Der Jude nach der Shoah : zur Rezeption des Kaufmann von Venedig auf dem Theater der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik 1945-1989

Das Anliegen der vorliegenden Arbeit ist es, die Entwicklung von William Shakespeares Kaufmann von Venedig im deutschen Sprachraum nachzuzeichnen unter Berücksichtigung der wechselseitigen Beziehung zwischen Theaterkunst und gesellschaftspolitischer Resonanz. Sie soll darüber hinaus einen Beitrag leisten, im Blick auf den gewählten Untersuchungsgegenstand sowohl das belastete Verhältnis zwischen Deutschen christlichen Glaubens und ihren jüdischen Mitbürgern als auch des Verhältnisses zwischen den Theaterlandschaften in einer geteilten Nation während der Ära des Kalten Krieges zu beleuchten und zu analysieren. Sie möchte die verschiedenen dramaturgischen und inszenatorischen Strömungen und Sackgassen aufzeigen, die jedes Nachkriegsjahrzehnt in der Interpretation des Kaufmann von Venedig hervorgebracht hat. Sie möchte außerdem den Einfluss einzelner Künstler mit ihrem teils sehr persönlichen Anliegen an das Stück beleuchten. Und sie möchte nicht zuletzt offen legen, wie einzelne politische oder kulturelle Ereignisse, die gar nicht immer in direktem Bezug zu der Thematik des Dramas stehen müssen, auf dessen Rezeption einwirkten. Denn bei genauerer Betrachtung kann man in dem Konflikt zwischen dem Juden Shylock und dem christlichen Kaufmann Antonio das theatralische Spiegelbild für die gesellschaftliche Auseinandersetzung mit dem Fremden als Außenseiter im Allgemeinen und mit der jüdischen Minderheit in einer christlich geprägten Gesellschaft im Besonderen erkennen. Die Illustration der Rezeptionsgeschichte des Stücks nach dem Krieg erfolgt größtenteils chronologisch. Im Zentrum steht immer die Aufführungsgeschichte in der Bundesrepublik und der DDR, doch es werden auch ausgewählte Inszenierungen aus Österreich und der Schweiz vorgestellt und diskutiert. Zwei Exkurse führen zudem nach Palästina bzw. Israel, um auch den Umgang mit dem Stück und seiner umstrittensten Figur in einer jüdisch geprägten Gesellschaft darzustellen. Um die besondere Bedeutung dieses Dramas in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg ermessen zu können, wird zu Beginn der Arbeit die Rolle des Stücks innerhalb der nationalsozialistischen Theater- und Filmpolitik untersucht. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den antisemitischen Filmen des Jahres 1940 (Die Rothschilds, Jud Süß, Der ewige Jude) sowie auf der Inszenierung des Kaufmann von Venedig am Burgtheater in Wien von 1943, in der Lothar Müthel Regie führte und Werner Krauss den Shylock gab. Bei der Illustration der deutschsprachigen Nachkriegsgeschichte des Kaufmann von Venedig wird zuerst das sich neu entwickelnde und sich neu orientierende Theaterleben unmittelbar nach Kriegsende untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage, wie in der anfänglichen großen Theatereuphorie das Thema nationalsozialistische Diktatur auf der Bühne behandelt wurde und welche Bedeutung dem Kaufmann von Venedig dabei innerhalb der unterschiedlichen gesellschaftlichen und politischen Systeme des bald geteilten Landes zukam. Bei der Betrachtung der fünfziger Jahre wird herausgearbeitet, welche Position das Stück innerhalb einer Reihe anderer Dramen mit jüdischem Thema einnimmt, die zur gleichen Zeit die Bühne und damit auch zu einem gewissen Grad das Judenbild der Zeit bestimmen, wie Lessings Nathan der Weise, Goodrich/Hacketts Das Tagebuch der Anne Frank oder Erwin Sylvanus' Korczak und die Kinder. Beim Blick auf die sechziger Jahre wird diskutiert, welchen Einfluss die neue Dokumentations-Dramatik zur Vergangenheitsbewältigung auf Inszenierungshäufigkeit und konzeptionelle Aspekte des Kaufmann von Venedig hat. Außerdem wird analysiert, welche Auswirkungen die sich im Schatten der Mauer vertiefenden Differenzen zwischen West und Ost auf die Theaterlandschaften der beiden deutschen Staaten haben. Die siebziger Jahre stehen für die ersten Aufführungen der Shakespeare-Komödie in der DDR sowie in der Bundesrepublik für radikalere Inszenierungen im Zuge des "Regietheaters". Das Jahrzehnt, an dessen Ende die deutsche Wiedervereinigung steht, ist in der DDR von charismatischen Künstlern und den allmählich aufweichenden Fronten des Kalten Krieges geprägt. Für die Bundesrepublik wird u.a. aufgezeigt, welchen Einfluss die amerikanische Fernsehserie Holocaust und die verhinderte Uraufführung des Fassbinder-Dramas Der Müll, die Stadt und der Tod auf Konzeption und Rezeption des Kaufmann von Venedig hatte. Eine Zusammenschau, in der die großen konzeptionellen Strömungen des Stücks auf dem deutschen Nachkriegstheater herausgestellt und die bedeutendsten Kaufmann-Inszenierungen auf dem deutschen Theater bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts kurz vorgestellt werden, beschließen die Arbeit

Input and Output in Oral Reading in English : the Interaction of Syntax, Semantico-pragmatics and Intonation

This dissertation provides an integrated linguistic description of reading intonation, in which input and output are equally considered. There are therefore two main points of interest. On the one hand, there are the medium-independent abstract presentation structures of words and syntactic structures, and their medium-dependent presentation via orthography and punctuation. On the other hand, there is a consideration of different reading performances, and of the fact that the written text can be orally presented in different ways. It is the aim of this thesis to compile these different modes of presentation and to pin down their assessment in a linguistic model. For this purpose, the presentation structural device of the ‘talk unit’ is modified and used for a systematic investigation of the interaction of syntax, semantico-pragmatics and discourse intonation (placement of tone unit boundaries, of nuclei as well as choice of tone movements and their situation in a speaker’s pitch range) in a corpus comprising typical domains of oral reading (Speech, News, Commentary, Fiction). This thesis also deals with the use of obtrusive pauses (segmentation, anticipation, hesitation) as well as with the respective influence of medium-independent presentation structures and punctuation on a reader’s own presentation in the spoken medium.In dieser Dissertation geht es um eine integrierte linguistische Beschreibung von Leseintonation, bei der Input und Output gleichermaßen berücksichtigt werden. Gegenstand der Untersuchung ist daher einmal die mediumunabhängige abstrakte sprachliche Kette von Wörtern und Strukturen und deren mediumabhängige Präsentation durch Orthographie und Interpunktion. Zum anderen wird berücksichtigt, dass es unterschiedliche Leseleistungen gibt, dass also die intonatorische Präsentation der geschriebenen Vorlage auf unterschiedliche Weise geschehen kann. Diese Variationsmöglichkeiten sowie deren Bewertung in einem linguistischen Modell zu erfassen hat sich die vorliegende Arbeit zum Ziel gesetzt. Hierzu wird das präsentationsstrukturelle Mittel der Redeeinheit (’talk unit’) modifiziert und eingesetzt für eine systematische Untersuchung der Interaktion von Syntax, Semantiko-Pragmatik und der Diskurs-Intonation (Platzierung der Sprechtaktgrenzen, der Nuklei sowie Wahl der Tonbewegungen und deren Platzierung im Stimmumfang eines Sprechers) anhand eines Korpus, das sich aus typischen Anwendungsbereichen des lauten Lesens zusammensetzt (Rede, Nachrichtentexte, Kommentare, fiktive Texte). Zusätzlich wird der Einsatz von auffälligen Pausen (Segmentierung, Antizipation, Zögern) untersucht sowie das Ausmaß des Einflusses von mediumunabhängigen Strukturen einerseits und mediumabhängigen graphischen Strukturen (Interpunktion) andererseits auf die Umsetzung im gesprochenen Medium

Psühholoogia vanglaametnikele : üldine vanglateenistus

Sisekaitseakadeemia e-väljaannehttp://tartu.ester.ee/record=b2550485~S1*es

O Projeto “Educação em Turismo para Estudantes do 8º e 9º anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lóris Antônio Pasquali Reali em Bento Gonçalves/RS”

This text presents the project of the Tourism Education course that was developed to students of the Municipal School of Elementary Education Lóris Antônio Pasquali Reali, in 2019, demanded by the Municipal Secretary of Tourism of Bento Gonçalves. In this ocasion, the objective was to start the studies about tourism education, providing the students with the necessary tools for the daily praxis that involved Tourism and Hospitality understood as important activities for the socioeconomic development of Bento Gonçalves. In this context, it becomes significant, through courses, to complement the formal education of elementary education of students from Vale dos Vinhedos, with specific knowledge about the tourism for their involvement with the activity and the treatment with the tourist. The methodology used, both in theoretical classes and in technical visits, refers to a participatory approach in which the students' participation in the educational process was successful, valuing their knowledge and experiences. As a result of the course, it was expected that the students would understand the tourist activity as important for the socioeconomic development, for the valorization of the culture and for the environmental preservation of the city and, mainly, of the Vale dos Vinhedos, becoming disseminators of this knowledge in the community.Este texto presenta el proyecto del curso de Educación Turística que se desarrolló para alumnos de la Escuela Municipal de Educación Primaria Lóris Antônio Pasquali Reali, en 2019, demandado por la Secretaría Municipal de Turismo de Bento Gonçalves. En ese momento, el objetivo era iniciar estudios sobre educación turística, dotando a los estudiantes de las herramientas necesarias para la praxis diaria que involucraba al Turismo y la Hostelería como actividades importantes para el desarrollo socioeconómico de Bento Gonçalves. En este contexto, cobra relevancia, a través de cursos, complementar la educación formal de educación básica de los alumnos de Vale dos Vinhedos, con conocimientos específicos sobre turismo para la implicación con la actividad y el trato con el turista. La metodología utilizada, tanto en las clases teóricas como en las visitas técnicas, se refiere a un enfoque participativo en el que la participación de los estudiantes en el proceso educativo fue exitosa, valorando sus conocimientos y experiencias. Como resultado del curso, se esperaba que los egresados ​​entendieran la actividad turística como importante para el desarrollo socioeconómico, para la valorización de la cultura y para la preservación ambiental del municipio y, principalmente, del Vale dos Vinhedos, convirtiéndose en difusores de este conocimiento en la comunidad.Ce texte présente le projet du cours d'éducation au tourisme qui a été développé pour les élèves de l'école primaire municipale Lóris Antônio Pasquali Reali, en 2019, demandé par le Secrétariat Municipal de Tourisme de Bento Gonçalves. À l'époque, l'objectif était de commencer les études sur l´éducation touristique, en fournissant les outils nécessaires aux étudiants pour la pratique quotidienne du tourisme et de l'hôtellerie, considérés comme des activités importantes pour le développement socio-économique de Bento Gonçalves. Dans ce contexte, il est importante d´ encourager des cours, aux programmes des écoles primaires de la ville Vale dos Vinhedos, avec des séances spécifiques sur le tourisme,  pour que les élèves valorisent ces types des activités  et sur de stratégies d'accueil des touristes. La méthodologie utilisée, aussi bien dans les cours théoriques que dans les visites techniques, fait référence à une approche participative dans laquelle la participation des étudiants au processus éducatif a eu lieu, en valorisant leurs connaissances et leurs expériences. À la suite du cours, il était attendu que les diplômés comprennent l'activité touristique comme importante pour le développement socio-économique, pour la valorisation de la culture et pour la préservation de l'environnement de la commune et, principalement, du Vale dos Vinhedos (Vallée des vignes), en devenant ainsi des diffuseurs de cette connaissance dans la communauté.Este texto apresenta o projeto do curso de Educação em Turismo que foi desenvolvido para estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Lóris Antônio Pasquali Reali, no ano de 2019, demandado pela Secretaria Municipal de Turismo de Bento Gonçalves. Na ocasião, o objetivo tratava-se de iniciar os estudos de educação turística, fornecendo ferramentas necessárias aos estudantes para as práxis cotidianas que envolviam o Turismo e a Hospitalidade vistos como atividades importantes para o desenvolvimento socioeconômico de Bento Gonçalves. Nesse contexto, torna-se significativo, por meio de cursos, complementar a educação formal do ensino fundamental dos estudantes do Vale dos Vinhedos, com conhecimentos específicos sobre o turismo para o envolvimento com a atividade e o trato com o turista. A metodologia utilizada, tanto nas aulas teóricas como nas visitas técnicas, refere-se a uma abordagem participativa em que se teve êxito com a participação dos alunos no processo educativo, valorizando seus conhecimentos e suas experiências. Como resultado do curso, esperava-se que os egressos compreendessem a atividade turística como importante para o desenvolvimento socioeconômico, para a valorização da cultura e para a preservação ambiental do município e, principalmente, do Vale dos Vinhedos, tornando-se disseminadores desse conhecimento na comunidade

High-level expression of Aspergillus niger β-galactosidase in Ashbya gossypii

Ashbya gossypii has been recently considered as a host for the expression of recombinant proteins. The production levels achieved thus far were similar to those obtained with Saccharomyces cerevisiae for the same proteins. Here, the β-galactosidase from Aspergillus niger was successfully expressed and secreted by A. gossypii from 2-micron plasmids carrying the native signal sequence at higher levels than those secreted by S. cerevisiae laboratorial strains. Four different constitutive promoters were used to regulate the expression of β-galactosidase: A. gossypii AgTEF and AgGPD promoters, and S. cerevisiae ScADH1 and ScPGK1 promoters. The native AgTEF promoter drove the highest expression levels of recombinant β-galactosidase in A. gossypii, leading to 2- and 8-fold higher extracellular activity than the AgGPD promoter and the heterologous promoters, respectively. In similar production conditions, the levels of active β-galactosidase secreted by A. gossypii were up to 37 times higher than those secreted by recombinant S. cerevisiae and approximately 2.5 times higher than those previously reported for the β-galactosidase-high producing S. cerevisiae NCYC869-A3/pVK1.1. The substitution of glucose by glycerol in the production medium led to a 1.5-fold increase in the secretion of active β-galactosidase by A. gossypii. Recombinant β-galactosidase secreted by A. gossypii was extensively glycosylated, as are the native A. niger β-galactosidase and recombinant β-galactosidase produced by yeast. These results highlight the potential of A. gossypii as a recombinant protein producer and open new perspectives to further optimize recombinant protein secretion in this fungus.Project AshByofactory (grant PTDC/EBB-EBI/101985/2008 - FCOMP-01-0124-FEDER-009701), MIT-Portugal Program (PhD grant SFRH/BD/39112/2007 to Tatiana Q. Aguiar) and grant SFRH/BDP/63831/2009 to Carla Oliveir

Sustainable Insights 2015: Band 1 der Schriftenreihe "Ressourceneffizienz und Nachhaltigkeit im Bergischen Städtedreieck"

Sustainable Insights 2015 - Kongress für Studierende und Werkstatt für verantwortungsvolles Wirtschaften 2015 Wie integrieren Unternehmen Nachhaltigkeitskonzepte in ihre Geschäftspolitik und wie realistisch ist die Umsetzung im Betriebsalltag? Wie bewerten Studierende verschiedener Fachrichtungen Strategien für eine bessere Ressourceneffizienz? Welche Lösungen erarbeiten sie gemeinsam mit Unternehmen? Zwei Tage Nachhaltigkeit im Praxistest – bei Sustainable Insights lernten über 100 Studierende, Young Professionals und Auszubildende aus ganz Deutschland engagierte Unternehmen kennen und entwickelten in Case Studies selbst eigene und praxisnahe Ideen. Diese Publikation dokumentiert den Kongress. Sustainable Insights fand 2015 zum ersten Mal statt, eine Wiederholung ist geplant. Veranstaltet wurde Sustainable Insights von der Neuen Effizienz und dem Team von Prof. Dr. Christine Volkmann, Inhaberin des UNESCOLehrstuhls für Entrepreneurship und Interkulturelles Management an der Bergischen Universität Wuppertal und Vorsitzende des Jackstädtzentrums für Unternehmertums- und Innovationsforschung. Schriftenreihe „Ressourceneffizienz und Nachhaltigkeit im Bergischen Städtedreieck“ Die Schriftenreihe, herausgegeben von der Neuen Effizienz, ist die Plattform für Forschung, Projekte und Veranstaltungen zu Nachhaltigkeit und Ressourceneffizienz im Bergischen Städtedreieck. Sie richtet sich an Wissenschaftler und Studierende, Unternehmer und Experten sowie die interessierte Öffentlichkeit. Die Schriftenreihe ist über den Hochschulschriftenserver der Bergischen Universität sowie www.neue-effizienz.de digital frei verfügbar („Open Access“)

Improving the flux distributions simulated with genome-scale metabolic models of Saccharomyces cerevisiae

Abstract Genome-scale metabolic models (GEMs) can be used to evaluate genotype-phenotype relationships and their application to microbial strain engineering is increasing in popularity. Some of the algorithms used to simulate the phenotypes of mutant strains require the determination of a wild-type flux distribution. However, the accuracy of this reference, when calculated with flux balance analysis, has not been studied in detail before. Here, the wild-type simulations of selected GEMs for Saccharomyces cerevisiae have been analysed and most of the models tested predicted erroneous fluxes in central pathways, especially in the pentose phosphate pathway. Since the problematic fluxes were mostly related to areas of the metabolism consuming or producing NADPH/NADH, we have manually curated all reactions including these cofactors by forcing the use of NADPH/NADP+ in anabolic reactions and NADH/NAD+ for catabolic reactions. The curated models predicted more accurate flux distributions and performed better in the simulation of mutant phenotypes.FCT -Fuel Cell Technologies Program(SFRH/BD/51111/2010

Mice have a transcribed L-threonine aldolase/GLY1 gene, but the human GLY1 gene is a non-processed pseudogene

BACKGROUND: There are three pathways of L-threonine catabolism. The enzyme L-threonine aldolase (TA) has been shown to catalyse the conversion of L-threonine to yield glycine and acetaldehyde in bacteria, fungi and plants. Low levels of TA enzymatic activity have been found in vertebrates. It has been suggested that any detectable activity is due to serine hydroxymethyltransferase and that mammals lack a genuine threonine aldolase. RESULTS: The 7-exon murine L-threonine aldolase gene (GLY1) is located on chromosome 11, spanning 5.6 kb. The cDNA encodes a 400-residue protein. The protein has 81% similarity with the bacterium Thermotoga maritima TA. Almost all known functional residues are conserved between the two proteins including Lys242 that forms a Schiff-base with the cofactor, pyridoxal-5'-phosphate. The human TA gene is located at 17q25. It contains two single nucleotide deletions, in exons 4 and 7, which cause frame-shifts and a premature in-frame stop codon towards the carboxy-terminal. Expression of human TA mRNA was undetectable by RT-PCR. In mice, TA mRNA was found at low levels in a range of adult tissues, being highest in prostate, heart and liver. In contrast, serine/threonine dehydratase, another enzyme that catabolises L-threonine, is expressed very highly only in the liver. Serine dehydratase-like 1, also was most abundant in the liver. In whole mouse embryos TA mRNA expression was low prior to E-15 increasing more than four-fold by E-17. CONCLUSION: Mice, the western-clawed frog and the zebrafish have transcribed threonine aldolase/GLY1 genes, but the human homolog is a non-transcribed pseudogene. Serine dehydratase-like 1 is a putative L-threonine catabolising enzyme

The molecular phylogeny of eph receptors and ephrin ligands

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The tissue distributions and functions of Eph receptors and their ephrin ligands have been well studied, however less is known about their evolutionary history. We have undertaken a phylogenetic analysis of Eph receptors and ephrins from a number of invertebrate and vertebrate species.</p> <p>Results</p> <p>Our findings indicate that Eph receptors form three major clades: one comprised of non-chordate and cephalochordate Eph receptors, a second comprised of urochordate Eph receptors, and a third comprised of vertebrate Eph receptors. Ephrins, on the other hand, fall into either a clade made up of the non-chordate and cephalochordate ephrins plus the urochordate and vertebrate ephrin-Bs or a clade made up of the urochordate and vertebrate ephrin-As.</p> <p>Conclusion</p> <p>We have concluded that Eph receptors and ephrins diverged into A and B-types at different points in their evolutionary history, such that primitive chordates likely possessed an ancestral ephrin-A and an ancestral ephrin-B, but only a single Eph receptor. Furthermore, ephrin-As appear to have arisen in the common ancestor of urochordates and vertebrates, whereas ephrin-Bs have a more ancient bilaterian origin. Ancestral ephrin-B-like ligands had transmembrane domains; as GPI anchors appear to have arisen or been lost at least 3 times.</p