Förderung von DaF in Italien

Hier soll es nun darum gehen, im Zuge der weiter fortschreitenden Globalisierung und den damit einhergehenden tiefgreifenden Ver\ue4nderungen unserer Lebenswelt, einige Anregungen und Ideen f\ufcr die Unterrichtspraxis Deutsch als Fremdsprache in Italien zu geben. Nicht unzeitgem\ue4 fe Bildungsinhalte sollen reklamiert, und konkrete, pragmatische und planbare Ma fnahmen f\ufcr die F\uf6rderung des DaF-Unterrichts vorgeschlagen werden. Vorschl\ue4ge, die \ufcber rein progressiv angeordnete Grammatikkapitel, rezeptive und produktive cbungen, cbungseinheiten zu Wortschatz und Leseverstehen bzw. zu schriftlichem und m\ufcndlichem Ausdruck etc. hinausgehen und m. E. einen entscheidenden Beitrag leisten k\uf6nnen, um die Lerner auf ihre gesellschaftliche, berufliche und fremdsprachlich- kommunikative Partizipation in der globalisierten Welt besser vorzubereiten

„Türke von Geburt“ und „Staatsbürger der Bundesrepublik“. Überlegungen zum irregulären Lebenslauf von Jakob Arjounis Privatermittler Kemal Kayankaya

With his first crime novel Happy birthday, Turk! (1985) Jakob Arjouni established a private investigator with a migration background, but whose lifestyle does not differ from that of the indigenous population. The aim of my contribution is to use statements by Jakob Arjouni himself, as well as a collage of the biographical data on Kemal Kayankaya scattered throughout the five crime novels, to show that while the serial hero has developed a bicultural self-confidence, often stylized as a metaphor of his cultural hybridity, more importantly he takes a post-integrative perspective, resulting from his gradual assimilation into German culture and society which began in his childhood and was completed in the course of his adolescence

Sprachliche Konstruktion eines Verschwörungsmythos: Radio Maria und die Covid-19-Pandemie

The following article examines a religious conspiracy narrative from a linguistic perspective. It looks at a radio broadcast by Don Livio Fonzaga, director of the clerical station Radio Maria. In the program, broadcast on November 10, 2020, he argues that the SARS-CoV-2 virus is a work of the devil and is being used by his demonic henchmen to create a new atheistic world order. After introductory remarks on the concept of conspiracy, the paper then elaborates the conspiracy narrative on the lexical, semantic, phraseological, and metaphorical level. As a conclusion, it can be stated that Don Livio Fonzaga's hypotheses and options are only argumentation surrogates that do not stand up to plausibility standards

Rhetorik der Selbsttäuschung. Ein Versuch über Jakob Arjounis ‹Hausaufgaben›

Wie eine Poetologie der Selbsttäuschung und Lebenslüge in Jakob Arjounis Roman „Hausaufgaben“ inszeniert wird und nach welchen Mechanismen sie funktioniert, ist Gegenstand dieser Abhandlung. Methodologisch folgt sie der poetologischen Hermeneutik, in der die poetologische Differenz zwischen innerfiktionale und außerfiktionaler Ebene gedacht wird. Nach einer allgemeinen Einführung werden im zweiten Kapitel das Wesentliche des Inhalts zusammengefasst, eine Bestandsaufnahme des damaligen literaturkritischen Diskurses durchgeführt und die Frage- und Problemstellungen benannt. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie das Thema der Selbsttäuschung und der Lebenslüge des Deutschlehrers Joachim Linde psychologisch erklärt werden kann. Dies soll ausführlich im dritten Kapitel fokussiert werden. Das Psychogramm, das hier erstellt wird, ermöglicht als differenziertes Persönlichkeitsprofil die Beweggründe Joachim Lindes zu hinterfragen. Hier geht es zum einen darum, die Diskrepanz im positiven Selbstbild Lindes und der Initiierung seiner Selbsttäuschung und Lebenslüge aufzudecken, die defensiven Strategien zur Herstellung seiner inneren Stimmigkeit zu beleuchten und schließlich das funktionale Realitätsmodel zu untersuchen, auf dem seine Erkenntnisverweigerung gründet

DaF-/DaZ Unterricht im italienischen Schulsystem. Theorie und Praxis - Didattica del tedesco come lingua straniera e lingua seconda nel sistema scolastico italiano. Teoria e prassi

With the aim of providing a theoretical and practical synthesis, the present volume collects the results of the lessons of the very first Master in “Didactics of the German language as a Foreign and Second Language”, held at the University of Naples Suor Orsola Benincasa during the academic year 2020/2021. It includes didactic proposals as well, which can be considered the basis for a fluid and dynamic idea of teaching and critically respond to the renewal needs of the conceptual framework of the Ministerial school programmes. In light of this, the volume is configured as a theoretical and practical reference manual for those who need to prepare for competitive examinations for teaching in the secondary school. It is useful as well for those who want to qualify as a linguistic supporter so as to assist pupils from migratory backgrounds in German schools, and in general for the continuous training of teachers of German language and culture

Audiovisueller Input (Minimalpaarrollenspiele) und Reflexion zur Förderung der Gesprächskompetenz in der Fremdsprache

Horstmann S. Audiovisueller Input (Minimalpaarrollenspiele) und Reflexion zur Förderung der Gesprächskompetenz in der Fremdsprache. In: Colliander P, Drumbl H, Höhmann D, Ivanenko S, Knorr D, Moraldo S, eds. Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht : Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6. IDT 2013. Vol 5. Bozen: bu,press; 2017: 407-424

Deutsch in Italien. Perspektiven und Herausforderungen einer Fremdsprache

Following an introduction on the importance of foreign languages in a globalized world, where in addition to the lingua franca English at least another foreign language should be learned, I will focus on the situation of German in Italy. Why the awareness of the importance of German as a foreign language should be increased so to consolidate their status is one of the leading questions. Lastly, the distinct contributions will be briefly introduced

Der Mensch und sein artifizielles Double. Formen humaner Reproduzierbarkeit in Oskar Panizzas \uabDie Menschenfabrik\ubb und Ray Bradburys \uabMarionettes, Inc.\ubb

\u201eDoppeltg\ue4nger\u201c, so Jean Paul in seinem Roman Siebenk\ue4s (1796/97), \u201ehei fen Leute, die sich selber sehen\u201c. Mit dieser Definition schuf er den Begriff f\ufcr ein Ph\ue4nomen, das an Faszinationskraft in der Realit\ue4t wie in der Fiktion seinesgleichen sucht. Mehr als jedes andere Motiv thematisiert und problematisiert der Doppelg\ue4nger die komplexen psychischen, sozialen und gesellschaftlich-kulturellen Bedingungen von individueller Identit\ue4t. Den vielf\ue4ltigen Schnittstellen und Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Bestimmungsfaktoren hat die Komparatistik dann in zahlreichen Arbeiten im Kontext (nicht nur) der Literatur Rechnung getragen. Hierbei ging es meist um die Erstellung einer zur Typologie hin tendierenden Ph\ue4nomenologie seiner Erscheinungsformen, sowie um eine schematische cbersicht der Motivvarianten und ihrer Funktionen. Neben Jean Pauls Begriffsdefinition ist es vor allem seinem Schriftstellerkollegen E.T.A. Hoffmann zu verdanken, dass das Motiv dann in der Romantik einen literarischen H\uf6hepunkt erreicht. In Erz\ue4hlungen und Romanen hat er dem aus der Antike geerbten Motiv neue Impulse gegeben. In seinem Capriccio Prinzessin Brambilla (1821) wird die in den Serapionsbr\ufcdern so meisterhaft ausgearbeitete und dem Leser so anschaulich vor Augen gef\ufchrte Weltanschauung der Duplizit\ue4t des Seins direkt mit der Doppelg\ue4ngerthematik gekoppelt und inhaltlich dann theoretisch wie begrifflich am chronischen Dualismus festgemacht

E.T.A. Hoffmann. Vita e Opera. Vol. 1: Vita, Romanzi, Fiabe

Ernst Theodor Amadeus Hoffmann (K\uf6nigsberg 1776 \u2013 Berlino 1822) oltre a essere stato una figura poliedrica (musicista e direttore d\u2019orchestra, magistrato e consigliere amministrativo, pittore, caricaturista e narratore) \ue8 stato anche uno dei massimi rappresentanti del romanticismo. Con Heinrich Heine fu tra i pochissimi scrittori tedeschi ammirati in tutta Europa nel periodo che va da Goethe a Thomas Mann. Cerc\uf2 per molti anni di conciliare la carriera giudiziaria con la passione profonda per la musica, che lo condusse a diventare direttore d\u2019orchestra. Dal 1809 in poi si dedic\uf2 prevalentemente alla letteratura, scrivendo racconti che rispecchiano l\u2019angosciante disgregazione della realt\ue0, sospesa ambiguamente tra sogno, fiaba e delirio, e che ebbero un\u2019influenza determinante su molti autori del XIX e XX secolo, fra i quali Edgar Allan Poe, Charles Baudelaire, F\uebdor Michajlovi\u10d Dostoevskij, Robert Louis Stevenson, Thomas Mann. Il libro E.T.A. Hoffmann. Vita e Opera letteraria intende sottoporre all\u2019attenzione degli studenti e studiosi un panorama esaustivo di uno scrittore particolarmente significativo e di grande importanza della produzione letteraria tedesca e mondiale. Intende presentare al grande pubblico un autore e la sua opera nella sua complessit\ue0 e offrire in forma manualistica una visione completa della sua opera letteraria. Oltre a volere avviare il lettore alla conoscenza di questo autore di fama mondiale \u2012 la sua produzione letteraria vastissima testimonia il percorso di una carriera letteraria senza eguali \u2012 vuole essere uno strumento di lavoro, una occasione per leggere e consultare, per informarsi e dal quale prendere spunti per ulteriori ricerche