Marketing education, distance learning and hypermedia: teaching current issues in marketing in a virtual campus

This article reports on a project at the Universitat Oberta de Catalunya (UOC: The Open University of Catalonia, Barcelona) to develop an innovative package of hypermedia-based learning materials for a new course entitled 'Current Issues in Marketing'. The UOC is a distance university entirely based on a virtual campus. The learning materials project was undertaken in order to benefit from the advantages which new communication technologies offer to the teaching of marketing in distance education. The article reviews the main issues involved in incorporating new technologies in learning materials, the development of the learning materials, and their functioning within the hypermedia based virtual campus of the UOC. An empirical study is then carried out in order to evaluate the attitudes of students to the project. Finally, suggestions for improving similar projects in the future are put forward.Aquest article informa sobre un projecte de la Universitat Oberta de Catalunya per a desenvolupar un paquet innovador de materials didàctics hipermèdia basat en un nou curs titulat "Qüestions Actuals de Màrqueting". La UOC és una universitat a distància es basa íntegrament en un campus virtual. El projecte es va dur a terme els materials d'aprenentatge per tal de beneficiar-se dels avantatges que ofereixen les noves tecnologies de comunicació a l'ensenyament del màrqueting en l'educació a distància. L'article repassa els principals temes implicats en la incorporació de noves tecnologies en materials d'aprenentatge, el desenvolupament dels materials d'aprenentatge, i el seu funcionament dins del hipermèdia basat en el campus virtual de la UOC. Després s'ha portat a terme un estudi empíric per a avaluar les actituds dels estudiants del projecte. Finalment, es presenten suggeriments per a la millora de projectes similars en el futur.Este artículo informa sobre un proyecto de la Universitat Oberta de Catalunya para desarrollar un paquete innovador de materiales didácticos hipermedia basado en un nuevo curso titulado "Cuestiones Actuales de Marketing". La UOC es una universidad a distancia se basa íntegramente en un campus virtual. El proyecto de materiales didácticos se llevó a cabo con el fin de beneficiarse de las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías de la comunicación para la enseñanza del marketing en la educación a distancia. El artículo repasa los principales temas implicados en la incorporación de nuevas tecnologías en materiales docentes, el desarrollo de los materiales didácticos, y su funcionamiento dentro del hipermedia basado en el campus virtual de la UOC. Entonces se ha llevado a cabo un estudio empírico para evaluar las actitudes de los estudiantes al proyecto. Por último, se presentan sugerencias para la mejora de proyectos similares en el futuro

β-cells cis-regulatory networks and type 1 diabetes

[eng] Type 1 Diabetes (T1D) is a ­cell­targeted autoimmune disease, leading to a reduction in pancreatic ­cell mass that renders patients insulin­dependent for life. In early stages of the disease, cells from the immune system infiltrate pancreatic islets in a process called insulitis. During this stage, a cross­talk is established between cells in the pancreatic islets and the infiltrating immune cells, mediated by the release of cytokines and chemokines. Studying the gene regulatory networks driving cell responses during insulitis, will allow us to pinpoint key gene pathways leading to ­cell loss­of­function and apoptosis, and also to understand the role cells have in their own demise. In the present thesis, we used two different cytokine cocktails, IFN­ and IFN­ + IL­1, to model early and late insulitis, respectively. After exposing cells and pancreatic islets to such proinflammatory cytokines, we characterized the changes in their chromatin landscape, gene networks and protein profiles. Using both models, we observed dramatic chromatin remodeling in terms of accessibility and/or H3K27ac histone modification enrichment, coupled with up­regulation of the nearby genes and increased abundance of the corresponding protein. Mining gene regulatory networks of ­cells exposed to IFN­ revealed two potential therapeutic interventions which were able to reduce interferon signature in cells: 1) Inhibition of bromodomain proteins, which resulted in a down­regulation of IFN­­induced HLA­I and CXCL10 expression; 2) Baricitnib, a JAK1/2 inhibitor, which was able to reduce both IFN­­induced HLA­I and CXCL10 expression levels and cell apoptosis. In cells exposed to IFN­ + IL­1, we were able to identify a subset of novel regulatory elements uncovered upon the exposure, which we named Induced Regulatory Elements (IREs). Such regions were enriched for T1D­associated risk variants, suggesting that cells might carry a portion of T1D genetic risk. Interestingly, we identified two T1D lead variants overlapping IREs, in which the risk allele modulated the IRE enhancer activity, exposing a potential T1D mechanism acting through cells. To facilitate the access to these genomic data, together with other datasets relevant for the pancreatic islet community, we developed the Islet Regulome Browser (http://www.isletregulome.org/), a free web application that allows exploration and integration of pancreatic islet genomic data

Sociedades posmodernas y estructuras narrativas complejas en el cine contemporáneo

Una misma luz puede dibujar unas formas u otras muy distintas dependiendo de su colocación respecto al objeto iluminado. De esta misma manera, cada época tiende a alumbrar unos caminos a la vez que ensombrece otros. En cada época podemos detectar ciertas características sociales más acentuadas que en otros momentos de la Historia. Y es a través de estas particularidades que conducen la mentalidad de sociedad e individuos que se dan ciertas tendencias estéticas en el campo artístico hijas de su tiempo

In Situ Identification of Ectoenzymes Involved in the Hydrolysis of Extracellular Nucleotides

Adenosine triphosphate (ATP) and other nucleotides and nucleosides, such as adenosine, are signaling molecules involved in many physiological and pathophysiological processes. The group of cell and tissue responses mediated by these molecules is known as purinergic signaling. Ecto-nucleotidases are ectoenzymes expressed at the cell membrane that act sequentially to efficiently hydrolyze extracellular ATP into adenosine, and they are key elements of this signaling. There is growing interest in studying these enzymes in relation to various pathologies, especially those with an inflammatory component such as cancer. This review summarizes the main protocols for the study of the expression and in situ activity of ectoenzymes in tissue slices and cultured cells

Museos y colonialidad en Catalunya. Colecciones coloniales, musealización y debates.

Màster Oficial en Gestió del Patrimoni Cultural i Museologia, Facultat de Geografia i Història, Universitat de Barcelona. Curs: 2021-2022. Tutor: Xavier Roigé VenturaDesde la segunda mitad del siglo XX se han puesto en duda muchos de los cimientos socio-culturales y de las prerrogativas de poder que regían la sociedad occidental y que se daban por sentado desde hacía cientos de años. Con el fin de la Segunda Guerra Mundial, la llegada de los movimientos anticolonialistas y las teorías postmodernistas, las sociedades han reconfigurado su mirada del “otro” y han cambiado muchos aspectos culturales y científicos que antes eran aceptados por éstas. La percepción de algunos espacios públicos simbólicos y de ciertos grupos sociales (considerados como ajenos a la sociedad occidental) ha sido objeto de constantes impulsos reformadores y de críticas por parte de una sociedad civil y académica más concienciada e inclusiva. Los museos occidentales y ciertas piezas del patrimonio monumental de muchas poblaciones y ciudades han sido focos de críticas, de reclamaciones y de cambios museográficos. No hay que olvidar que Europa y Estados Unidos fueron agentes coloniales e imperiales que durante siglos aprovecharon su situación de ventaja para expoliar y someter económicamente a otras sociedades menos desarrolladas tecnologicamente. Los restos de estos actos y vejaciones se manifiestan y se pueden encontrar aún por Europa y Norteamérica, ya sea en forma de colecciones de objetos expuestas en museos o en forma de monumentos y placas conmemorativas de personalidades históricas que participaron en el dominio y el expolio por la fuerza de muchos pueblos. Muchos países y sus respectivas instituciones públicas, así como museos han progresado durante los últimos 40 o 50 años y han intentado cambiar la situación replanteando sus colecciones museográficas, cambiando el paisaje patrimonial y en algunos casos, cediendo a las peticiones de devolución de objetos que se han hecho desde alguno de los países afectados en el pasado por el colonialismo y el imperialismo

The foreign language effect on motivational quotes

According to the 'reduced emotionality hypothesis', we are less emotionally driven when reasoning in a foreign language (FL) than in a native language (NL). We examined whether this foreign language effect (FLe) extends to the way we perceive motivational quotes (i.e., encouraging slogans conveying a profound and inspirational message): we expected FL participants to rate motivational quotes as less profound than NL participants. Strikingly, we observed the opposite: FL participants found motivational quotes more profound than NL participants, even after controlling for potential confounders (e.g., IQ, reasoning style). Both FL and NL participants gave similarly low profundity ratings to pseudo-profound bullshit sentences (i.e., meaningless sentences sounding profound), indicating that the message must be meaningful for the FLe to arise. We propose that, like space or time, language could promote psychological distance. This favours a focus on the background of a message to indicate profoundness