Utilización de las TIC’s por parte de los Docentes de la Unidad Académica de Derecho en el proceso de desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes

El objetivo de la presente investigación esidentificar en qué medida los docentes, de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Nayarit, utilizan las TIC´s en el proceso de desarrollo del aprendizaje significativo. El enfoque de la investigación es cualitativo, en donde la muestraes del tipo por conveniencia, son siete docentes. El instrumento que diseñará y validará a través de expertos es una guía de preguntas estructurada y se aplicará a través de una entrevista a profundidad en la que se contemplará la opinión personal del entrevistado, su punto de vista del contexto de su centro educativo y su opinión de las políticas que la administración implementa

Patrones de uso de la Internet en estudiantes de la Carrera de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit

El objetivo de esta investigación fue conocer los Patrones de uso de Internet en estudiantes de la Carrera de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit, inscritos en el ciclo escolar 2013-2014. El presente estudio es de tipo descriptivo donde se especifica los motivos de uso de Internet y la capacidad de restringir la conectividad. La selección de la muestra considerada fueron 40 estudiantes para la aplicación del cuestionario de los diferentes periodos de la carrera, para su conformación se utilizaron dos tipos: participantes voluntarios y por conveniencia.Los resultados muestran que, el principal motivo de uso de la Internet por parte de los estudiantes de Comunicación y Medios son las redes sociales y tratan de restringir su tiempo porel uso excesivo a la red, además de que pierden noción del tiempo cuando están conectados, por lo tanto se sienten culpables de lo que invierten en sus conexiones

Redes Sociales: Lenguaje virtual y ortografía

El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo identificar si el uso de las redes sociales genera consecuencia / influye en el lenguaje virtual y la ortografía de los estudiantes de la carrera de comunicación y medios de la Universidad Autónoma de Nayarit. Para llevar a cabo este estudio se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo transaccional descriptivo; cabe mencionar que la población fueron los estudiantes del 8vo. semestre de la Licenciatura de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit.Se aplicó un cuestionario a una muestra no probabilística de 30 estudiantes, arrojando resultados significativos como; los estudiantes utilizan un lenguaje virtual en base a los factores de moda que en la actualidad se utilizan, como la ortografía que cada persona adopta en las redes sociales y la forma de comunicarse, y como esto se ve reflejado en la vida cotidiana como un gran problema; por lo que se concluyó que la ortografía es el principal elemento de comunicación escrita con la que los estudiantes universitarios reflejan una forma de personalidad y es lo principal que tienen que corregir para posicionarse en la sociedad, incluso para conseguir un buen empleo profesional

Experiencias Docentes en el Trabajo de Aula con Alumno con debilidad Visual

This research aims to describe the experiences of classroom work that teachers have had Academic Program Psychology, Autonomous University of Nayarit with a student with visual weakness. It is intended to represent the views of teachers on the challenges facing to carry out the teaching process and know the strategies implemented. It will be addressed under the qualitative paradigm, which will conduct a case study. The information will be collected by conducting surveys to 10 participating teachers, who have taught the student class from its income; it will be transcribed and analyzed in the Atlas Ti software.La presente investigación tiene como propósito describir las experiencias de trabajo en aula que han tenido los docentes del Programa Académico de Psicología, de la Universidad Autónoma de Nayarit con un estudiante con debilidad visual. Se busca representar la opinión del personal docente sobre los retos que debe enfrentar para llevar a cabo el proceso de enseñanza, así como conocer las estrategias implementadas. Se abordará bajo el paradigma cualitativo, se realizará un estudio de caso. La información se recolectará mediante la aplicación de encuestas a 10 docentes participantes, quienes han impartido clase a dicho estudiante a partir de su ingreso; misma que será transcrita y analizada en el software Atlas Ti

Utilización de las TIC’s por parte de los Docentes de la Unidad Académica de Derecho en el proceso de desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes

The objectiveof thisresearch is to identifythe extent to whichteachers,AcademicUnitLaw at the AutonomousUniversity ofNayarit,use ICTsinthe development processof meaningful learning. Theresearch approachis qualitative, where the sampleis of the typefor convenience,areseven teachers. The instrumentdesigned andvalidatedbyexpertsis aguide tostructuredquestions andapplythrough adepth interviewin which theinterviewee'spersonal opinion, his viewof the contextofyour schoolandyour feedbackwill be contemplatedpoliciesthat managementimplements.El objetivo de la presente investigación esidentificar en qué medida los docentes, de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Nayarit, utilizan las TIC´s en el proceso de desarrollo del aprendizaje significativo. El enfoque de la investigación es cualitativo, en donde la muestraes del tipo por conveniencia, son siete docentes. El instrumento que diseñará y validará a través de expertos es una guía de preguntas estructurada y se aplicará a través de una entrevista a profundidad en la que se contemplará la opinión personal del entrevistado, su punto de vista del contexto de su centro educativo y su opinión de las políticas que la administración implementa

Patrones de uso de la Internet en estudiantes de la Carrera de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit

The objective of this research was to determine the patterns of Internet use in students of the School of Communication and Media at the Autonomous University of Nayarit, enrolled in the 2013-2014 school year. The present study is descriptive, where the reasons for using the Internet and the ability to restrict connectivity is specified. The selection of the sample were 40 students considered the questionnaire to the different periods of the race, for forming two types were used: participants and volunteers for convenience. The results show that the main reason for use of the Internet by students and Media are social networks and try to restrict their time Porel overuse the network , plus you lose track of time when they are connected , therefore feel guilty about what they invest in their connections.El objetivo de esta investigación fue conocer los Patrones de uso de Internet en estudiantes de la Carrera de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit, inscritos en el ciclo escolar 2013-2014. El presente estudio es de tipo descriptivo donde se especifica los motivos de uso de Internet y la capacidad de restringir la conectividad. La selección de la muestra considerada fueron 40 estudiantes para la aplicación del cuestionario de los diferentes periodos de la carrera, para su conformación se utilizaron dos tipos: participantes voluntarios y por conveniencia. Los resultados muestran que, el principal motivo de uso de la Internet por parte de los estudiantes de Comunicación y Medios son las redes sociales y tratan de restringir su tiempo porel uso excesivo a la red, además de que pierden noción del tiempo cuando están conectados, por lo tanto se sienten culpables de lo que invierten en sus conexiones

Redes Sociales: Lenguaje virtual y ortografía

The main goal of this research is to identify whether the use of social networks generates consequences or influences among the communication and media bachelor students at Universidad Autonoma de Nayarit (University of Nayarit). To carry out this research study, a quantitative transactional descriptive approach was used; It is worth to mention that the population were communication and media bachelor eighth semester students. A questionnaire was applied to a non-probabilistic sample of 30 students with the following results: students use a virtual language based on currently fashionable factors, as the spelling that each person adopts in social networks and the way they communicate, and how these ways are reflected in daily life as a major problem.El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo identificar si el uso de las redes sociales genera consecuencia / influye en el lenguaje virtual y la ortografía de los estudiantes de la carrera de comunicación y medios de la Universidad Autónoma de Nayarit. Para llevar a cabo este estudio se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo transaccional descriptivo; cabe mencionar que la población fueron los estudiantes del 8vo. semestre de la Licenciatura de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit. Se aplicó un cuestionario a una muestra no probabilística de 30 estudiantes, arrojando resultados significativos como; los estudiantes utilizan un lenguaje virtual en base a los factores de moda que en la actualidad se utilizan, como la ortografía que cada persona adopta en las redes sociales y la forma de comunicarse, y como esto se ve reflejado en la vida cotidiana como un gran problema; por lo que se concluyó que la ortografía es el principal elemento de comunicación escrita con la que los estudiantes universitarios reflejan una forma de personalidad y es lo principal que tienen que corregir para posicionarse en la sociedad, incluso para conseguir un buen empleo profesional

Compilación de Proyectos de Investigacion de 1984-2002

Instituto Politecnico Nacional. UPIICS

Alirocumab and cardiovascular outcomes after acute coronary syndrome

BACKGROUN