Orthogonal cutting forces in juvenile and mature Pinus taeda wood

The distinct characteristics of juvenile and mature woods, which are observed particularly in softwoods, have an influence on processing due to their different mechanical resistance properties in relation to cutting operations. In the past, when most of the wood used industrially came from adult trees of natural forests, little importance was given to a distinction between different zones of the tree stem. At present, however, as the supply of mature trees with large diameters from native forests is constantly decreasing, the use of short-cycle trees has become a common practice, through the adoption of species that grow relatively fast, such as pines and eucalyptus. In both softwoods and hardwoods, juvenile wood cells are generally smaller and thinner than in mature wood, and this reflects on their density and mechanical resistance, which should have an effect on the cutting forces developed during processing. The main object of this research was to evaluate orthogonal cutting forces in juvenile and mature Pinus taeda woods. Cutting force magnitude differences were observed for those two regions of the trunk, with parallel cutting forces being 33.4% higher, on average, at the mature wood region for 90-0 cutting, and 12% higher for 90-90 cutting. This result is consistent with the distinct anatomical structures of the material, since the forces developed during machining depend directly upon its properties.As características distintas dos lenhos juvenil e adulto, existentes principalmente na formação das coníferas, influenciam na usinagem devido às diferentes propriedades de resistência mecânica ao corte. No passado, quando a maior parte da madeira utilizada industrialmente era proveniente de árvores adultas de florestas naturais, pouca importância era dada à diferenciação de zonas no tronco. Atualmente, no entanto, com o decréscimo constante do suprimento de árvores adultas de grandes diâmetros, provenientes de florestas nativas, tornou-se comum o aproveitamento da madeira de ciclos curtos, através da adoção de espécies de crescimento relativamente rápido, como exemplo os Pinus e os eucaliptos. Tanto nas coníferas quanto nas dicotiledôneas, as células da madeira juvenil são, geralmente, menores e mais delgadas do que na madeira adulta, refletindo em sua densidade e resistência, o que deverá afetar as forças de corte desenvolvidas durante o processamento. O objetivo principal desta pesquisa foi avaliar as forças de corte ortogonal nas madeiras juvenil e adulta de Pinus taeda. Houve diferenças de magnitude das forças de corte nessas duas regiões, sendo as forças de corte paralela, em média, 33,4% maiores na zona de madeira adulta, no corte 90-0, e 12% maiores no corte 90-90. Esse resultado é coerente com a diferenciação da estrutura anatômica do material, uma vez que as forças geradas durante a usinagem dependem, diretamente, de suas propriedades

Eisenstein, du nouveau ?

Le 28 mai dernier l’INHA accueillait une Journée d’études organisée par le CRECI (Centre de Recherche en Esthétique du Cinéma et des Images) en partenariat avec l’IRCAV (Institut de Recherche sur le Cinéma et l’Audiovisuel) de Paris 3, sous la direction d’Antonio Somaini (maître de conférence à Gênes et depuis peu à l’Université IUAV de Venise) autour d’Eisenstein. L’effacement progressif de la référence au cinéaste et au théoricien dans les études cinématographiques françaises contraste, dep..

Growing up with HIV/AIDS: a study on adolescents with HIV/AIDS and their family caregivers

This is an exploratory study with a qualitative approach, which looks at the adolescent process with HIV/AIDS. The purpose is to identify how the adolescent process occurs, from the perspective of these teenagers and their family caregivers. The investigation was performed in Porto Alegre, RS between May and July 2005, and the subjects were four adolescents and three caregivers. Data were collected by means of interviews, which were subject to the content analysis technique. The study revealed that both teenagers and family caregivers did not show concern with the changes typical of the period, especially regarding sexuality questions. Yet, the underlying diagnosis and coping with HIV remain in the family core in order to protect these agents against the stigma of the disease.Estudo exploratório com abordagem qualitativa, que trata do processo de adolescer de portadoras de HIV/AIDS, com o objetivo de identificar como ocorre o processo da adolescência, na ótica dessas adolescentes e de suas cuidadoras-familiares. A investigação foi realizada em Porto Alegre, RS, entre os meses de maio e julho de 2005, sendo que os sujeitos foram quatro adolescentes e três cuidadoras. A coleta das informações ocorreu por meio de entrevistas que foram submetidas à técnica de análise de conteúdo. O estudo revelou que tanto as adolescentes quanto suas cuidadoras-familiares não manifestaram preocupação com as transformações próprias do período, especialmente nas questões que envolvem a sexualidade. Evidenciou-se que o diagnóstico e a convivência com o HIV ainda permanecem velados no círculo familiar, visando a proteção desses atores com relação ao estigma da doença.Es un estudio exploratorio con abordaje cualitativo, que trata del proceso de desarrollo de la adolescencia en portadoras de VIH/SIDA, con el objetivo de identificar cómo ocurre el proceso de la adolescencia, en la visión de estas adolescentes y de sus cuidadoras familiares.La investigación se realizó en Porto Alegre-RS, entre los meses de mayo y julio de 2005; los sujetos fueron cuatro adolescentes y tres cuidadoras. La colecta de las informaciones se hizo por medio de entrevistas que fueron sometidas a la técnica de análisis de contenido. El estudio reveló que las adolescentes y sus cuidadoras familiares, manifestaron preocupación con los cambios propios de ese período, especialmente en asuntos relacionados a la sexualidad. Se hizo evidente que el diagnóstico y la convivencia con el VIH permanecen ocultos en el contexto familiar, con el objetivo de proteger, a estos actores, del estigma de la enfermedad

Journée d’études « La Grèce dans la tourmente cinématographique. Quels regards politiques par temps de crise ? »

Le 26 juin 2017 s’est tenue à la Maison de la recherche de l’Université Paris 3 une journée d’études intitulée « La Grèce dans la tourmente cinématographique. Quels regards politiques par temps de crise ? », réunissant un ensemble d’universitaires, critiques et cinéastes venus de plusieurs pays (France, Grèce, Suisse, Grande-Bretagne). Organisée par Evgenia Giannouri (Paris 3), Mélisande Leventopoulos (Paris 8) et Achilleas Papakonstantis (Université de Lausanne), cette journée visait plusieu..

A informática educativa aplicada à produção textual de alunos da educação de jovens e adultos

Orientador: Luciene Ferreira IahnMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: As exigências da sociedade capitalista globalizada em que vivemos demonstram que um de seus maiores pilares de sustentação é a informação. A vinculação desta informação se faz cada vez mais dinâmica, ativa e eficaz em todas as áreas desta sociedade, transformando culturas, alterando padrões de comportamento, influenciando a economia mundial, criando, modificando e determinando novos conhecimentos. Este contexto determina o conhecimento como recurso de sobrevivência, requisito mínimo de inserção e participação social, econômica e cultural. Diante deste cenário, é imprescindível uma educação que proporcione os recursos necessários ao acesso e a inserção dos educandos nesta sociedade, atuando como membros ativos, criativos, críticos e transformadores da realidade. Pautando-se nesta compreensão e cientes de que o processo de ensinoaprendizagem deve objetivar a construção e a aplicação de conhecimentos diversos, possibilitando aos educandos o aproveitamento em suas vidas pessoais e profissionais, evitando a exclusão social e econômica, é que se realizou este trabalho. O acesso aos recursos da informática pelos educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Rede Municipal de Ensino de Londrina a partir do ano letivo de 2007 possibilitou a ampliação e o emprego de novos conhecimentos no processo de ensino-aprendizagem de forma significativa, conhecimentos estes ampliados durante a execução do projeto nos anos letivos de 2008 e 2009. No ano letivo de 2010, buscou-se – por meio de grupos de formação continuada em Informática Educativa e em Língua Portuguesa, grupos de estudo e visitas in loco – ampliar a capacitação dos docentes de EJA para utilizarem técnica e pedagogicamente os recursos da Informática Educativa no processo de ensinoaprendizagem e, com isso, fornecer aos educandos condições para construírem novos conhecimentos ligados à sua realidade. A partir de projetos centrados nos conteúdos curriculares da EJA, os docentes puderam oportunizar aos educandos, através de uma ação metodológica permeada pela inter-relação entre prática e teoria, a compreensão e o conhecimento necessários sobre a importância e a influência das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), em especial da informática educativa, nas nossas atividades cotidianas. No desenvolver do ano letivo, os 27 professores participantes do projeto desenvolveram diferentes projetos de produção de texto com os educandos, cujos resultados serão apresentados neste trabalho, de acordo com temas do currículo da EJA, que resultaram na produção de livros que contém os textos produzidos, revisados e digitados pelos alunos. Em evento realizado ao final do ano letivo, nas escolas, os livros foram entregues aos alunos como concretização do trabalho realizad

Use of GNSS signals and their augmentations for Civil Aviation navigation during Approaches with Vertical Guidance and Precision Approaches

Since many years, civil aviation has identified GNSS as an attractive mean to provide navigation services for every phase of flight due to its wide coverage area. However, to do so, GNSS has to meet relevant requirements in terms of accuracy, integrity, availability and continuity. To achieve this performance, augmentation systems have been developed to correct the GNSS signals and to monitor the quality of the received Signal-In-Space (SIS). We can distinguish GBAS (Ground Based Augmentation Systems), ABAS (Airborne Based Augmentation Systems) SBAS (Satellite Based Augmentation Systems). In this context, the aim of this study is to characterize and evaluate the GNSS position error of various positioning solutions which may fulfil applicable civil aviation requirements for GNSS approaches. In particular, this study focuses on two particular solutions which are: • Combined GPS/GALILEO receivers augmented by RAIM where RAIM is a type of ABAS augmentation. This solution is a candidate to provide a mean to conduct approaches with vertical guidance (APV I, APV II and LPV 200). • GPS L1 C/A receivers augmented by GBAS. This solution should allow to conduct precision approaches down to CAT II/III, thus providing an alternative to classical radio navigation solutions such as ILS. This study deals with the characterization of the statistics of the position error at the output of these GNSS receivers. It is organised as following. First a review of civil aviation requirements is presented. Then, the different GNSS signals structure and the associated signal processing selected are described. We only considered GPS and GALILEO constellations and concentrated on signals suitable for civil aviation receivers. The next section details the GNSS measurement models used to model the measurements made by civil aviation receivers using the previous GNSS signals. The following chapter presents the GPS/GALILEO and RAIM combination model developed as well as our conclusions on the statistics of the resulting position error. The last part depicts the GBAS NSE (Navigation System Error) model proposed in this report as well as the rationales for this model

Christine Vollaire, Pour une philosophie de terrain

Philosophe ou antiphilosophe, Christine Vollaire propose, dans ce livre, de poser la question du rapport de la philosophie à l’actualité (Cf. Foucault : « qu’est-ce que l’actualité ? »), au présent, de sa présence au monde, celle de son aptitude à « entrer en résonance avec lui pour en saisir l’intensité en lui donnant sens » (p.122). Pour cela il s’agit de sortir la philosophe de la spéculation abstraite et de lui donner une effectivité pratique : qu’elle aille, en quelque sorte sur le terra..

Validity and reliability of the Brazilian version of the Center for Epidemiological Scale - Depression (CES-D) in Brazilian elderly

Foram identificados indicadores de validade de construto e de confiabilidade interna para a Center for Epidemiological Scale-Depression (CES-D) aplicada a idosos recrutados na comunidade, em um estudo que envolveu duas medidas sucessivas. A amostra foi composta de 347 idosos (73% mulheres) com idade média de 71,96 anos (DP=8,45), os quais foram submetidos à versão brasileira da CES-D em duas ocasiões, com um tempo médio de 15,7 meses (DP=4,57) entre as medidas. Os dados da segunda medida da CES-D foram submetidos à análise fatorial confirmatória, que revelou adequação do ajuste do modelo anterior com três fatores ("afetos negativos", "dificuldades de iniciar comportamentos", "afetos positivos"). O índice de consistência interna foi 0,82 para a escala, 0,77 para o fator 1, 0,59 para o fator 2 e 0,47 para o fator 3. A prevalência de depressão foi a mesma nas duas medidas (34%).Construct validity and internal reliability concerning the Center for Epidemiological Study-Depression (CES-D) were described in a prospective study with elderly people living in the community. The sample consisted of 347 elderly adults (73% women), 71.96 years old in average (SD=8.45), which were submitted to two measures of depressive symptoms through the CES-D. The mean time between measures was 15.7 months (SD=4.57). Confirmatory factorial analysis performed on the second measure revealed the same factors identified in the first measure ("negative affection", "difficulty in initiating behaviors" and "positive affection"). Cronbach alpha was 0.82 for the scale, and 0.77, 0.59 and 0.47, respectively for factors 1, 2, and 3. Prevalence of depressive symptoms was consistent in both measures (34%)