração pessoal e profissional do grupo; escalas organizadas por um ano, o que permite ao funcionário planejar suas férias, folgas e estudos; e maior satisfação com o trabalho, com a nova escala sendo considerada uma conquista profissional

A gamificação como estratégia de ensino e capacitação sob o contexto da administração de medicamentos

The aim was to discuss gamification as a teaching and training strategy in the context of medication administration. This is a bibliographic review, with a descriptive and narrative character. For the search, the Google Scholar bases were pre-established and the others grouped in the Virtual Health Library and the descriptors used: “Gamification”, “Games”, “Teaching”, “Teaching-Learning Methodologies” and “Medicine Administration”, with the help of the Boolean operator “AND”. The search and selection of studies took place in December 2022. Thirty-two studies were selected and analyzed under thematic content analysis, emerging the categories: Gamification: Academic and Health Context and Challenges of Active Methodologies in Teaching and Training in Health: Medication Administration. Active methodologies have become a trend in education as they support and promote interactive activities that include different intelligences and learning profiles. Especially in the health area, the active study on the use of gamification offers unparalleled advantages given the complexity of knowledge related to medication administration, consequently, training, training and updating professionals to provide safe and quality care.Objetivou-se discutir sobre a gamificação como estratégia de ensino e capacitação sob o contexto da administração de medicamentos. Trata-se de uma revisão bibliográfica, de caráter descritivo e narrativo. Para a busca, foram preestabelecidas as bases Google Scholar e as demais agrupadas na Biblioteca Virtual em Saúde e utilizados os descritores: “Gamificação”, “Games”, “Ensino”, “Metodologias de Ensino-Aprendizagem” e “Administração de Medicamentos”, com o auxílio do operador booleano “AND”. A busca e seleção dos estudos ocorreu em dezembro de 2022. Foram selecionados 32 estudos que foram analisados sob a análise temática de conteúdo, emergindo as categorias: Gamificação: Contexto Acadêmico e de Saúde; Ensino e Capacitação em Saúde e Treinamento em Saúde: Administração de Medicamentos. As metodologias ativas se tornaram tendência na educação por subsidiar e promover atividade interativa que contempla diferentes inteligências e perfis de aprendizado. Sobretudo na área da saúde, o estudo ativo sobre o uso da gamificação oferece vantagens inigualáveis tendo em vista a complexidade do conhecimento relacionado à administração de medicamentos, consequentemente, formando, capacitando e atualizando os profissionais a prestarem uma assistência segura e de qualidade

A atenção do enfermeiro na assistência ao pré-natal de baixo risco/Nurse's attention in assisting low risk prenatal

Esta pesquisa trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, de natureza descritiva fundamentada na assistência do enfermeiro frente ao pré-natal de baixo risco. O objetivo do trabalho foi realizar um levantamento bibliográfico sobre a atenção do enfermeiro na assistência ao pré-natal de baixo risco, assim como a abordagem frente as dificuldades encontrada e sucesso para um bom parto. Com este estudo, identificou-se a importância da atuação do enfermeiro no acompanhamento do pré-natal bem como a realização dos grupos de gestante na atenção básica. Conclui-se que há necessidade de educação em saúde a população sobre a importância da assistência do enfermeiro durante o pré-natal nas instituições, e buscar medidas constantes de redução da taxa de óbitos neonatal e complicações no parto, e implementação nas instituições de âmbito hospitalar, inclusive de práticas junto a equipe multidisciplinar para eficácia no pré-natal