Public Private Partnerships for Internationalization of Services: Chilean Architecture Industry

In the last decade, Chile has prioritized export promotion policies for the service sector - traditionally focused on trade in goods- as a result of global dynamism of trade in services and the need for diversification of the Chilean economy towards higher value-added industries. For these reasons, the present study evaluates the results and identifies the factors that explain the performance of the public private partnership implemented in Chile to promote architectural services. The analysis suggests a poor performance, mainly as a result of the inertia on the preservation of strategies developed for goods to intangibles as services, affecting the design and implementation of the programs; also, the private sector present, among others, collective action and associativity issues that govern the capability to develop market research and business models

Changes in biomarkers of redox status in serum and saliva of dogs with hypothyroidism

Hypothyroidism is the most common endocrine disorder diagnosed in dogs, leading to deleterious effects on a dog's life quality. This study aims to evaluate changes in the redox status in canine hypothyroidism. For this purpose, a comprehensive panel of antioxidants and oxidants biomarkers were measured in serum and saliva of 23 dogs with hypothyroidism, 21 dogs with non-thyroidal illness, and 16 healthy dogs. Among the antioxidants, cupric reducing antioxidant capacity (CUPRAC), ferric reducing ability of plasma (FRAP), Trolox equivalent antioxidant capacity (TEAC), thiol, paraoxonase type 1 (PON-1) and glutathione peroxidase (GPx) were determined in serum and CUPRAC, ferric reducing ability of saliva (FRAS) and TEAC in saliva. The oxidant biomarkers included were total oxidant status (TOS), peroxide-activity (POX-Act), reactive oxygen-derived compounds (d-ROMs), advanced oxidation protein products (AOPP), and thiobarbituric acid reactive substances (TBARS) in serum and AOPP and TBARS in saliva. Results showed a significantly higher TEAC, PON-1, GPx, TOS, POX-Act, and d-ROMs, and a significantly lower AOPP in serum of dogs with hypothyroidism. Meanwhile, significantly lower FRAS and AOPP were observed in saliva of dogs with hypothyroidism. Once salivary concentrations were corrected based on their total protein concentrations, the only analyte showing significant changes was TBARS which was significantly higher in dogs with hypothyroidism. Our results show that dogs with hypothyroidism present alterations in the redox status in both serum and saliva. This study should be considered a preliminary study and further research addressing these changes should be made using larger populations. The online version contains supplementary material available at 10.1186/s12917-023-03586-4

Viscosity threshold that allows safe swallow in elderly with post-stroke dysphagia

Objective: To determine the viscosity threshold that allows safe swallowing in older adults with post-stroke dysphagia. Method: Cross-sectional analytical study. 6 patients over 60 years old with dysphagia participated. Were given six viscosities (50mPa s, 110mPa s, 170mPa s, 230mPa s, 290mPa s and 350mPa s) made from no carbonated water and a corn starch-based thickener. Swallowing safety signs (wet voice, cough and oxygen saturation) were assessed in each viscosity by Fiberoptic Endoscopic Evaluation of Swallowing (FEES). Viscosities’ performances in swallowing safety signs were compared in order to know which viscosity would be the safest. Results: 100% of swallowing safety signs did not appear in any viscosity assessed. Conclusions: It is not possible to determine the viscosity threshold that allows safe swallowing in patients with post-stroke dysphagia in the viscosities assessed. We discuss about multiple factors that had had affect our results: size sample, use of FEES to assess low viscosities, and viscosities’ intervals used

CUIDADO HUMANIZADO DESDE NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE EMERGÊNCIA EM UM HOSPITAL DE QUILLOTA, CHILE.

Objective: To know the perception of humanized care from nursing professionals of Emergency Unit of a general hospital in Quillota, Chile.Methodology: A qualitative, descriptive and phenomenological study. The participation of four nurse professionals who work in the Emergency Room of a Hospital from Quillota was requested. Then, it was performed a direct interview to the participants, which was recorded and transcribed verbatim in order to be applied identify relevant aspects according to the proposed objectives of the research.Results: In the discourses emerged concepts that describe humanized care, identifying it as integral care, which should include the patient and his family and should be governed by bioethics principles. Also emerged the limitations and facilities perceived in their work environment to perform this care andfeelings that arose regarding this.Conclusions: The context of the Emergency Room differs from the others hospital services, due to a multiplicity of factors that hinder humanized care. The concept of humanized care described by the actors is similar to the theory, but they relate that there are difficulties to carry out and that it´s hard to realize achange within the team. Also, the person who works in Emergency Room should have vocation, optimism and take his work as a challenge. Humanized nursing care should be present in all the attention, and Emergency Room personnel should be continuously updated on the issue, as well as perform qualitativestudies on the subject.Objetivo: Conocer la percepción de cuidado humanizado que posee el profesional enfermero de la Unidad de Emergencias de un hospital general en la ciudad de Quillota, Chile.Metodología: Estudio cualitativo, descriptivo, de tipo fenomenológico. Se solicitó la participación de cuatro profesionales enfermeros que se desempeñan en la Unidad de Emergencia del Hospital de Quillota, a quienes se les realizó una entrevista dirigida, grabada y transcrita de manera textual con el objeto de identificar aspectos relevantes de acuerdo a los objetivos propuestos.Resultados: De los discursos emergieron conceptos que describen el cuidado humanizado, identificándolo como un cuidado integral, que debe incluir a la familia del paciente y debe regirse por los principios bioéticos. Además de las limitaciones y facilidades percibidas dentro del ámbito laboral para llevar acabo este cuidado y los sentimientos que surgían al respecto.Conclusiones: El contexto de la Unidad de Emergencia difiere al de otros servicios hospitalarios debido a múltiples factores que dificultan el cuidado humanizado. El concepto de cuidado humanizado descrito por los actores es similar al teórico, pero refieren dificultades para llevarlo a cabo. La persona quese desempeñe en los servicios de emergencia debe tener vocación, optimismo y tomar su labor como un desafío. Los cuidados humanizados en enfermería, deben ser una fortaleza presente en toda atención, por lo mismo, el personal de Emergencia debiera ser capacitado continuamente, así como también realizarestudios cualitativos sobre la temática.Objetivo: conhecer a percepção do cuidado humanizado que possui profissionais de enfermagem da Unidade de Emergência de um hospital geral no Quillota, Chile.Metodologia: Um estudo qualitativo, descritivo e fenomenológico. A participação de quatro profissionais de enfermagem que trabalham na Unidade de Emergência do Hospital de Quillota foi solicitada, para uma entrevista dirigida, que foi gravada e transcrita na íntegra, a fim de identificar os aspectos relevantes de acordo com os objetivos propostos na investigação.Resultados: Dos discursos surgiram conceitos que descrevem cuidado humanizado, identificando-o cuidado tão abrangente, que deve incluir o paciente ea família e devem ser regidos por princípios da bioética. Eles também expressaram as limitações e as facilidades percebidas em seu ambiente de trabalho para executar este cuidado e sentimentos que surgiram em relaçãoa este.Conclusões: O contexto da Unidade de Emergência difere da de outros serviços do hospital devido a uma multiplicidade de fatores que dificultam o cuidado humanizado. Embora o conceito de cuidado humanizado descrito pelos atores é semelhante à teoria, eles reportam que existem dificuldades em fazê-lo eque é muito difícil de realizar uma alteração na equipa. A pessoa que está a trabalhar nos serviços de emergência deve ter uma vocação, otimismo e ver seu trabalho como um desafio. Cuidado humanizado deve estar presente em todo atenção, portanto, o pessoal de emergência deve ser continuamente atualizado sobre o assunto, bem como realizar estudos qualitativos sobre o assunto

Reversos de la cultura visual : Una aproximación a la exhibición de objetos de las culturas originarias desde una nueva historia del arte

En el presente trabajo nos propusimos elaborar un trabajo teórico que permitiera repensar desde una perspectiva curatorial, los objetos culturales que presentan las vitrinas de la sala Espejos Culturales del Museo de Ciencias Naturales. Para ello seleccionamos dos producciones que se encuentran en dicha sala: un tejido realizado por habitantes de la Pampa-Patagonia y un manto Tehuelche. El objetivo es realizar una revisión crítica del modo en que se exhiben ambas producciones. Asimismo, generar una nueva propuesta de montaje basada en tres ejes: uno que contemple la idea de intercambio cultural; otro relacionado a la policronía, teniendo en cuenta las nociones pasadas, presentes y futuras de las culturas; y un tercero que ponga en juego lo afectivo, es decir una relación espectador-producción más cercana. Nuestra propuesta consiste en ubicar las producciones en una historia de la cultura visual que permita la integración de la construcción de significado cultural y su visualidad.Mesa E.Facultad de Bellas Arte

Reversos de la cultura visual : Una aproximación a la exhibición de objetos de las culturas originarias desde una nueva historia del arte

En el presente trabajo nos propusimos elaborar un trabajo teórico que permitiera repensar desde una perspectiva curatorial, los objetos culturales que presentan las vitrinas de la sala Espejos Culturales del Museo de Ciencias Naturales. Para ello seleccionamos dos producciones que se encuentran en dicha sala: un tejido realizado por habitantes de la Pampa-Patagonia y un manto Tehuelche. El objetivo es realizar una revisión crítica del modo en que se exhiben ambas producciones. Asimismo, generar una nueva propuesta de montaje basada en tres ejes: uno que contemple la idea de intercambio cultural; otro relacionado a la policronía, teniendo en cuenta las nociones pasadas, presentes y futuras de las culturas; y un tercero que ponga en juego lo afectivo, es decir una relación espectador-producción más cercana. Nuestra propuesta consiste en ubicar las producciones en una historia de la cultura visual que permita la integración de la construcción de significado cultural y su visualidad.Mesa E.Facultad de Bellas Arte

Reversos de la cultura visual : Una aproximación a la exhibición de objetos de las culturas originarias desde una nueva historia del arte

En el presente trabajo nos propusimos elaborar un trabajo teórico que permitiera repensar desde una perspectiva curatorial, los objetos culturales que presentan las vitrinas de la sala Espejos Culturales del Museo de Ciencias Naturales. Para ello seleccionamos dos producciones que se encuentran en dicha sala: un tejido realizado por habitantes de la Pampa-Patagonia y un manto Tehuelche. El objetivo es realizar una revisión crítica del modo en que se exhiben ambas producciones. Asimismo, generar una nueva propuesta de montaje basada en tres ejes: uno que contemple la idea de intercambio cultural; otro relacionado a la policronía, teniendo en cuenta las nociones pasadas, presentes y futuras de las culturas; y un tercero que ponga en juego lo afectivo, es decir una relación espectador-producción más cercana. Nuestra propuesta consiste en ubicar las producciones en una historia de la cultura visual que permita la integración de la construcción de significado cultural y su visualidad.Mesa E.Facultad de Bellas Arte

Guía para la elaboración del Reglamento Interno de las instituciones educativas de Educación Básica

Tiene como propósito ayudar a los directivos, en su rol de líderes pedagógicos, a construir un instrumento capaz de gestionar las relaciones entre equipo directivo, estudiantes, docentes, personal administrativo, familias y demás integrantes del contexto local que conforman la comunidad educativa en atención a sus características. En estas páginas se encontrarán los elementos esenciales que todo Reglamento Interno (RI) debe tener, así como casos y ejemplos que ayudarán a entender cómo el RI brinda respuestas para atender problemas cotidianos y complejos que forman parte de la gestión escolar. La Guía se divide en tres grandes secciones. En la primera, Definición e importancia del RI, encontrarás una explicación sobre lo que es un RI y cuáles son los beneficios de utilizarlo como parte de la gestión de una IE. En la segunda, Estructura del RI, se presentan los componentes mínimos esenciales que un RI debe tener y algunos ejemplos de cómo utilizarlo. Finalmente, en la tercera sección, Elaboración, implementación y evaluación del RI, se encontrarán estrategias para el diseño de este instrumento, así como consejos para su implementación y difusión dentro de la comunidad educativa

Guía para la elaboración del Reglamento Interno de las instituciones educativas de Educación Básica

Tiene como propósito ayudar a los directivos, en su rol de líderes pedagógicos, a construir un instrumento capaz de gestionar las relaciones entre equipo directivo, estudiantes, docentes, personal administrativo, familias y demás integrantes del contexto local que conforman la comunidad educativa en atención a sus características. En estas páginas se encontrarán los elementos esenciales que todo Reglamento Interno (RI) debe tener, así como casos y ejemplos que ayudarán a entender cómo el RI brinda respuestas para atender problemas cotidianos y complejos que forman parte de la gestión escolar. La Guía se divide en tres grandes secciones. En la primera, Definición e importancia del RI, encontrarás una explicación sobre lo que es un RI y cuáles son los beneficios de utilizarlo como parte de la gestión de una IE. En la segunda, Estructura del RI, se presentan los componentes mínimos esenciales que un RI debe tener y algunos ejemplos de cómo utilizarlo. Finalmente, en la tercera sección, Elaboración, implementación y evaluación del RI, se encontrarán estrategias para el diseño de este instrumento, así como consejos para su implementación y difusión dentro de la comunidad educativa