Вплив занять міні-баскетболом на першому році тренування на рівень фізичного здоров’я дітей 6–7 років

Purpose: to analyze the contemporary state of early specialization in sport, to find out its positive and negative influence on children`s organism on the basis of scientific and methodological literature, and also to carry out the control of the level of the health of the children aged 6–7 years old before training and after the first year of playing mini-basketball. Material and Methods: the study involved 60 children aged 6–7 years old, 22 – girls and 38 – boys, who were engaged in a section of mini-basketball in Sports Children and Youth Olympic school №5 in Dnipropetrovsk during 2013/2014 used the following research methods: theoretical analysis and compilation of scientific and methodical literature and the Internet, the method of analysis of documentary materials, pedagogical supervision, monitoring physical health of rapid assessment Apanasenko (1992), the method of mathematical statistics. Results: there was defined the level of physical health (according to rapid assessment by Apanasenko (1992)) of the children aged 6–7 years old before and after the first year of mini-basketball training. Conclusion: the results of our study confirm the experts opinion that nonsufficient level of the physical health of children aged 6–7 years old before going in for sport and insignificant increase in performance after the first year of playing mini-basketball is related not only to the deterioration of environmental and socio-economic conditions of modern society but also to significant deficiencies in the sports training of children of different ages, which no longer meets the requirements of the present time and needs to be improvedЦель: проанализировать современное состояние ранней специализации в спорте, выявить ее позитивное и негативное влияние на организм детей на основе изучения научно-методической литературы, а также осуществить контроль уровня физического здоровья детей 6–7 лет до и после первого года занятий мини-баскетболом. Материал и методы: в исследовании приняли участие 60 детей 6–7 лет, 22 девочки и 38 мальчиков, которые занимались в секции по мини-баскетболу в СДЮШОР № 5 г. Днепропетровска в течение 2013/2014 рр.; использовались следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы и сети Интернет, метод анализа документальных материалов, педагогическое наблюдение, контроль физического здоровья по экспресс-оценке Апанасенко (1992), метод математической статистики. Результаты: выявлен уровень физического здоровья по экспресс-оценке Апанасенко (1992) у детей 6 и 7 лет до и после первого года занятий мини-баскетболом. Вывод: полученные результаты исследования подтверждают мнение специалистов о том, что недостаточный уровень физического здоровья детей 6–7 лет до занятий спортом и несущественный прирост показателей после первого года занятий мини-баскетболом связан не только с ухудшением экологических и социально-экономических условий жизни современного общества, но и со значительными недостатками в системе спортивной подготовки детей разного возраста, которая уже не отвечает требованиям настоящего времени и нуждается в совершенствованииМета: проаналізувати сучасний стан ранньої спеціалізації у спорті, виявити її позитивний та негативний вплив на організм дітей на основі вивчення науково-методичної літератури та дослідити рівень фізичного здоров’я дітей 6–7 років до та після першого року занять міні-баскетболом. Матеріал і методи: у дослідженні прийняли участь 60 дітей 6–7 років, 22 дівчинки та 38 хлопчиків, які займалися в секції з міні-баскетболу в СДЮШОР № 5 м. Дніпропетровськ протягом 2013/2014 рр.; використовувались такі методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури та мережі Інтернет, метод аналізу документальних матеріалів, педагогічне спостереження, контроль фізичного здоров’я за експрес-оцінкою Апанасенка (1992), метод математичної статистики. Результати: досліджено рівень фізичного здоров’я за експрес-оцінкою Апанасенка (1992) у дітей 6–7 років до та після першого року занять міні-баскетболом. Висновки: отримані нами результати дослідження підтверджують думку фахівців, що недостатній рівень фізичного здоров’я дітей 6–7 років до занять спортом та несуттєвий приріст показників після першого року занять міні-баскетболом пов’язаний не тільки з погіршенням екологічних та соціально-економічних умов життя сучасного суспільства, але й зі значними недоліками у системі спортивної підготовки дітей різного віку, яка вже не відповідає вимогам сьогодення та потребує вдосконаленн

Контроль параметрів уваги у баскетболістів на етапі попередньої базової підготовки

Purpose: to determine the parameters of attention of basketball players aged 13–14 years old before and after the exercises of various kinds. Material and Methods: the study involved 3 teams of basketball players aged 13–14 years old from training groups. The total number of investigated people is 50. The study was carried out on the basis of Sports Children and Youth Olympic school № 5 in Dnepropetrovsk. We used the methods of theoretical analysis and synthesis of the literature, the method of analysis of documentary materials, pedagogical supervision, psychological testing, pulsometry, methods of mathematical statistics.The following techniques were used to determine the parameters of attention: «Mixed up line», proofreading test with Landoldt rings, proofreading test with letters. Results: during our research there was defined the predominantly low level of attention of basketball players at the stage of preliminary basic preparation. It was found out the specific nature of the load influences the decrease of the parameters in a greater degree, especially concentration, switching, and stability decline, the number of errors increases. Conclusions: on the basis of studies arises the necessity to improve monitoring systems in the Sports Children and Youth schools with usage of tests to determine the components of psychological readinessМета: визначити параметри уваги у баскетболістів 13–14 років до та після фізичного навантаження різної спрямованості. Матеріал і методи: у дослідженні прийняло участь три команди баскетболістів 13–14 років навчально-тренувальних груп. Загальна кількість досліджуваних 50 осіб. Дослідження проводилось на базі СДЮСШОР № 5 м. Дніпропетровськ. Використовувались методи теоретичного аналізу й узагальнення літературних джерел, метод аналізу документальних матеріалів, педагогічне спостереження, психологічне тестування, пульсометрія, методи математичної статистики. Для визначення параметрів уваги використовувались такі методики: «Переплутані лінії», коректурна проба з кільцями Ландольдта, коректурна проба з літерами. Результати: виявлено в ході проведеного нами дослідження переважно низький рівень розвитку параметрів уваги у баскетболістів на етапі попередньої базової підготовки. Визначено, що на зниження параметрів уваги переважно впливає навантаження специфічного характеру, особливо понижуються показники концентрації, переключення, стійкості, збільшується кількість помилок. Висновки: на основі проведених досліджень виникає необхідність вдосконалення системи контролю в ДЮСШ з включенням тестів щодо визначення компонентів психологічної підготовленост

Control and analysis of dynamics of technical and tactical actions in defence during the game in basketball players of superleague team

Purpose: to analyze the dynamics of technical and tactical actions in defense during the match in basketball major league team. Material and Methods: the methods were applied to analyze and summarize the literature, analysis of statistical reports, teacher observation of competitive activity, methods of mathematical statistics. Results: by monitoring and analyzed dynamics of technical and tactical actions in the defense during a game of basketball at the major league team. Conclusions: basketball players show the highest indicators in the third quarter and at the end of the match – in the fourth quarter there is a gradual decrease in indicators such as: the rebounds, block shots, fouls and steels, and the increase – missing the shots, ball loss

Improving the technical preparation of football players on the basis of the control of discriminative characteristics when performing combinations of techniques during a game

The paper examines the issue of improving the technical preparation of football players during initial basic training. A special attention is paid to the development and experimental substantiation of the methods of technical preparation of young football players in an annual cycle at the stage of initial basic training on the basis of the control of discriminative characteristics when performing inseparable combinations of techniques during a game. An attempt was made to uncover the underlying causes of a low technical preparedness of football players at different stages of multi-year training and to implement an integrated scientific approach to improvement of the process of technical preparation of 10-11 years old football players in an annual cycle at the stage of initial basic training on the basis of the control of discriminative characteristics when performing inseparable combinations of techniques during competitive activity, along with the peculiarities of psychophysical condition and a level of development of physical qualities. This approach in teaching technical skills will be of interest to specialists and coaches in football, since the pedagogical experiment has determined the effectiveness of the developed methodology

Control of the parameters of attention in basketball at the stage of preliminary basic preparation

Purpose: to determine the parameters of attention of basketball players aged 13–14 years old before and after the exercises of various kinds. Material and Methods: the study involved 3 teams of basketball players aged 13–14 years old from training groups. The total number of investigated people is 50. The study was carried out on the basis of Sports Children and Youth Olympic school № 5 in Dnepropetrovsk. We used the methods of theoretical analysis and synthesis of the literature, the method of analysis of documentary materials, pedagogical supervision, psychological testing, pulsometry, methods of mathematical statistics.The following techniques were used to determine the parameters of attention: «Mixed up line», proofreading test with Landoldt rings, proofreading test with letters. Results: during our research there was defined the predominantly low level of attention of basketball players at the stage of preliminary basic preparation. It was found out the specific nature of the load influences the decrease of the parameters in a greater degree, especially concentration, switching, and stability decline, the number of errors increases. Conclusions: on the basis of studies arises the necessity to improve monitoring systems in the Sports Children and Youth schools with usage of tests to determine the components of psychological readines

Influence of training mini-basketball in the first year of training at the level of the physical health of children 6–7 years

Purpose: to analyze the contemporary state of early specialization in sport, to find out its positive and negative influence on children`s organism on the basis of scientific and methodological literature, and also to carry out the control of the level of the health of the children aged 6–7 years old before training and after the first year of playing mini-basketball. Material and Methods: the study involved 60 children aged 6–7 years old, 22 – girls and 38 – boys, who were engaged in a section of mini-basketball in Sports Children and Youth Olympic school №5 in Dnipropetrovsk during 2013/2014 used the following research methods: theoretical analysis and compilation of scientific and methodical literature and the Internet, the method of analysis of documentary materials, pedagogical supervision, monitoring physical health of rapid assessment Apanasenko (1992), the method of mathematical statistics. Results: there was defined the level of physical health (according to rapid assessment by Apanasenko (1992)) of the children aged 6–7 years old before and after the first year of mini-basketball training. Conclusion: the results of our study confirm the experts opinion that nonsufficient level of the physical health of children aged 6–7 years old before going in for sport and insignificant increase in performance after the first year of playing mini-basketball is related not only to the deterioration of environmental and socio-economic conditions of modern society but also to significant deficiencies in the sports training of children of different ages, which no longer meets the requirements of the present time and needs to be improve

Моделі фізичної та технічної підготовленості регбістів 14–15 років

Необхідність створення моделей підготовленості спортсмена на різних етапах спортивної підготовки зумовлює досягнення високих спортивних результатів. Мета статті – розробити моделі фізичної та технічної підготовленості регбістів 14–15 років з урахуванням ігрового амплуа. Матеріал і методи: у дослідженнях для визначення модельних рівнів підготовленості відібрано показники десяти регбістів (п’яти нападників і п’яти захисників) резерву й кандидатів до національної збірної України віком 14–15 років. Модельні характеристик фізичної та технічної підготовленості регбістів високої кваліфікації (п’яти нападників і п’яти захисників), визначалися за показниками гравців, які входять до складу національної збірної України. Швидкості здібності гравців визначалися за показниками бігу з високого старту на 30 м, 60 м, 100 м, показники витривалості – за результатами бігу на 400 м та 12-хвилинного бігу, швидкісно-силових здібностей – у стрибку в довжину, у потрійному стрибку з місця, у стрибку вгору з місця. Показники сили регбістів оцінювались у тестових вправах: згинання та розгинання рук в упорі лежачи, підтягування з вису, жим штанги лежачи, підйом штанги на груди та присідання зі штангою на плечах. Спеціальна фізична підготовленість гравців визначалася за показниками тестів «біг на 30 м із м’ячем у руках», «біг 5 хв», «човниковий біг (3х10 м)». Показники технічної підготовле- ності регбістів визначались у таких контрольних вправах, як удар м’яча «свічка», ловля м’яча після удару, удар і ловля м’яча з ходу, удар на дальність із рук, «Дроп-удар», удар по воротах. Результати. У дослідженні представлено розроблені моделі фізичної та технічної підготовленості регбістів 14–15 років залежно від їх ігрового амплуа. Основу розроблених моделей становлять спеціально підібрані тести, спрямовані на визначення показників загальної й спеціальної фізичної підготовленості та технічної підготовленості регбістів. Розроблені моделі фізичної й технічної підготовленості в подальшому можуть використовуватися як орієнтири педагогічного контролю в дитячо-юнацьких спортивних школах, спеціалізованих дитячо-юнацьких школах олімпійського резерву, школах вищої спортивної майстерності України. Вони дають можливість визначити рівень розвитку найбільш важливих рухових здібностей регбістів і визначити міру відповідності модельному рівню. Висновки. Під час порівняння показників підготовленості встановлено, що рівень загальної фізичної підготовленості регбістів 14–15 років становив 70 % від показників кваліфікованих регбістів; рівень спеціальної фізичної підго- товленості – приблизно 83 % від показників кваліфікованих регбістів; рівень технічної підготовленості – у середньому 65 % від показників кваліфікованих регбістів

Розробка алгоритму побудови індивідуальних програм підготовки висококваліфікованих багатоборців на етапі безпосередньої підготовки до змагань зимового сезону

The purpose of the study was to develop and experimentally justify the effectiveness of the algorithm for building individual training programs for highly qualified multi-sport athletes at the stage of direct preparation for the main competitions of the winter season. Materials and methods. Five highly qualified multi-sport athletes, whose sports qualification is the Master of Sports of Ukraine, took part in the pedagogical experiment. The mean age of the participants was (M±SD) 25.2±1.79 years. The main goal of the formative stage of the experiment (2020-2021) was to develop programs for the structural units of the training process (training classes, microcycles, mesocycles, and the stage of direct preparation for the main competitions) based on the developed algorithm for building individual programs. We have developed six consecutive steps for the purpose of achieving full preparation of athletes for major competitions. Results. The implementation of an individual program at the stage of direct preparation for winter season competitions is effective and enables qualified multi-sport athletes to reach the peak of their sports form during participation in the competitions of the Ukrainian indoor heptathlon championship. This is evidenced by the achieved statistically significant differences (р<0.05) in all indicators of physical and functional fitness compared to the ascertainment stage of the experiment. The increase in indicators was 2.8–4.4 % in the running tests, 4.0–4.2 % in the tests reflecting speed and strength abilities, 6.6 % in the strength control exercise. We note a statistically significant (p<0.05) positive increase during the formative stage in the indicators of physical performance of multi-sport athletes within the range of 5.8–6.0 % and in the indicators of aerobic productivity within the range of 4.4–4.5 %. Conclusions. The use of the algorithm for building an individual program of preparation for competitions of highly qualified multi-sport athletes orients the coach and athlete towards achieving the desired sports result in the shortest way with economical and rational use of training equipment at the most difficult and responsible stage of direct preparation for the main competitions. Compliance with the stated provisions of the algorithm made it possible to rationally plan and choose the best option for building the training process.Мета дослідження – розробити й експериментально обґрунтувати ефективність алгоритму побудови індивідуальних програм підготовки висококваліфікованих багатоборців у легкій атлетиці на етапі безпосередньої підготовки до головних змагань зимового сезону. Матеріал і методи. Основною метою формувального етапу експерименту (2020-2021 рр.) була розробка програм структурних одиниць тренувального процесу (тренувальних занять, мікроциклів, мезоциклів, етапу безпосередньої підготовки до головних змагань) на основі розробленого алгоритму побудови індивідуальних програм. Нами розроблено шість послідовних кроків для досягнення повноцінної підготовленості  спортсменів до головних змагань. Результати. Виконання індивідуальної програми на етапі безпосередньої підготовки до змагань зимового сезону є ефективним і дає змогу кваліфікованим багатоборцям вийти на пік спортивної форми на час участі в змаганнях чемпіонату України у приміщенні з семиборства. Про це свідчать досягнуті статистично значущі відмінності (р<0,05) в усіх показниках фізичної та функціональної підготовленості, в порівнянні з констатувальним етапом експерименту. Приріст показників у бігових тестах склав 2,8–4,4 %, у тестах, що відображали швидкісно-силові здібності – 4,0–4,2 %, у силовій контрольній вправі – 6,6 %. Відзначаємо статистично достовірний (р<0,05) позитивний приріст упродовж формувального етапу в показниках фізичної працездатності багатоборців у межах 5,8–6,0 % і в показниках аеробної продуктивності в межах 4,4–4,5 %. Висновки. Використання алгоритму побудови індивідуальної програми підготовки до змагань висококваліфікованих легкоатлетів-багатоборців орієнтує тренера і спортсмена на досягнення бажаного спортивного результату найбільш коротким шляхом при економному та раціональному  використанні тренувальних засобів на найбільш складному та відповідальному етапі безпосередньої підготовки до головних змагань. Дотримання викладених положень алгоритму дозволило раціонально спланувати й обрати оптимальний варіант побудови тренувального процесу