Pengembangan Penyesuaian Sosial Mahasiswa melalui Bimbingan Pribadi dan Sosial

The study aims to find out the improvement of social adjustment in university on International Studies on Science Education (IPSE) student of Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) after being given social personal guidance. This study uses a quantitative approach to the type of experimental research. Subjects in this study were 44 students taken with random sampling technique. The data collection tool in this study used a scale of social adjustment in college. The data analysis in this study uses t-test. The results showed that personal social guidance can improve social adjustment in college students by using sociodrama, simulation, and experience techniques. This study presents an alternative strategy for academic advisors in universities to facilitate students in developing social adjustment skills in universities

Perkembangan peserta didik : mata kuliah dasar Profesi (MKDP)Bagi para mahasiswa calon gurudi Lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK)

Bibliografi 153-155xii, 158 hlm. : il. ; 21 cm

Perkembangan peserta didik: : mata kuliah dasar profesi (MKDP) bagi para mahasiswa calon guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

xi, 157 p. : ill.; 21c

Perkembangan peserta didik : mata kuliah dasar profesi (MKDP) bagi para mahasiswa calon guru di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK)

xii. 158 hlm.; 21 cm

Perkembangan peserta didik : mata kuliah dasar profesi (MKDP) bagi para mahasiswa calon guru di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK)

xii. 158 hlm.; 21 cm

Perkembangan Peserta Didik

xii, 158 hlm, 21 c

Perkembangan peserta didik : matakuliah dasar profesi (MKDP) bagi para mahasiswa calon guru di lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK)

xi, 157 hlm.: 23 c

Perkembangan Peserta Didik

158 Hlm., 21 C

Perkembangan peserta didik: Mata Kuliah Dasar Profesi (MKDP) bagi para mahasiswa calon guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)

Dengan mempelajari perkembangan peserta didik, para pendidik akan memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang perkembangan peserta didik, yan gberguna bagi upaya mendidik, membimbing, atau memfasilitasi anak dalam mengembangkan potensi dirinya secara optimal. Buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan para mahasiswa yang menempuh perkuliahannya di jurusan-jurusan pendidikan, yang akan menjadi guru di berbagai jenjang pendidikan, yaitu usia dini, dasar dan menengah