Exploring the Experiences and Needs of Faculty When Implementing Active Learning at a Public Southeastern Regional University: A Mixed-Methods Approach

The purpose of this action research was to identify participant experiences and needs of faculty when teaching in the active learning classrooms at a public regional southeastern university. This study aimed to determine what were the experiences of faculty members who have taught in the active learning classrooms, what were the experiences of students who have taken a course in the active learning classrooms, and what are the faculty development, classroom technology, and technical support needs of faculty members who have taught in such classrooms. With the five-year Federal grant cycle ending in 2019, the university needs to create a formal process to train faculty members in teaching active learning strategies and preparing them to utilize the active learning classrooms built. Such activities and research being done at this institution is consistent with other institutions reporting on how active learning classrooms were constructed and how they created faculty development programs for appropriate active learning instruction in active learning classrooms. To answer the research questions, explanatory sequential mixed methods were executed that included sending a quantitative survey and conducting qualitative focus groups with participants chosen through purposive sampling. The results of this study indicated overall agreement in the active learning strategies being implemented, the technology experiences within the active learning classrooms, and overall experiences. For strategies implemented, faculty and students both agreed that more collaborative activities were being implemented while faculty struggled to implement independentbased active learning activities and traditional assessment strategies. While participants felt there was adequate technology support, faculty felt that more troubleshooting training was needed and students felt more hands-on exposure is needed prior to starting classroom activities. Overall, faculty overwhelming disagreed that the active learning classroom experience was a waste of time while students were mixed on their active learning classroom experience. Recommendations given to academic affairs administrators include providing prefaculty development observation activities to allow perspective participants to see the benefits and challenges of teaching in active learning classrooms, address the individual assessment issues related to academic integrity, and training faculty members on how to implement active learning strategies when in traditional or online course environments. Recommendations given to information technology administrators include utilizing the technology usefulness results as a way to better allocate technology funds, initiate conversations with academic affairs administrators to standardize active learning classrooms that provide basic rudimentary furniture and technology features, and assist in orientating students to the new active learning classrooms by creating technology tutorials

The Snozzle Factory

The Snozzle Factory is a sculptural installation that includes glass, clay, metal, wood and cast paper. It is a representation of an imaginary factory that produces objects that are to be determined by the viewer. The portrayal of time, decay and movement are the primary goals of this installation. It is my attempt to transport the viewer to a different world

Coastal evolution of a Holocene barrier spit (Bug peninsula/NW-Rügen) deduced from geological structure and relative sea-level

Die an der südwestlichen Ostseeküste gelegene Halbinsel Bug/NW Rügen wurde untersucht, um die Entwicklung von Haken und Nehrungen unter dem Einfluss des holozänen Meeresspiegelanstiegs zu studieren. Als Datengrundlage dienten 25 Sedimentkerne, sowie sieben Georadar- und sechs Sedimentecholotprofile, aus denen sechs Lithofaziestypen abgeleitet wurden. Danach besteht die Nehrung aus einer durchschnittlich 10 m mächtigen holozänen Sedimentfolge, die auf pleistozäner Basis aus Geschiebemergel und (glazi-)fluviolimnischen Feinsanden lagert. Obwohl keine absoluten Altersdaten gewonnen wurden, kann die Sedimentabfolge mit der lokalen relativen Meeresspiegelkurve problemlos korreliert und eine Modellvorstellung für die Nehrungsentwicklung geschlussfolgert werden. Die marine Inundation des Untersuchungsgebietes erfolgte um 7.000 BC während der Littorina-Transgression. In diesem Stadium stieg der Meeresspiegel rapide an und generierte einen schnell wachsenden Akkumulationsraum, in dem feinklastisches Material an oder unter der Wellenbasis akkumulierte und zu einem Reliefausgleich beitrug. Akkumulative Küstenformen bildeten sich nur in geringem Maße, da der Akkumulationsraum schneller wuchs als er durch das aus der Küstenerosion stammende Material aufgefüllt werden konnte. In dem Maße, indem der Meeresspiegelanstieg sich verlangsamte, gewann die Akkumulation an Bedeutung und der Hauptteil der Nehrung wurde innerhalb von rund zweitausend Jahren landfest. Entsprechend dem Verlauf von Strandwällen auf seiner heutigen Oberfläche lassen sich zwei Entwicklungsphasen aushalten, die von unterschiedlichen wellenenergetischen, erosiven und overwash-Prozessen bestimmt werden. Gegenwärtig besitzt die Nehrung ein Volumen von 66,4 Mio m³, woraus sich auf einen Rückgang des benachbarten Kliffs von rund 2000 m schließen lässt. Obwohl die Nehrung entwicklungsmäßig in ihrem Reifestadium angelangt zu sein scheint, deuten einige Merkmale auf zunehmende Instabilität hin. Im nördlichen Bereich verhindern Küstenschutzmaßnahmen einen Nehrungsdurchbruch und beginnende Auflösung. Im Süden haben Fahrwasserbaggerungen eine weitere Längenzunahme und das Zusammenwachsen mit Haken von Hiddensee verhindert. Ohne diese Maßnahmen würde die Nehrung durch Seegattbildung und zunehmende Erosion im Norden und Seegattschließung und zunehmende Uferprogradation im Süden eine neue Gestalt annehmen

Pricing in Infrastructure Clouds – An Analytical and Empirical Examination

With the increasing maturity of the cloud computing market, specifically in the Infrastructure as a Service (IaaS) domain, adequate pricing of services has become a crucial success factor for providers. In this work, we take a threefold approach to examine the current situation concerning pricing in the IaaS market. Based on an initial literature review, we find that pay-as-you-go pricing is perceived as the dominant scheme by the scientific community. Based on this notion, we discuss other pricing schemes with respect to their advantages, disadvantages, and challenges for a cloud provider. These results are complemented by an empirical study, in which we identify pay-as-you-go and subscription pricing as the dominant options that are practically applied in the IaaS market today

Parallele Visualisierung - ein Vergleich

Die wissenschaftliche Visualisierung stellt Methoden zur Interpretation von Daten bereit, wie sie etwa als Ergebnis einer Computersimulation entstehen. Mit den heute verfügbaren großen Parallelrechner-Installationen (mehrere hundert bis tausend Prozessoren, bis zu mehreren Terabyte Hauptspeicher) lassen sich praktisch bedeutsame Probleme in hoher Auflösung simulieren. Die traditionelle Vorgehensweise besteht in der Abspeicherung der Daten auf dem Rechner, auf dem die Simulation abläuft, dem Transfer der Daten auf eine Workstation nach Beendigung der Simulation und der dort abschließend stattfindenden Visualisierung. Während diese Vorgehensweise gut zum typischen Rechenzentrumsbetrieb passt -- die Simulation läuft nicht-interaktiv im Batchmodus --, wird sie in jüngerer Zeit immer unpraktikabler: Die während der Simulation anfallenden enormen Datenmengen können im allgemeinen nicht einmal mehr auf dem Parallelrechner selbst abgespeichert werden, ein Transfer selbst über schnelle Netze würde viele Stunden oder sogar Tage dauern und natürlich wäre jede Workstation mit dieser Datenmenge hoffnungslos überfordert. Als Ausweg bietet sich an, die Daten sofort nach ihrer Entstehung auf dem Parallelrechner zu visualisieren. Dadurch steht einmal die nötige Rechenpower zur ihrer Verarbeitung zur Verfügung, zum anderen entfällt die Notwendigkeit, die Daten zu speichern und später zu übertragen. Folgerichtig ist das Thema dieser Arbeit die parallele Visualisierung. Die Möglichkeiten zur Parallelisierung des Visualisierungsprozesses werden anhand der typischen drei Schritte, die während dieses Prozesses ausgeführt werden, untersucht und bereits existierende Implementierungen diskutiert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem letzten dieser drei Schritte, dem parallelen Rendering, da die Parallelisierung der ersten beiden im allgemeinen keine besonderen Probleme stellt. Abschließend erfolgt ein Vergleich der prinzipiellen Ansätze anhand des vom Autor parallelisierten Visualisierungssubsystems von UG, einem in der Arbeitsgruppe "Technische Simulation" des Interdisziplinären Zentrums für wissenschaftliches Rechnen (IWR) der Universität Heidelberg entwickelten Simulations-Framework. Das wesentliche Ergebnis ist dabei, dass die Skalierbarkeit des Visualisierungsprozesses trotz immer wieder geäußerter anderer Ansichten nur durch seine vollständige Parallelisierung erreicht wird

Design of an endoscope lens shielding device for use in laparoscopic procedures

Thesis (S.B.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Mechanical Engineering, 2010.Each author submitted a separate title page and abstract. Cataloged from PDF version of thesis.Includes bibliographical references (p. 23 [i.e. p. 33]).Laparoscopic surgical tools and techniques have revolutionized many gynecological and abdominal procedures, leading to dramatic reductions in recovery time and scarring for the patient. While techniques and instruments for performing laparoscopic surgery have improved over the years, loss of vision through the endoscopic lens caused by fog, liquid, and solid debris common to laparoscopic procedures remains a significant problem. In this paper, the prototype of a shielding mechanism that maintains visibility through the laparoscope by removing debris from the distal end of the lens is presented. This device provides an inexpensive, disposable, and convenient alternative to the current practice of removing, cleaning, and re-inserting the laparoscope during surgical procedures. This device is shown in multiple trials to repeatedly remove debris from the distal tip of the lens, thereby restoring vision for the surgeon without requiring removal or reinsertion of the endoscope.by Emily Faith Houston and Jarred Lee Schantz and Evan Michael Lampe.S.B

MEASURING AND INDICATING THE LEVEL OF INFORMATION SECURITY – AN ANALYSIS OF CURRENT APPROACHES

In times of increasing digitalization of processes in companies the topic of information security has become relevant for every industry. For this, a standardization of information security with normative standards such as ISO/IEC 27001:2022 has been established to define requirements and to assess at regular intervals the conformity of the management systems. However, practice shows that companies are fulfilling the requirements only at a minimum level and don’t have a real overview of their security level and the impact of existing risks. This paper evaluates how decision makers in companies currently interpret their security level using metrics. Regarding this, the relationship with effectiveness and conformity of their information security measures are shown and analyzed. Furthermore, in this paper a selection of the most common used practices and frameworks for measuring and certifying information security systems has been analyzed. The results of this research show that there is a need for on overall security perspective and include a proposal on how a structured approach should be defined

Sleep reactivation did not boost suppression-induced forgetting.

Sleep's role in memory consolidation is widely acknowledged, but its role in weakening memories is still debated. Memory weakening is evolutionary beneficial and makes an integral contribution to cognition. We sought evidence on whether sleep-based memory reactivation can facilitate memory suppression. Participants learned pairs of associable words (e.g., DIET-CREAM) and were then exposed to hint words (e.g., DIET) and instructed to either recall ("think") or suppress ("no-think") the corresponding target words (e.g., CREAM). As expected, suppression impaired retention when tested immediately after a 90-min nap. To test if reactivation could selectively enhance memory suppression during sleep, we unobtrusively presented one of two sounds conveying suppression instructions during sleep, followed by hint words. Results showed that targeted memory reactivation did not enhance suppression-induced forgetting. Although not predicted, post-hoc analyses revealed that sleep cues strengthened memory, but only for suppressed pairs that were weakly encoded before sleep. The results leave open the question of whether memory suppression can be augmented during sleep, but suggest strategies for future studies manipulating memory suppression during sleep. Additionally, our findings support the notion that sleep reactivation is particularly beneficial for weakly encoded information, which may be prioritized for consolidation