The handling and disposal of sharps among nursing staff of an intensive care unit

Objective: To identify the factors that expose ICU nursing staff to accidents by sharp tools during the handling and disposal of these utensils. Method: Quantitative, descriptive and exploratory research, using the document analysis technique. It was analyzed 39 accidents chips with four ICU nursing workers, between 2005 and 2010, in a university hospital in the state of Rio de Janeiro. Results: The years of 2008 and 2009 had the highest accident records. As for sectors, the General Intensive Care Unit had the highest (46%) percentage. Among the professionals who crashed over, the nurses (49%) were highlighted and the needles were the material (69.2%) more involved in accidents. Conclusion: Mainly the implementation of strategies to reduce exposure for professional risks, especially measures to disposal and proper storage of sharp tools

Demanda por saberes e conhecimento em projetos de extensão em um curso de Engenharia de Produção

The complementary extension activities contribute to the academic training of students as they offer extramural experiences in the field, creating interfaces between University and Society. The extra activities act as a hinge mechanism that allows constructive dialogue. The work carried out between 2012 and 2014 aimed to characterize the knowledge generated within outreach activities developed in an engineering degree and point demand expectations by knowledge of students. As a result, there is the level of satisfaction of participants, fostering educational activities, strengthening the interface between theoretical and practical environment, the approach of the institution with alumni and companies, in addition to feedback from students about what are your demands on the capabilities that the institution can come to offer. This work has as a research method the experience report and exploratory research, since actions made it possible to collect a series of perceptions about the project and about future possibilities for the inseparability of research, teaching and extension, becomes every day more present in the universities, contributing to the science as it generates knowledge through study or practice, and based on sets of knowledge in which scientific theories and methods are developed.Las actividades de extensión complementarios contribuyen a la formación académica de los estudiantes, ya que ofrecen experiencias extraescolares en el campo, la creación de interfaces entre la Universidad y la Sociedad. Las actividades adicionales actúan como un mecanismo de articulación que permite un diálogo constructivo. El trabajo llevado a cabo entre 2012 y 2014 tuvo como objetivo caracterizar el conocimiento generado en las actividades de extensión desarrolladas en un grado de ingeniería y de puntos de demanda expectativas de los conocimientos de los estudiantes. Los resultados son el nivel de satisfacción de los participantes, el fomento de las actividades educativas, el fortalecimiento de la interfaz entre el medio ambiente teórica y práctica, el enfoque de la institución con los ex alumnos y empresas, además de la opinión de los estudiantes sobre lo que son sus exigencias a las capacidades que la institución puede venir para ofrecer. Este trabajo tiene como método de investigación del relato de experiencia y la investigación exploratoria, ya que las acciones han permitido recopilar una serie de percepciones sobre el proyecto y sobre las posibilidades futuras de la inseparabilidad de la investigación, docencia y extensión, se vuelve cada día más presentar en las universidades, lo que contribuye a la ciencia, ya que genera conocimiento a través del estudio o la práctica, y en base a conjuntos de conocimiento en el que se desarrollan las teorías y métodos científicos.As atividades complementares de extensão contribuem para a formação acadêmica dos alunos à medida que oferecem campo de experiências extra-muros, criando interfaces entre Universidade e Sociedade. As atividades extras atuam como mecanismo de articulação que possibilita diálogos construtivos. O trabalho realizou-se entre 2012 e 2014 tem o objetivo de caracterizar o conhecimento gerado no âmbito das atividades de extensão desenvolvidas em um curso de engenharia, bem como apontar expectativas de demanda por saberes dos estudantes. Como resultados centrais se destacaram as atividades acadêmicas externas e os cursos de extensão que acrescentam em termos de conhecimento e currículo. Este trabalho possui como método de pesquisa o relato de experiência e a pesquisa exploratória, pois as ações possibilitaram coletar uma serie de percepções a respeito do projeto e sobre possibilidades futuras para que a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, se torne a cada dia mais presente nas Universidades, contribuindo para a ciência a medida que gera conhecimento através do estudo ou da prática, e baseado em conjuntos de saberes nos quais são desenvolvidos teorias e métodos científicos

Demanda por saberes e conhecimento em projetos de extensão em um curso de Engenharia de Produção

The complementary extension activities contribute to the academic training of students as they offer extramural experiences in the field, creating interfaces between University and Society. The extra activities act as a hinge mechanism that allows constructive dialogue. The work carried out between 2012 and 2014 aimed to characterize the knowledge generated within outreach activities developed in an engineering degree and point demand expectations by knowledge of students. As a result, there is the level of satisfaction of participants, fostering educational activities, strengthening the interface between theoretical and practical environment, the approach of the institution with alumni and companies, in addition to feedback from students about what are your demands on the capabilities that the institution can come to offer. This work has as a research method the experience report and exploratory research, since actions made it possible to collect a series of perceptions about the project and about future possibilities for the inseparability of research, teaching and extension, becomes every day more present in the universities, contributing to the science as it generates knowledge through study or practice, and based on sets of knowledge in which scientific theories and methods are developed.Las actividades de extensión complementarios contribuyen a la formación académica de los estudiantes, ya que ofrecen experiencias extraescolares en el campo, la creación de interfaces entre la Universidad y la Sociedad. Las actividades adicionales actúan como un mecanismo de articulación que permite un diálogo constructivo. El trabajo llevado a cabo entre 2012 y 2014 tuvo como objetivo caracterizar el conocimiento generado en las actividades de extensión desarrolladas en un grado de ingeniería y de puntos de demanda expectativas de los conocimientos de los estudiantes. Los resultados son el nivel de satisfacción de los participantes, el fomento de las actividades educativas, el fortalecimiento de la interfaz entre el medio ambiente teórica y práctica, el enfoque de la institución con los ex alumnos y empresas, además de la opinión de los estudiantes sobre lo que son sus exigencias a las capacidades que la institución puede venir para ofrecer. Este trabajo tiene como método de investigación del relato de experiencia y la investigación exploratoria, ya que las acciones han permitido recopilar una serie de percepciones sobre el proyecto y sobre las posibilidades futuras de la inseparabilidad de la investigación, docencia y extensión, se vuelve cada día más presentar en las universidades, lo que contribuye a la ciencia, ya que genera conocimiento a través del estudio o la práctica, y en base a conjuntos de conocimiento en el que se desarrollan las teorías y métodos científicos.As atividades complementares de extensão contribuem para a formação acadêmica dos alunos à medida que oferecem campo de experiências extra-muros, criando interfaces entre Universidade e Sociedade. As atividades extras atuam como mecanismo de articulação que possibilita diálogos construtivos. O trabalho realizou-se entre 2012 e 2014 tem o objetivo de caracterizar o conhecimento gerado no âmbito das atividades de extensão desenvolvidas em um curso de engenharia, bem como apontar expectativas de demanda por saberes dos estudantes. Como resultados centrais se destacaram as atividades acadêmicas externas e os cursos de extensão que acrescentam em termos de conhecimento e currículo. Este trabalho possui como método de pesquisa o relato de experiência e a pesquisa exploratória, pois as ações possibilitaram coletar uma serie de percepções a respeito do projeto e sobre possibilidades futuras para que a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, se torne a cada dia mais presente nas Universidades, contribuindo para a ciência a medida que gera conhecimento através do estudo ou da prática, e baseado em conjuntos de saberes nos quais são desenvolvidos teorias e métodos científicos

Manuseio e descarte de perfurocortantes por profissionais de enfermagem de unidade de terapia intensiva The handling and disposal of sharps among nursing staff of an intensive care unit

Objetivo: Identificar os fatores que expõem os trabalhadores de enfermagem de UTI aos acidentes por perfurocortantes durante a sua manipulação e descarte. Método: Quantitativo, descritivo e exploratório com emprego da técnica de análise documental. Analisada 39 fichas de acidentes com os trabalhadores de enfermagem de quatro UTI nos anos de 2005-2010, de um Hospital Universitário no estado do Rio de Janeiro.  Resultados: Os anos de 2008 e 2009 apresentaram os maiores registros de acidentes. Quanto aos setores, o Centro de Tratamento Intensivo Geral obteve o maior (46%) percentual. Dentre os profissionais que mais se acidentaram, os enfermeiros obtiveram maior (49%) destaque e a agulha foi o material mais (69,2%) envolvido nos acidentes. Conclusão: A implementação de estratégias para diminuir a exposição dos profissionais aos riscos, especialmente medidas que permitam o descarte e armazenamento adequado dos materiais perfurocortantes

Manuseio e descarte de perfurocortantes por profissionais de enfermagem de unidade de terapia intensiva The handling and disposal of sharps among nursing staff of an intensive care unit

Objetivo: Identificar os fatores que expõem os trabalhadores de enfermagem de UTI aos acidentes por perfurocortantes durante a sua manipulação e descarte. Método: Quantitativo, descritivo e exploratório com emprego da técnica de análise documental. Analisada 39 fichas de acidentes com os trabalhadores de enfermagem de quatro UTI nos anos de 2005-2010, de um Hospital Universitário no estado do Rio de Janeiro.  Resultados: Os anos de 2008 e 2009 apresentaram os maiores registros de acidentes. Quanto aos setores, o Centro de Tratamento Intensivo Geral obteve o maior (46%) percentual. Dentre os profissionais que mais se acidentaram, os enfermeiros obtiveram maior (49%) destaque e a agulha foi o material mais (69,2%) envolvido nos acidentes. Conclusão: A implementação de estratégias para diminuir a exposição dos profissionais aos riscos, especialmente medidas que permitam o descarte e armazenamento adequado dos materiais perfurocortantes

O processo morte/morrer de pacientes fora de possibilidade atuais de cura:: uma revisão integrativa

Esta pesquisa tem como objeto o processo de morte/morrer de pacientes fora de possibilidades terapêuticas atuais (FPTA) no ambiente domiciliar e suas implicações para o cuidado do outro. No presente estudo, realizamos uma revisão integrativa, sendo utilizado o banco de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) Usou a análise de conteúdo temático da qual emergiram as uma única unidade: reflexões sobre o processo de morte/morrer de pacientes fora de possibilidades terapêuticas atuais (fpta) no atendimento domiciliar; que se desdobrou em:Historiciando o Cuidado Domiciliar e seus Conceitos, A Evolução Social da Morte, O Processo de Morrer ”“ Implicações Afetivas, Processo Oncológico, Paciente Terminal ”“ “Aquele” Fora de Possibilidades Terapêuticas Atuais (FPTA) ”“ e Cuidados Paliativos, A Enfermagem diante do Processo de Morte e Morrer do Paciente Fora de Possibilidades Terapêuticas Atuais (FPTA). Os profissionais de enfermagem são os que mais tempo permanecem junto do paciente e também dos familiares, constituindo-se em verdadeiros elos, os principais responsáveis em promover a interação de todos os envolvidos e buscar por recursos que possibilitem à pessoa enferma melhor qualidade de vida

Lúpus Eritematoso Sistêmico e suas repercussões psicóticas: um desafio à reumatologia / Systemic Lupus Erythematosus and its psychotic repercussions: a challenge to rheumatology

O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES), clinicamente, está associado a diversas manifestações aos pacientes, dentre elas, as repercussões neuropsicóticas são alarmantes. Por isso, o presente artigo foi estruturado a partir de uma revisão narrativa de literatura para elencar, apresentar, descrever e comparar o quadro de LES com as intercorrências psicóticas. Nota-se as insuficiências consensual e científica em relação à determinação dos mecanismos fisiopatológicos que levam ao desenvolvimento de sintomas neuropsicóticos devido ao LES. Em consequência, hodiernamente, não há disponibilidade de tratamento medicamentoso direcionado e específico para pacientes com tal apresentação clínica lúpica. Sendo assim, preconiza-se a utilização de ansiolíticos, antidepressivos, antipsicóticos e anticonvulsivantes já existentes no mercado para tentar controlar os sintomas neuropsicóticos lúpicos e melhorar a qualidade de vida dos pacientes com essa patologia. Além das medicações escolhidas de forma individualizada e cuidadosa para controle das respostas inflamatórias sistêmicas e crônicas presentes nos portadores de LES. Conclui-se que pacientes com eventos neuropsicóticos lúpicos e não lúpicos podem ser símiles ou casuais. A heterogeneidade das sintomatologias representa outro fator relevante e, às vezes, confundidor para o diagnóstico. Os sinais e os sintomas clínicos consolidam a principal forma de realização da hipótese correta e do diagnóstico do paciente com neuropsicose lúpica

ETHNOPHARMACOLOGICAL STUDY OF PLANTS USED IN THE MIDDLE XINGU REGION AMAZON FOREST

Introduction: The Amazonian peoples have medicinal knowledge built by symbiosis with the forest. This fact reinforces the importance of studies on the traditional use of natural products, describing the plants used for medicinal purposes. Therefore, this work aimed to carry out an ethnopharmacological survey of plants used by residents of the middle Xingu region, Pará, Brazil. Methods: Questionnaires based on the therapeutic use of plants were used. Results: 36 people were interviewed and 38 plants were described. Of the cataloged species, there was a greater number used in the treatment of infectious, digestive and circulatory diseases, with 21 plant species cited for the treatment of these diseases (the Lamiaceae family was the most cited with popular names). Other families demonstrated use associated with the treatment of infectious and parasitic diseases: Acanthaceae, Annonaceae, Bignoniaceae, Costaceae, Crassulaceae, Cucurbitaceae, Lecythidaceae, Plantaginaceae, Portulacaceae, Rubiaceae, Smilacaceae, Solanaceae, Urticaceae, Vitaceae and Zingiberaceae. With endocrine and nutritional functions, species of the Amaranthaceae family were listed. For skin diseases, the Portulacaceae and Vitaceae families. Discussion/Conclusions: The results showed that traditional healers have some knowledge about different diseases. However, scientific investigations are needed regarding the effects and toxicity of the herbal medicines used to treat them

Dynamics and determinants of SARS-CoV-2 RT-PCR testing on symptomatic individuals attending healthcare centers during 2020 in Bahia, Brazil

RT-PCR testing data provides opportunities to explore regional and individual determinants of test positivity and surveillance infrastructure. Using Generalized Additive Models, we explored 222,515 tests of a random sample of individuals with COVID-19 compatible symptoms in the Brazilian state of Bahia during 2020. We found that age and male gender were the most significant determinants of test positivity. There was evidence of an unequal impact among socio-demographic strata, with higher positivity among those living in areas with low education levels during the first epidemic wave, followed by those living in areas with higher education levels in the second wave. Our estimated probability of testing positive after symptom onset corroborates previous reports that the probability decreases with time, more than halving by about two weeks and converging to zero by three weeks. Test positivity rates generally followed state-level reported cases, and while a single laboratory performed ~90% of tests covering ~99% of the state's area, test turn-around time generally remained below four days. This testing effort is a testimony to the Bahian surveillance capacity during public health emergencies, as previously witnessed during the recent Zika and Yellow Fever outbreaks

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio