El 11 de septiembre, ¿una catarsis para todos?

Después del 11 de septiembre, superada la impresión de haber asistido –prácticamente en directo- a unos atentados que se nos presentaban casi como un espectáculo de ficción, muchos creyeron que aquella fecha iba a marcar un antes y un después en la historia contemporánea. Se pensó en el cambio que experimentarían la economía y la política, y en la influencia que podrían tener en la cultura, la religión y el periodi mo. En las redacciones de todo el mundo, periodistas, articulistas y especialistas en comunicación social hacían examen de conciencia y se preguntaban qué podía significar para su profesión aquel acontecimiento. Tras varios años en los que la labor informativa parecía haberse trivializado, muchos creyeron que, con las torres gemelas, se había derrumbado también esa manera de abordar la información.After September 11th, once we’re overcome the shock of being present at the terrorist attacks which seemed to be a science-fiction show, many people thought that such date would determine a before and after stage of the contemporary history. Many thought about the drastic change that economy and politic would experience as well as the influence on culture, religion and journalism. At newspaper offices all around the world both journalists and social communication specialists reflected on the happenings and asked themselves what such events would involve for their profession. After several years of an informative labour which seemed to get trivial, many people thought that together with the twin towers, this way of tackling the information had collapsed too

Periodistas de película. La imagen de la profesión periodística a través del cine

Según distintos estudios realizados recientemente tanto en España como en Estados Unidos, la profesión periodística no parece estar atravesando su mejor momento. La desconfianza de la sociedad en la función que desempeñan los periodistas provoca la frustración de unos profesionales que, además de sus cada vez más precarias condiciones laborales, tienen que ver cómo demasiado a menudo la imagen que se ofrece de ellos en el cine y en la televisión es demasiado desfavorable. En este artículo tratamos de mostrar qué visión del periodismo se ha ofrecido a la sociedad a través del cine.According to different research from Spain and USA, the journalistic profession doesn’t go through its best moment. Society’s distrust of the function fulfilled by journalists, causes professionals frustration, who in addition to its increasing unstable labour condition, have to see frequently how their image shown in cinema and television is too much unfavourable. In this article we try to show which journalist vision has been offered to the society through cinema

Álvaro Cunqueiro: la necesidad de informar sobre el envés de la actualidad.

Cuando sólo faltan algunos meses para la celebración del vigésimo aniversario de su muerte, Álvaro Cunqueiro (Mondoñedo (Lugo) 1911-1981) es ya reconocido como uno de los mejores escritores españoles de este siglo. Sin embargo, todavía son pocos los que conocen al mindoniense en su faceta de periodista. Ligado al periodismo la mayor parte de su vida, fue director de Era Azul y Faro de Vigo, desempeñó tareas directivas en Vértice y Vida Gallega, trabajó como redactor en Faro de Vigo, y colaboró casi a diario en numerosos periódicos y revistas durante cincuenta años. De toda esta actividad, hoy sobreviven sus artículos, la mayor parte de ellos todavía vigentes a pesar del paso del tiempo, como muestra de un articulismo moderno y de calidad. Entre los miles de artículos que Cunqueiro nos dejó, destacan sobre todos los pertenecientes a la serie "El envés" ­publicada en Faro de Vigo durante veinte años (desde el 4 de junio de 1961 hasta el 22 de febrero de 1981)-, por constituir el más claro ejemplo de su peculiar concepción del periodismo.When there are only a few months for the celebration of the twentieth anniversary of Álvaro Cunqueiro's death (Mondoñedo (Lugo) 1911-1981), he's already recognized as one of the best Spanish writers of this century. However, still there are only few who know him 193 Montse Mera Fernández Álvaro Cunqueiro: la necesidad de informar sobre el envés de la actualidad in his facet of journalist. Linked to journalism for most of his life, he was the director of Era Azul and Faro de Vigo, redeemed directive tasks in Vértice and Vida Gallega, worked as editor in Faro de Vigo, and collaborated almost daily in numerous newspapers and magazines for fifty years. From all this activity, nowadays their articles survive as a proaf of a modern and high quality articulism. Among the thousands of articles that Cunqueiro left us, stand out above all the serie "El envés" ­published in the newspaper Faro de Vigo for twenty years (from June 4 of 1961 until February 22 of 1981)-, for constituting the clearest example of his peculiar conception of journalism

Implantation of Case Method in Journalism Studies in Spain. An Analysis Based on Teaching Guides

El Método del Caso es una herramienta pedagógica con escasa tradición en la enseñanza del Periodismo en España. Sin embargo, tras la implantación de las nuevas titulaciones de grado adaptadas al EEES, esta metodología de aprendizaje activo está suscitando un interés creciente en las Facultades de Comunicación / Información, donde se empieza a utilizar de una manera que no siempre responde al concepto, condiciones y objetivos de la propia metodología. Este artículo describe –a partir del análisis de las guías docentes de las asignaturas integradas en los planes de estudioel grado de implantación del Método del Caso en las titulaciones de Periodismo impartidas en universidades españolas.Case Method is mostly used in educational fields such as Management, Law, Medicine, Public Government or Education but it has less tradition in teaching Journalism. With the implementation of the new university degrees adapted to the European Space for Higher Education, Case Method and other active learning methodologies arouse an increasing interest within the Journalism academic community in Spain, where these techniques are being incorporated in a manner which not always respects the concept, conditions and objectives of traditional Case Method. This article describes the level of implementation of Case Method in Spain’s faculties of Journalism, based on the analysis of the teaching guides of subjects included in the teaching programs of these faculties

The application of artificial intelligence to journalism: an analysis of academic production

Journalism has been able to adapt quickly to technological innovation, especially in recent years. The application of algorithms and artificial intelligence (AI) to this discipline is a phenomenon that has developed rapidly in a very short time. This is therefore a research area that, in spite of its short life, deserves special interest. The objective of this review article is to map and analyze the global scientific production on this topic and to identify which countries are most focused on this issue, which areas are studied most and using which methodological approaches, how and where it is evolving, and the gaps present in this research. The review of 358 texts confirms the considerable attention from academia during the last decade, especially between 2015 and 2020, and that the USA is, by far, the country with most publications on this subject. Most of the published works are research articles carried out, above all, using qualitative methodologies. The areas that have attracted the most interest to date are data journalism, robot writing, and news verification. As is to be expected in a developing discipline, others such as the review of the role of the journalist, the personalization of content, or the incorporation of AI into teaching of journalism have not yet been sufficiently explored but surely will be in the near future

Salience of climate change in Spanish newspapers: a comparative analysis of El País, El Mundo and ABC

Los estudios sobre la cobertura mediática del cambio climático son mayoritariamente diacrónicos o se centran en las cumbres mundiales del clima. Aquí analizamos la relevancia que otorgan al problema los tres diarios de pago más leídos en España mediante un análisis de contenido de sus versiones digitales durante todo 2017, año en que Donald Trump anunció su retirada del Acuerdo de París. Constatamos la influencia de la ideología de los diarios en sus coberturas; la prevalencia de los acontecimientos políticos internacionales en sus agendas y, dentro de ellos, el protagonismo indiscutible de Trump, por encima incluso de las cumbres; y una considerable presencia del cambio climático fuera de las secciones dedicadas al medio ambiente.Studies on media coverage of climate change are mainly diachronic or focused on world climate summits. Here we analyse salience of this phenomenon in the three most widely read daily paid-for newspapers in Spain, El País, El Mundo and ABC, through a content analysis of their online versions during all 2017, when Donald Trump announced his withdrawal from the Paris Agreement. The results show the influence of the ideology of the newspapers on their coverage; the prevalence of political international events and among them the uncontested prominence of Trump, even over world climate summits; and a considerable presence of climate change outside their sections dedicated to the environment

Nuevos prescriptores literarios

Los booktubers forman parte de una comunidad de jóvenes que suben a YouTube vídeos donde hablan sobre libros, una actividad que se suele asociar con un nuevo modelo de información y opinión literaria con puntos en común con la función asociada tradicionalmente a las reseñas y críticas literarias. A través de un cuestionario mixto dirigido a booktubers, en este estudio sistematizamos los rasgos sociodemográficos que caracterizan a esta figura en España; describimos sus percepciones sobre la actividad que llevan a cabo, particularmente en relación a la actividad de los críticos literarios; e identificamos los booktubers españoles que ellos mismos consideran más influyentes. Los resultados nos permiten trazar el perfil de esta figura en España; y nos llevan a considerar que estos jóvenes realizan una actividad que no compite con la del crítico literario tradicional, sino que la complementa; además, estos datos también aportan un primer ranking de booktubers en España

Education against prejudice: case study applied to journalism education

El estudio de los prejuicios, entendidos como actitudes negativas que nacen de creencias, resulta particularmente interesante al conectar los campos de la educación y la comunicación, pues estos dos ámbitos son decisivos tanto para combatir como para amplificar los prejuicios. Esta investigación analiza los prejuicios en el marco de la docencia universitaria del periodismo. Para ello se han estudiado durante cinco cursos académicos (entre 2016 y 2021) las afinidades y opiniones de 500 alumnos de Periodismo en la Universidad Complutense de Madrid. Se ha realizado un muestreo estratificado con afijación uniforme, sin reposición, en el que cada estrato es uno de los años lectivos. Para el cálculo del tamaño muestral se fijó un intervalo de confianza del 95% y un margen de error del 2,7%. A partir de un conflicto de apariencia banal y sin vinculación con debates clásicos de naturaleza ideológica, los alumnos respondieron a un cuestionario elaborado para cuantificar el grado de conexión entre simpatías personales previas y juicios periodísticos. La investigación ha ideado también una sencilla intervención pedagógica con la que neutralizar en lo posible el efecto de los prejuicios en la actividad periodística. Esta intervención se aplicó solo a un grupo experimental (50% de los alumnos) para poder comparar resultados. Las respuestas de los estudiantes revelan que existe una estrecha relación entre sus simpatías previas y los juicios periodísticos que formulan. La presencia de prejuicios se muestra con mucha más claridad en los alumnos que parten de actitudes afectivas o emocionales negativas (rechazo, antipatía o miedo, por ejemplo). También es en ese grupo donde más efectiva resulta la intervención pedagógica ideada para combatir los prejuicios.The study of prejudices, understood as negative attitudes that arise from beliefs, is particularly interesting when connecting the fields of education and communication, since these are two decisive areas both to combat and to amplify prejudices. This research analyses prejudices in the framework of journalism education. The affinities and opinions of 500 journalism students at the Complutense University of Madrid have been studied during five academic years (between 2015 and 2020). A stratified sampling with uniform allocation has been carried out, without replacement, in which each stratum is one of the school years. To calculate the sample size, a confidence interval of 95% and a margin of error of 2.7% are set. From a seemingly banal conflict and not linked to classic ideological debates, the students answered a questionnaire developed to quantify the degree of connection between previous personal sympathies and journalistic judgments. The research has also devised a simple pedagogical intervention that would make it possible to neutralize as much as possible the effect of prejudices in journalistic work. This intervention was applied to only half of the students to be able to compare results. The students’ responses reveal that there is a close relationship between their previous sympathies and the journalistic judgments they make. The presence of prejudices is shown much more clearly in students who start from negative affective or emotional attitudes (rejection, antipathy or fear, for example). It is also in this group where the pedagogical intervention designed to combat prejudice is most effective

Un periodismo de cine: ver, aprender y debatir sobre las rutinas profesionales a través de películas y series de ficción

Depto. de Periodismo y Comunicación GlobalFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte