Compuestos hidrofóbicos y actividad microbiológica en andisoles repelentes al agua de la cuenca de la quebrada Piedras Blancas, Antioquia, Colombia

Resumen: De la caracterización química y microbiológica de Andisoles repelentes al agua de la cuenca de la quebrada Piedras Blancas, se pueden resaltar los siguientes resultados: Tal como se ha observado en anteriores trabajos, estos suelos también presentaron bajo nivel de fertilidad y cumplieron con todas las exigencias de las propiedades ándicas. Presentaron alto contenido de materia orgánica, con bajo grado de humificación y de baja calidad. Además, no se encontró relación entre el contenido de carbono orgánico y la severidad de la repelencia al agua en el suelo. Al someter el suelo a lavado con una mezcla de isopropanol-amoniaco se extrajo una gran cantidad de compuestos orgánicos, muchos de ellos reconocidos como hidrofóbicos en la literatura, aunque varios de ellos estuvieron en suelos vérticos humectables, sin generar repelencia al agua en ellos, lo que muestra que la manifestación de este fenómeno en el suelo no sólo requiere de la presencia de los compuestos hidrofóbicos en él. La mayoría de los compuestos removidos correspondieron a alcanos, ácidos y alquenos. En los suelos se presentaron bajos contenidos y actividad de microorganismos, probablemente debido a la calidad de la materia orgánica acumulada en ellos. Esta baja actividad microbial también podría ser la responsable, en parte, de la acumulación de la materia orgánica y de su bajo grado de alteración. Se presentaron muy pocas correlaciones entre la severidad de la repelencia al agua en los suelos y las propiedades evaluadas en ellos, y la severidad de la repelencia, tanto real como potencial, puede ser evaluada satisfactoriamente utilizando las muestras del suelo secas al aire y a 105 °C.Abstract: From chemical and microbiological characterization of water repellent Andisols basin of Piedras Blancas, you can highlight the following results: As observed in previous studies, these soils also had low fertility and complied with all the requirements of andic properties. Presented high content of organic matter, with low degree of humification and low quality. Furthermore, no relationship was found between organic carbon content and severity of water repellency in soil. By subjecting the ground to wash with a mixture of isopropanol-ammonia was removed a large amount of organic compounds, many of which are recognized in the literature as hydrophobic, although several of them were in vertic soils wettable without generating water repellency on them, showing that the manifestation of this phenomenon on the ground not only requires the presence of hydrophobic compounds in it. Most compounds accounted removed alkanes and alkenes acids. In soils and showed low levels of microorganisms activity, probably due to the quality of the organic matter accumulated in them. This low microbial activity could also be responsible, in part, from the accumulation of organic matter and its low degree of alteration. There were very few correlations between the severity of water repellency in soils and the properties evaluated in them, and the severity of repellency, both actual and potential, can be assessed successfully using dry soil samples in air and 105 ° C.Maestrí

Juegos responsables de Intralot de Perú S.A. y el comportamiento del consumidor de Puente Piedra 2018

La indagación tuvo como propósito determinar la relación entre los Juegos Responsables de Intralot de Perú S.A. y el Comportamiento del Consumidor de Puente Piedra 2018. Tuvo como método empírico - analítico de tipo aplicada, con nivel descriptiva-correlacional, diseño no experimental -transversal, la población fueron los clientes del distrito de Puente Piedra, teniendo 40 clientes principales que son los más frecuentes de la zona, con un método censal. Se usó la técnica que fue la encuesta, teniendo como instrumento un cuestionario compuesto por 18 preguntas de la variable Juegos Responsables y 14 preguntas de la variable Comportamiento del Consumidor, la cual se usó la Escala de Likert para la medición. En el transcurso de la averiguación se manejó el estadístico SPSS 24 y se comprobó la confiabilidad del cuestionario a través del empleo del alfa de Cronbach, a la vez se empleó el método de Spearman para la medición de la correlación. Finalmente se determinó que los Juegos Responsables se correlaciona con el Comportamiento del Consumidor en la Empresa Intralot de Perú S.A., Puente Piedra para el año 2018

Influencia de las TIC en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E. 2026 de San Martín de Porres – Año 2014

La investigación titulada: Influencia de las TIC en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E 2026 de San Martín de Porres – año 2014, se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo Identificar el nivel de influencia de las TIC en el rendimiento académico de las capacidades de razonamiento y demostración en el área de matemática de los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E 2026 de San Martín de Porres - año 2014 , estudio realizado en el contexto de una sociedad con crecimiento de los índices de rendimiento escolar. La presente investigación se basa en el análisis de la influencia de las TIC en el rendimiento academico del área de matemática de los estudiantes de 4to de secundaria de la I.E 2026 de San Martín de Porres – año 2014, para ello se tomo inicialmente 2 aulas, luego se definio a una de ellas como el grupo control y a la otra como grupo experimental. Al grupo experimental se le aplico sesiones de aprendizaje utilizando las nuevas Tecnologias de la Informacion y comunicación (TIC) y al grupo de control se le aplico sesiones de aprendizaje con el método tradicional sin utilizar TICs. Para la estimación del nivel de aprendizaje inicial, se utilizo información primaria mediante una evaluación escrita de entrada Pretest debidamente validada mediante juicio de expertos con el propósito de conocer el nivel con el que iniciaron los alumnos del 4to. Grado de educación secundaria en el área de matemática de la I.E 2026 San Diego y asi se aseguro que ambos grupos iniciaran sus estudios del curso con las mismas condiciones iniciales de competencias del área de matemática. La evaluación final fue tomada , dando como resultado principal que el grupo experimental obtuvo el mejor promedio a diferencia del grupo control evidenciando con esto la influencia de las TICs en el apendizaje de matemática para los alumnos del 4to de educación secundaria de la I.E 2026 San Diego – año 2014. El tipo de estudio es aplicada de diseño de tipo cuasi-experimental , se trabajó con una con una población finita de 58 estudiantes identificados con problemas de rendimiento escolar y registrados en el Área de matemática y una muestra no probabilística de 40, con dos instrumentos de medición de las tecnologías de la información y comunicación y rendimiento escolar validado por expertos en investigación educativa

El desarrollo de robots humanoides en Japón y las implicaciones del valle inquietante

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Asia oriental - Estudios japoneses, curso 2012-2013.[ES] Japón es un país clave en el desarrollo de robots humanoides ya que cuenta con importantes antecedentes como lo son las muñecas mecánicas karakuri del siglo XVII. Además posee un sólido imaginario dentro del mundo de la ficción donde los robots son amigos del ser humano, siendo Astroboy uno de sus mejores representantes. Por otra parte, el gobierno, la academia y la empresa privada japonesa siguiendo un conjunto de estrechas interacciones, generaron el escenario propicio para la creación del primer robot humanoide real, y tras ello la puesta en marcha de una serie de proyectos que ven en el robot humanoide una solución a problemas sociales de la actualidad. Hoy, el robot ASIMO de la empresa Honda se muestra como emblema de la capacidad tecnológica japonesa a la vez que nos proporciona un vistazo a la robótica comercial del futuro, en donde los robots tenderán a parecerse al ser humano, pero no demasiado, para no generar una sensación de incomodidad en el usuario. Esta tendencia es recogida en la hipótesis del valle inquietante, idea también japonesa que está marcando el futuro de la robótica mundial

Estrategias de enseñanza del profesor de matemática y su relación con el rendimiento académico de sus alumnos del tercer año de educación secundaria de la Institución Educativa El Arenal Cemba, Callería, Ucayali, 2017

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de estrategias de enseñanza del profesor de matemática y el rendimiento académico de sus alumnos del tercer año de educación secundaria de la Institución educativa El Arenal Cemba, Callería, Ucayali. La investigación trata de contribuir en la mejora del rendimiento académico del área de matemática en los colegios de nuestra región y el país. En ese sentido los resultados servirán a los profesores de matemática y comunidad en general para tomar conciencia e investigar con mucha dedicación las nuevas estrategias de enseñanza basadas en un enfoque constructivista y ponerlas en práctica para el beneficio de nuestros alumnos. La investigación fue de tipo descriptivo aplicable, diseño no experimental y correlacional. La muestra estuvo conformada por 30 alumnos del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa El Arenal Cemba, ubicada en el distrito de Callería , región Ucayali, quienes fueron elegidos en forma no probabilística. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento para recolectar los datos fue el cuestionario para la variable uso de estrategias de enseñanza de matemática y una prueba escrita para la variable rendimiento académico de los alumnos Con el fin de determinar la validez de los instrumentos se usó el juicio de expertos y la confiabilidad fue calculada utilizando el Coeficiente Alfa de Cronbach siendo el resultado 0.950, en el cuestionario del uso de estrategias de enseñanza del profesor de matemática y 0.973 en el cuestionario de nivel de rendimiento académico de alumnos (prueba escrita de matemática) Los resultados hacen concluir que existe relación directa, regular (rho=0.9) y significativa (p<0.01) entre uso de estrategias de enseñanza del profesor de matemática y el rendimiento académico de sus alumnos, de la Institución educativa El Arenal Cemba, 2017. Estos resultados significan que a mayor uso de estrategias de enseñanza del profesor de matemática existe mayor rendimiento académico en sus alumnos

Utilización de nanopartículas de magnetita en la descontaminación de suelos afectados por actividad minera = Use of magnetite nanoparticles for decontamination of soils affected by mine activity

La aplicación de nanoparticulas de Fe a suelos contaminados por metales pesados y metaloides ha sido ampliamente propuesto para su inmovilización en suelos. Basado en el uso de nanopartículas de hierro en aguas y efluentes contaminados por metales pesados y metaloides para luego separar las partículas mediante imanes, se está empezando a ensayar la utilización de esta técnica en suelos. En este estudio se utilizaron 2 suelos de la Comunidad de Madrid, 2 dosis de nanopartículas de magnetita (5 y 10%), 3 niveles de humedad (seco, capacidad de campo y saturación) y 4 periodos de incubación (4, 10, 20 y 40 días). Despues de cada periodo, se secaron las muestras y se separó una fracción atraída por un electroimán. Se determinó Cu y Zn en el suelo restante. Se observo que el imán atraía cantidades relativamentes altas de suelo y que la cantidad de Cu y Zn en el suelo disminuía. Se observó que al incrementar la cantidad de magnetita que se añadía, el nivel de humedad y el tiempo de incubación, tambien aumentaba la redución de metales en suelos por lo que estas 3 variables se puede modificar para optimizar la extracciónde metales en suelos contaminados

Effect of magnetite nanoparticles on heavy metals behavior in contaminated soils

The extraction and processing of minerals produce significant environmental impacts that last long after mining operations have ended. Abandoned mines provide obvious sources of contamination by metals and arsenic in surrounding areas. These areas typically support sparse vegetation, so weather events, typical of Mediterranean environments such as heavy rains, can drag metals and metalloids, in a more or less available form for vegetation, as in solution and suspension to accumulate in lower lands. In this study, the area affected by a copper mine, abandoned early last century in the Sierra de Madrid, was sampled. Soil properties such as pH, EC, total OM and texture were analyzed. Furthermore, the BCR (Bureau Community of Reference) fractionation of metals was carried out in order to evaluate the weathering of the starting materials and the selective movement of different fractions along the slope . Metals and arsenic were detected beyond the mine limits, in areas where water flows in a preferential way. Results showed high concentrations and readily extractable Cu and As, which may suggest potential bioavailability for organisms and may create an environmental risk and potential human exposure what results in a health risk for the population

ABET Accreditation in Colombian Higher Education Institutions: Opportunities and Barriers

Accreditation is a contemporary issue in engineering education. There are varying opinions about the opportunities and barriers of this process within the Colombian context. This study compared the advantages and disadvantages of various experiences published in the literature about ABET accreditation. The findings show the ABET accreditation promotes the adoption and implementation of a continuous improvement system and quality culture in engineering education. Additionally, the continuous improvement process aligns the institutional mission, program educational objectives, curricula, and student outcomes. On the contrary, the main concern is the high cost associated with preparing and adapting programs to meet the ABET requirements. Accreditation takes time and effort to be meaningful, which can sometimes lead to increased workloads and time requirements, inadequate training, and lack of faculty commitment. The compilation of experiences with the ABET accreditation process is a significant contribution to engineering programs of public universities in Colombia seeking international accreditation.La acreditación es un tema contemporáneo en la educación superior, particularmente en ingeniería. Existen variedad de opiniones sobre las oportunidades y barreras para emprender este proceso dentro del contexto colombiano. Este estudio comparó las ventajas y desventajas de varias experiencias publicadas en la literatura sobre la acreditación internacional ABET. Dentro de la ventaja se identificaron la formalización de una cultura de mejora continua y calidad en la educación, como también, la integración entre la misión institucional, los objetivos educativos del programa, los planes de estudio y los resultados de aprendizaje. Por el contrario, dentro de las barreras se identificaron los altos costos asociados en el desarrollo de la acreditación, así como la adaptación de los programas a nivel curricular y reglamentario para cumplir con los requisitos. La recopilación de experiencias sobre el proceso de acreditación ABET es una contribución significativa a los programas de universidades públicas en Colombia que buscan la acreditación internacional

Migración a la red HFC del municipio de Zipaquirá-Cundinamarca

Las redes HFC nacen para mejorar los viejos sistemas CATV o televisión comunitaria que son construidas de solo cable coaxial, en estas redes la transmisión es unidireccional (desde la central hacia el abonado), caso contrario de las redes HFC que la transmisión es bidireccional. Esta tecnología permite el acceso a otros servicios de telecomunicaciones como televisión digital, internet y telefonía, utilizando las redes CATV existentes, esto se debe a que las redes HFC son sistemas de telecomunicaciones que combinan la fibra óptica y el cable coaxial para la transmisión de señales, estas redes ofrecen servicios integrados de imagen, voz y datos, la razón por la cual se combina la fibra y el cable coaxial es para aprovechar las cualidades que ambos tienen como las bajas pérdidas e interferencia de la fibra óptica y el bajo costo, sencillez de la instalación y la conectorización del cable coaxial. Esta topología se puede dividir en conectar el abonado por medio de cable coaxial a un nodo zonal y posteriormente interconectar los nodos zonales con fibra óptica. Esto se puede implementar a través de operador CATV, que además de brindar el servicio de televisión por cable podrían anexar a sus servicios internet y telefonía, ya que a través de estas tecnologías, la red será capaz de aprovechar los beneficios antes mencionados y minimizar el impacto de las limitaciones inherentes de cada una.Incluye bibliografía, anexo