Profilaxis postural en el trabajo asistencial

Este artículo pretende dar a conocer los principios de Mecánica Corporal y su aplicación en las diversas posturas que utiliza la enfermera en sus actividades cotidianas: hacer camas, acercarse a la cabecera del enfermo, alcanzar objetos, hacer curas, permanecer de pie, agacharse ... , con el fin de ayudar -a través de estos elementos- a la adquisición de unas posturas más correctas y adecuadas a su propia constitución evitando, de este modo, posibles lesiones en la columna

Avaluació de l'acció tutorial en els alumnes de primer curs d'Infermeria

L'Escola d'nfermeria de la UB està realitzant de forma sistemàtica, tutories als seus alumnes des del curs 1994/1995. En aquest estudi es presenta l'avaluació de les tutories de primer curs realitzada durant 1998/99. És un estudi descriptiu transversal. Les dades s'han recollit a partir d'una enquesta d'opinió que es va passar a tots els alumnes tutoritzats i s'han analitzat per mitja del paquet estadístic SPSS. El 94% dels estudiants creu que les tutories són necessàries

Formación continuada: Algunos conceptos sobre Estadística

se quiere llevar a cabo un estudio en mujeres embarazadas primíparas para comprobar si la asistencia (sí o no) a las sesiones de preparación para el parto está relacionada con el tipo de parto...

Formación continuada: Algunos conceptos sobre Estadística

se quiere llevar a cabo un estudio en mujeres embarazadas primíparas para comprobar si la asistencia (sí o no) a las sesiones de preparación para el parto está relacionada con el tipo de parto...

Adentrarse en la Historia de Enfermería a través del vídeo. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'

Introducción: La fuerte presencia del lenguaje audiovisual en nuestra sociedad, nos ha motivado a desarrollar una actividad didáctica que denominamos"vídeo-síntesis"que se aplica en la asignatura obligatoria"Historia de la Profesión". Presentamos esta experiencia en sus fases de diseño, aplicación y evaluación..

Avaluació de l'acció tutorial en els alumnes de primer curs d'Infermeria

L'Escola d'nfermeria de la UB està realitzant de forma sistemàtica, tutories als seus alumnes des del curs 1994/1995. En aquest estudi es presenta l'avaluació de les tutories de primer curs realitzada durant 1998/99. És un estudi descriptiu transversal. Les dades s'han recollit a partir d'una enquesta d'opinió que es va passar a tots els alumnes tutoritzats i s'han analitzat per mitja del paquet estadístic SPSS. El 94% dels estudiants creu que les tutories són necessàries

Adentrarse en la Historia de Enfermería a través del vídeo. Comunicación a la Mesa Redonda II sobre 'Nuevos planteamientos didácticos: ¿Al innovar en docencia, mejoramos el aprendizaje?'

Introducción: La fuerte presencia del lenguaje audiovisual en nuestra sociedad, nos ha motivado a desarrollar una actividad didáctica que denominamos"vídeo-síntesis"que se aplica en la asignatura obligatoria"Historia de la Profesión". Presentamos esta experiencia en sus fases de diseño, aplicación y evaluación..

Creencias y percepciones de los cuidadores, formales e informales, del enfermo en cardiopatía isquémica

Los individuos forman parte de varios grupos a la vez, en primer lugar del familiar y en segundo de todos los demás. La capacidad de cuidado de familiares y profesionales sanitarios así como su credibilidad como promotores de la salud estarán relacionadas con sus creencias y conocimientos sobre la enfermedad. El objetivo fue conocer las creencias y percepciones de los familiares y personal sanitario con relación a las causas, consecuencias y manejo de los factores de riesgo de la enfermedad coronaria, en 4 Hospitales de la Provincia de Barcelona. Muestra: 57 familiares de pacientes ingresados por un primer evento coronario, 65 enfermeras y 38 médicos que estaban trabajando en un momento determinado en todos los turnos y servicios donde se atendían enfermos de cardiopatía isquémica. Para el análisis de datos se utilizó el programa SPSS Vs 9.0.1. Resultados. El 72 % de los familiares opinaban que el paciente realizaba una dieta grasa. No hacen suficiente ejercicio un 78%. Había vivido un suceso importante en los últimos tres años un 61%. Se sentían capaces de cuidar a su familiar un 66%. No se han observado diferencias entre las opiniones de enfermeras y médicos ni entre los diferentes hospitales. El paciente es el máximo responsable del control de su enfermedad

Creencias y percepciones de los cuidadores, formales e informales, del enfermo en cardiopatía isquémica

Los individuos forman parte de varios grupos a la vez, en primer lugar del familiar y en segundo de todos los demás. La capacidad de cuidado de familiares y profesionales sanitarios así como su credibilidad como promotores de la salud estarán relacionadas con sus creencias y conocimientos sobre la enfermedad. El objetivo fue conocer las creencias y percepciones de los familiares y personal sanitario con relación a las causas, consecuencias y manejo de los factores de riesgo de la enfermedad coronaria, en 4 Hospitales de la Provincia de Barcelona. Muestra: 57 familiares de pacientes ingresados por un primer evento coronario, 65 enfermeras y 38 médicos que estaban trabajando en un momento determinado en todos los turnos y servicios donde se atendían enfermos de cardiopatía isquémica. Para el análisis de datos se utilizó el programa SPSS Vs 9.0.1. Resultados. El 72 % de los familiares opinaban que el paciente realizaba una dieta grasa. No hacen suficiente ejercicio un 78%. Había vivido un suceso importante en los últimos tres años un 61%. Se sentían capaces de cuidar a su familiar un 66%. No se han observado diferencias entre las opiniones de enfermeras y médicos ni entre los diferentes hospitales. El paciente es el máximo responsable del control de su enfermedad

Análisis del «perfil» de estudiantes de Enfermería mediante el test de Cattel

Conocer cuál es la personalidad de aquellos que acceden a nuestras Escuelas y que en pocos años se convertirán en futuros profesionales de Enfermería, ha sido el objetivo de un estudio llevado a cabo por la Comisión de Docencia de la E.U.E. de Barcelona. En él se realiza un análisis comparativo de los perfiles de personalidad de los estudiantes admitidos en la E.U.E. de Barcelona y los candidatos pre-inscritos en dicha escuela en 1983, frente a estudiantes de Enfermería americanas y británicas y los candidatos a estudiantes de Medicina de la Universidad de Navarra