Dispositif de formation numérique en information documentation : pour une médiation des savoirs

La formation post-capes en information-documentation dans l’Enseignement agricole est basée sur l’alternance et la co-évaluation. Dans ce contexte, la formation peut-elle permettre la construction d'un socle commun de connaissances nécessaires à l'exercice de tous les aspects du métier en prenant en compte les parcours diversifiés ? Un dispositif innovant a été mis en place, au travers duquel les formateurs ont souhaité inscrire un espace de médiation pour permettre une appropriation des contenus sous la forme d’un projet personnel. Ce suivi multiforme est questionné ici afin de mesurer en quoi l'évolution du support de formation et les modalités de diffusion des contenus participent au processus de construction des connaissances dans l'environnement d’enseignement spécifique de futurs professionnels de l'information documentation

Place de l'information professionnelle dans la construction de savoirs émergents : le cas des agriculteurs biologiques

Cette étude fait partie d'un programme de recherche qui vise à comprendre les pratiques informationnelles intuitives d'acteurs engagés dans des communautés professionnelles spécifiques. Il s'agit ici d'interroger la place de l'information dans la circulation et le partage des savoirs, au travers du repérage des pratiques informationnelles des agriculteurs biologiques pour tenter de saisir ce qui se joue quand les individus agissent avec et sur l’information. Les résultats recueillis à partir d'une série d'entretiens ont permis de voir que ces pratiques informationnelles, telles qu'elles nous ont été relatées, semblent effectivement intuitives. Les difficultés et manques pointés par les acteurs montrent un besoin de médiation de l'information et un besoin de dispositifs info-communicationnels qui nous paraissent être un facteur de rupture dans un premier temps. Cependant ils pourraient concourir a contrario à la stabilité de cette communauté professionnelle en assurant un meilleur partage des savoirs sans pour autant exclure la dynamique actuelle de co-construction des savoirs

La formation des animateurs de formation continue de l’Éducation nationale (1971-1975)

fr L’Éducation nationale recrute, en septembre 1971, les premiers enseignants chargés d’exercer les fonctions d’animateur de formation continue. Installés dans une logique de double contrainte (développer l’activité de formation continue et faire évoluer la formation initiale sans déstabiliser le système existant), ces acteurs se voient proposer une formation inscrite dans une tension permanente entre l’objectif d’assurer une « instrumentation efficace » propre aux tâches assignées et la nécessité de développer une solide « résistance à la frustration » indispensable à tout agent de changement.In September 1971, the Education nationale recruited the first teachers in charge of exercising the functions of in-service training leaders. Caught in a double bind logic (developing the in-service training activity while making pre-service training evolve without destabilizing the existing system), these actors were proposed a training taking place in permanent tension between the goal of ensuring an effective instrumentation suitable for the assigned tasks, and the need to develop a strong resistance to frustration indispensable to any agent of change.La Educación nacional contrata, en septiembre de 1971, a los primeros docentes encargados de ejercer las funciones de animador de formación continua. Instalados en una lógica de doble obligación (desarrollar la actividad de formación continua y hacer evolucionar la formación inicial sin desestabilizar el sistema existente), estos actores se ven proponer una formación inscrita en una tensión permanente entre el objetivo de asegurar una « instrumentación eficaz » propia a las tareas dadas y la necesidad de desarrollar una só« resistencia a la frustración » indispensable a cualquier agente de cambio.Im September 1971 stellt das Schul-und Hochschulwesen die ersten Lehrer ein, die beauftragt werden, als Fortbildungsleiter zu arbeiten. Da sie vor einem doppelten Zwang stehen, (sie sollen zugleich die Fortbildung fördern und die Erstausbildung entwickeln, ohne das bestehende System zu destabilisieren) wird diesen Akteuren eine Ausbildung angeboten. Diese geschieht in einer ständigen Spannung zwischen dem Ziel, eine “wirksame, den zugewiesenen Aufgaben eigene Instrumentation” zu sichern und der Notwendigkeit, einen starken, jedem Änderungselement unentbehrlichen “Widerstand gegen die Frustration” zu entwickeln

Les technologies de l'habitat, de l'information et de la communication au service des personnes vieillissantes : approche sémiotique et éthique des usages

International audienceA l'initiative de décideurs institutionnels ou au sein de services hospitaliers spécialisés, des solutions technologiques ont été déployées souvent sur la base d'enquêtes préliminaires associant les pathologies des personnes à des solutions technologiques pensées comme étant une réponse adéquate par les décideurs médico-sociaux. En particulier le déploiement de divers "packs" domotiques et TIC, ont été menées à l'initiative de collectivités territoriales ces 3-4 dernières années. Nous citerons la Corrèze et la Creuse pour la Région Limousin. Appropriation, socialisation, plaisir de l'utilisation de l'objet sont donc des concepts à intégrer dans la démarche de conception des objets TIC destinés aux personnes en perte d'autonomie. Ces concepts relèvent d'études sémiotiques. Cette démarche s'intéresse à la manière dont l'usager, avec ses compétences actuelles et les expériences gestuelles, culturelles qu'il a développées au fil des pratiques de la vie quotidienne perçoit tel ou tel objet numérique destiné à l'aider. En l'occurrence, il s'agit d'interroger pour un usager donné, en amont, pendant et en aval de la conception, la pertinence de la forme, de la taille, de la couleur d'une interface numérique. Mais il s'agit aussi d'analyser l'efficience du mode d'interaction gestuelle que propose le dispositif. Comment transformer l'interaction avec un objet en véritable coopération fondée sur un mode sensible et intelligible singulier, perçu positivement par l'usager ? C'est à cette question que nous répondons

My migraine voice survey. aA global study of disease burden among individuals with migraine for whom preventive treatments have failed

Background: Migraine is associated with many debilitating symptoms that affect daily functioning. My Migraine Voice is a large global cross-sectional study aimed at understanding the full burden and impact of migraine directly from patients suffering from ≥4 monthly migraine days (MMDs) with a history of prophylactic treatment failure. Methods: This study was conducted worldwide (31 countries across North and South Americas, Europe, the Middle East and Northern Africa, and the Asia-Pacific region) using an online survey administered to adults with migraine who reported ≥4 MMDs in the 3 months preceding survey administration, with pre-specified criteria of 90% having used preventive migraine treatment (80% with history of ≥1 treatment failure). Prophylactic treatment failure was defined as a reported change in preventive medication by individuals with migraine for any reason, at least once. Results: In total, 11,266 individuals participated in the survey. Seventy-four percent of the participants reported spending time in darkness/isolation due to migraine (average: 19 h/month). While 85% of all respondents reported negative aspects of living with migraine (feeling helpless, depressed, not understood), sleeping difficulties (83%), and fear of the next attack (55%), 57% shared ≥1 positive aspect (learning to cope, becoming a stronger person). Forty-nine percent reported feeling limited in daily activities throughout all migraine phases. Migraine impact on professional, private, or social domains was reported by 87% of respondents (51% in all domains). In the previous 12 months, 38% of respondents had visited the emergency department (average: 3.3 visits), whereas 23% stayed in hospital overnight (average: 3.2 nights) due to migraine. Conclusions: The burden of migraine is substantial among this cohort of individuals with at least 4 migraine days per month and for whom at least 1 preventive migraine treatment had failed. Interestingly, respondents reported some positive aspects in their migraine journey; the greater resilience and strength brought on by coping with migraine suggests that if future treatments could address existing unmet needs, these individuals with migraine will be able to maximize their contribution to society

Tatouage d'images cryptées pour l'aide au télédiagnostic

Le développement d'interfaces de visualisation à distance pour des images médicales rencontre des problèmes de sécurité de données. Dans ce papier, nous présentons une combinaison des techniques de cryptage et de tatouage d'images. Nous proposons un système permettant de transférer des images médicales de manière sécurisée en générant une clef pour crypter l'image, puis en tatouant l'image avec la clef de cryptage et les données concernant le patient

Origin of volatiles in the Main Belt

We propose a scenario for the formation of the Main Belt in which asteroids incorporated icy particles formed in the outer Solar Nebula. We calculate the composition of icy planetesimals formed beyond a heliocentric distance of 5 AU in the nebula by assuming that the abundances of all elements, in particular that of oxygen, are solar. As a result, we show that ices formed in the outer Solar Nebula are composed of a mix of clathrate hydrates, hydrates formed above 50 K and pure condensates produced at lower temperatures. We then consider the inward migration of solids initially produced in the outer Solar Nebula and show that a significant fraction may have drifted to the current position of the Main Belt without encountering temperature and pressure conditions high enough to vaporize the ices they contain. We propose that, through the detection and identification of initially buried ices revealed by recent impacts on the surfaces of asteroids, it could be possible to infer the thermodynamic conditions that were present within the Solar Nebula during the accretion of these bodies, and during the inward migration of icy planetesimals. We also investigate the potential influence that the incorporation of ices in asteroids may have on their porosities and densities. In particular, we show how the presence of ices reduces the value of the bulk density of a given body, and consequently modifies its macro-porosity from that which would be expected from a given taxonomic type.Comment: Accepted for publication in MNRA