VIOLÊNCIA FÍSICA CONTRA A MULHER SERTANEJA: PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO EM ARCOVERDE-PE, BRASIL

Violence against women is related to gender and can lead to violent death. A cross-sectional study was conducted to investigate the profile of women who were victms of physical aggresion, as well as the indicted by such practice, based on the analysis of criminal inquiries of the court of justice of the state of Pernambuco (district of Arcoverde, 2011 to 2016). Most inquiries contained no information on ethnicity of the victims, who had the average age of 27 years, incomplete elementary-school education, living in common law marriage, suffered aggression by corporal force, while most aggressors were men, being the victim’s partner. Most of the wounds targeted the face of the victims, showing the relation between the violence and the role of the odontolegist in the corpus delicti exam, and of the general practitioner in diagnosis and further notification. A violência contra as mulheres está relacionada ao gênero e pode levar à sua morte violenta. Foi realizado estudo transversal sobre o perfil das mulheres vítimas de agressão física e dos indiciados pela agressão, a partir da análise de inquéritos criminais do Tribunal de Justiça de Pernambuco (Arcoverde, 2011 a 2016). Em sua maioria não havia informação sobre raça/cor das vítimas, a idade média de 27 anos, ensino fundamental incompleto, estado civil “amasiada”, vítima de agressão por força corporal, a face foi a região do corpo mais acometida, sendo a maioria dos agressores homens, companheiros das vítimas. A maioria das lesões ocorreram na face demonstrando a relação existente entre a violência e a área de atuação do odontolegista no exame de corpo de delito e do clínico geral no diagnóstico clínico e posterior notificação

Avaliação da qualidade do sono em pacientes com rinossinusite crônica submetidos à cirurgia endoscópica nasossinusal : uma meta-análise

Introdução: A rinossinusite crônica pode levar a uma má qualidade do sono nos indivíduos afetados. A cirurgia endoscópica nasal tem sido indicada para pacientes com rinossinusite crônica, resulta em melhoria da qualidade de vida, mas ainda não se sabe se há melhoria semelhante na qualidade do sono após o procedimento cirúrgico. Objetivo: Estimar a qualidade do sono em pacientes com rinossinusite crônica após serem submetidos à cirurgia endoscópica nasossinusal. Método: A busca na literatura foi feita nas bases de dados indexadas PubMed, Embase, Lilacs, SciELO, Google Scholar, Web of Science, Scopus, Banco de Teses e Dissertações da Capes, Cochrane Library, Clinical Trials e na literatura cinzenta. Foram incluídos estudos que relataram a qualidade do sono de pacientes com rinossinusite crônica após ser submetidos à cirurgia endoscópica nasossinusal, com base em questionários que avaliaram a qualidade de vida. Dois pesquisadores conduziram independentemente a seleção e extração dos estudos. O modelo de efeitos aleatórios foi escolhido para conduzir a meta-análise que foi feita com o pacote estatístico STATA, versão 11. Resultados: No total, 4 estudos e 509 indivíduos foram incluídos na revisão sistemática. Melhora na qualidade do sono foi observada em 90% dos pacientes. Houve melhora (em média, de 57% a 67%) em cada um dos cinco sintomas relacionados à qualidade do sono. Os resultados da meta-análise apresentaram alta heterogeneidade. Conclusões: Esta revisão mostra que uma grande porcentagem de indivíduos relata melhoria na qualidade do sono após a cirurgia endoscópica nasossinusal.Introduction: Chronic rhinosinusitis can lead to poor sleep quality in affected individuals. Endoscopic nasal surgery has been indicated for patients with chronic rhinosinusitis, resulting in improved quality of life, but it is still unknown if there is a similar improvement in sleep quality after the surgical procedure. Objective: To estimate the sleep quality of patients with chronic rhinosinusitis after undergoing endoscopic sinus surgery. Methods: The literature search was conducted in the indexed databases PubMed, Embase, Lilacs, SciELO, Google Scholar, Web of Science, Scopus, Database of Thesis and Dissertations of CAPES, Cochrane Library, Clinical Trials and in the grey literature. It included studies that reported the sleep quality of patients with chronic rhinosinusitis after undergoing endoscopic sinus surgery based on questionnaires assessing quality of life. Two researchers independently conducted the study selection and extraction. The random effects model was chosen to conduct the meta-analysis that was performed using the statistical package STATA, version 11. Results: Overall, 4 studies and 509 subjects were included in the systematic review. Improved sleep quality was observed in 90% of the patients. There was an improvement (on average, from 57% to 67%) in each of the five symptoms related to sleep quality. The results of the meta-analysis revealed high heterogeneity. Conclusions: This review shows that a large percentage of patients report improved sleep quality after endoscopic sinus surgery

Functional disability of adults in Brazil: prevalence and associated factors

ABSTRACT OBJECTIVE To estimate the prevalence and factors associated with functional disability in adults in Brazil. METHODS We used information from the health supplement of the National Household Sample Survey in 2008. The dependent variable was the functional disability among adults of 18 to 65 years, measured by the difficulty of walking about 100 meters; independent variables were: health plan membership, region of residence, state of domicile, education level, household income, economic activity, self-perception of health, hospitalization, chronic diseases, age group, sex, and color. We calculated the gross odds ratios (OR), and their respective confidence intervals (95%), and adjusted them for variables of study by ordinal logistic regression, following hierarchical model. Sample weights were considered in all calculations. RESULTS We included 18,745 subjects, 74.0% of whom were women. More than a third of adults reported having functional disability. The disability was significantly higher among men (OR = 1.17; 95%CI 1.09;1.27), people from 35 to 49 years (OR = 1.30; 95%CI 1.17;1.45) and 50 to 65 years (OR = 1.38; 95%CI 1.24;1.54); economically inactive individuals (OR = 2.21; 95%CI 1.65;2.96); adults who reported heart disease (OR = 1.13; 95%CI 1.03;1.24), diabetes mellitus (OR = 1.16; 95%CI 1.05;1.29), arterial systemic hypertension (OR = 1.10; 95%CI 1.02;1.18), and arthritis/rheumatism (OR = 1.24; 95%CI 1.15;1.34); and participants who were admitted in the last 12 months (OR = 2.35; 95%CI 1.73;3.2). CONCLUSIONS Functional disability is common among Brazilian adults. Hospitalization is the most strongly associated factor, followed by economic activity, and chronic diseases. Sex, age, education, and income are also associated. Results indicate specific targets for actions that address the main factors associated with functional disabilities and contribute to the projection of interventions for the improvement of the well-being and promotion of adults' quality of life.RESUMO OBJETIVO Estimar a prevalência e os fatores associados à incapacidade funcional em adultos do Brasil. MÉTODOS Foram utilizadas as informações do suplemento saúde da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2008. A variável dependente foi a incapacidade funcional entre adultos de 18 a 65 anos, mensurada pela dificuldade para caminhar cerca de 100 metros e as variáveis independentes foram filiação a plano de saúde, região de residência, situação de domicílio, nível de escolaridade, renda familiar, atividade econômica, autopercepção de saúde, internação hospitalar, doenças crônicas, faixa etária, sexo e cor. Foram calculados os odds ratios (OR) brutos e seus respectivos intervalos de confiança (IC95%) e ajustados para variáveis do estudo por meio de regressão logística ordinal seguindo modelo hierarquizado. Os pesos amostrais foram considerados em todos os cálculos. RESULTADOS Foram incluídos 18.745 sujeitos, 74,0% dos quais constituíram mulheres. Mais de um terço dos adultos relataram ter incapacidade funcional. A incapacidade foi significativamente maior entre os homens (OR = 1,17; IC95% 1,09;1,27), pessoas de 35 a 49 anos (OR = 1,30; IC95% 1,17;1,45) e 50 a 65 anos (OR = 1,38; IC95% 1,24;1,54); indivíduos inativos economicamente (OR = 2,21; IC95% 1,65;2,96); adultos que reportaram ter doenças cardiovasculares (OR = 1,13; IC95% 1,03;1,24), diabetes mellitus (OR = 1,16; IC95% 1,05;1,29), hipertensão arterial sistêmica (OR = 1,10; IC95% 1,02;1,18), e artrite/reumatismo (OR = 1,24; IC95% 1,15;1,34); e participantes que estiveram internados nos últimos 12 meses (OR = 2,35; IC95% 1,73;3,2). CONCLUSÕES Incapacidade funcional é comum entre os adultos brasileiros. A internação hospitalar é o fator mais fortemente associado, seguida de atividade econômica e doenças crônicas. Sexo, idade, escolaridade e renda também são associados. Os resultados indicam alvos específicos para ações que abordem os principais fatores associados à incapacidade funcional e contribuem na projeção de intervenções para a melhora do bem-estar e promoção da qualidade de vida dos adultos brasileiros

A OCIOSIDADE DE VAGAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: AS REVELAÇÕES DO CENSO 2017

O objetivo deste estudo é analisar, com base nos dados publicados pelo Censo 2017, fatores que levam ao baixo preenchimento das vagas ofertadas pela educação superior brasileira. A pesquisa foi enquadrada como uma análise descritiva, realizada por meio de estudo interpretativo de cunho qualitativo. Os resultados apontam que 85,2% da população brasileira, com idades entre 18 e 65 anos, não tem ensino superior completo. Apesar desse déficit, 70% do total de vagas ofertadas em 2017, não foram preenchidas. Conclui-se que, embora programas como o FIES e PROUNI tenham possibilitado o acesso de muitos alunos ao ensino superior privado, nem todos se enquadram nos requisitos de acesso desses programas. Sem condições de arcar com os custos das IES privadas, a alternativa seria o acesso às IES públicas. Não obstante, as IES públicas, denominadas instituições de fomento e de inclusão social, não têm direcionado a expansão de vagas na direção dos anseios discentes, especialmente no que se refere a abertura de vagas em cursos noturnos e na modalidade pedagógica de EAD

Long-acting insulin analogues for type 1 diabetes : an overview of systematic reviews and meta-analysis of randomized controlled trials

Background The comparison between long acting insulin analogues (LAIA) and human insulin (NPH) has been investigated for decades, with many randomized controlled trials (RCTs) and systematic reviews giving mixed results. This overlapping and contradictory evidence has increased uncertainty on coverage decisions at health systems level. Aim To conduct an overview of systematic reviews and update existing reviews, preparing new meta-analysis to determine whether LAIA are effective for T1D patients compared to NPH.Methods We identified systematic reviews of RCTs that evaluated the efficacy of LAIA glargine or detemir, compared to NPH insulin for T1D, assessing glycated hemoglobin (A1C) and hypoglycemia. Data sources included Pubmed, Cochrane Library, EMBASE and hand-searching. The methodological quality of studies was independently assessed by two reviewers, using AMSTAR and Jadad scale. We found 11 eligible systematic reviews that contained a total of 25 relevant clinical trials. Two reviewers independently abstracted data. Results We found evidence that LAIA are efficacious compared to NPH, with estimates showing a reduction in nocturnal hypoglycemia episodes (RR 0.66; 95% CI 0.57; 0.76) and A1C (95% CI 0.23; 0.12). No significance was found related to severe hypoglycemia (RR 0.94; 95% CI 0.71; 1.24). Conclusion This study design has allowed us to carry out the most comprehensive assessment of RCTs on this subject, filling a gap in diabetes research. Our paper addresses a question that is important not only for decision makers but also for clinicians

FORMAÇÃO CONTINUADA AO DOCENTE PARA O EMPREGO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

The purpose of this article is to reflect on the formation and construction of teaching in the university, with emphasis on the importance of theoretical and practical knowledge, as well as the need to build teaching from the school routine with the use of Information and Communication Technologies (ICT). From this perspective, this study is qualitative, it is configured in a bibliographic study, it also seeks to understand the impact of digital transformations in the teaching of ICTs as a teaching methodology in times of technological transformation in the interaction between teachers and students. The study was developed with the foundations of literature through articles, dissertations and books. The results revealed that it is essential that, in the process of teacher training, there is a precaution directed to the use and learning of digital technology. In this sense, it is necessary that training actions consider the characteristics of technologies, as well as the potential of their use, promoting a change in planning, evaluation, learning and communication models. In addition, it evidenced the need for an analysis in planning by combining digital technologies as strategies that allow the construction of students' learning. Thus, teacher training must be based on strategies that consider the potential and challenges of digital technology, in addition to thinking about the teacher's profession itself. El propósito de este artículo es reflexionar sobre la formación y construcción de la docencia en la universidad, con énfasis en la importancia de los conocimientos teóricos y prácticos, así como la necesidad de construir la enseñanza desde la rutina escolar con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Desde esta perspectiva, este estudio es cualitativo, se configura en un estudio bibliográfico, también busca comprender el impacto de las transformaciones digitales en la enseñanza de las TIC como metodología de enseñanza en tiempos de transformación tecnológica en la interacción entre docentes y estudiantes. El estudio se desarrolló con los fundamentos de la literatura a través de artículos, disertaciones y libros. Los resultados revelaron que es fundamental que, en el proceso de formación docente, exista una precaución dirigida al uso y aprendizaje de la tecnología digital. En este sentido, es necesario que las acciones formativas consideren las características de las tecnologías, así como el potencial de su uso, promoviendo un cambio en los modelos de planificación, evaluación, aprendizaje y comunicación. Además, evidenció la necesidad de un análisis en la planificación mediante la combinación de tecnologías digitales como estrategias que permitan la construcción del aprendizaje de los estudiantes. Así, la formación docente debe basarse en estrategias que consideren las potencialidades y desafíos de la tecnología digital, además de pensar la propia profesión docente. Este artigo tem como propósito refletir sobre a formação e construção da docência na universidade, com ênfase na importância do saber teórico e prático, bem como a necessidade de se construir a docência a partir do cotidiano escolar com o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Nessa perspectiva, este estudo é qualitativo, configura-se em um estudo bibliográfico, busca ainda compreender o impacto das transformações digitais no ensino das TICs como metodologia de ensino em tempos da transformação tecnológica na interação entre professores e estudantes. O estudo desenvolveu-se com os fundamentos da literatura por meio de artigos, dissertações e livros. Os resultados revelaram que é fundamental que, no processo de formação dos professores, aconteça uma precaução direcionada ao uso e aprendizagem da tecnologia digital. Nesse sentido, é necessário que as ações de formação considerem as características das tecnologias, bem como as potencialidades do seu uso, promovendo uma mudança nos modelos de planejamento, de avaliação, de aprendizagem e de comunicação. Além disso, evidenciou a necessidade de uma análise no planejamento ao aliar as tecnologias digitais como estratégias que permitam a construção de aprendizagem dos educandos. Assim, a formação dos professores deve acontecer a partir de estratégias que consideram as potencialidades e os desafios da tecnologia digital, para além de pensar a profissão do professor em si. Conclui-se que são necessárias futuras abordagens sobre a formação de profissionais docentes capazes de oferecer aprendizagens significativas, reforçando o papel do professor na implementação de uma educação de qualidade no contexto tecnológico.  Este artigo tem como propósito refletir sobre a formação e construção da docência na universidade, com ênfase na importância do saber teórico e prático, bem como a necessidade de se construir a docência a partir do cotidiano escolar com o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Nessa perspectiva, este estudo é qualitativo, configura-se em um estudo bibliográfico, busca ainda compreender o impacto das transformações digitais no ensino das TICs como metodologia de ensino em tempos da transformação tecnológica na interação entre professores e estudantes. O estudo desenvolveu-se com os fundamentos da literatura por meio de artigos, dissertações e livros. Os resultados revelaram que é fundamental que, no processo de formação dos professores, aconteça uma precaução direcionada ao uso e aprendizagem da tecnologia digital. Nesse sentido, é necessário que as ações de formação considerem as características das tecnologias, bem como as potencialidades do seu uso, promovendo uma mudança nos modelos de planejamento, de avaliação, de aprendizagem e de comunicação. Além disso, evidenciou a necessidade de uma análise no planejamento ao aliar as tecnologias digitais como estratégias que permitam a construção de aprendizagem dos educandos. Assim, a formação dos professores deve acontecer a partir de estratégias que consideram as potencialidades e os desafios da tecnologia digital, para além de pensar a profissão do professor em si. Conclui-se que são necessárias futuras abordagens sobre a formação de profissionais docentes capazes de oferecer aprendizagens significativas, reforçando o papel do professor na implementação de uma educação de qualidade no contexto tecnológico.

Prevalência da automedicação na população adulta do Brasil : revisão sistemática

Objetivo: avaliar a prevalência da automedicação na população adulta do Brasil. Métodos: revisão sistemática de estudos transversais de base populacional. Foram utilizadas as seguintes bases bibliográficas: Medline, Embase, Scopus, ISI, CINAHL, Cochrane Library, CRD, Lilacs, SciELO, Banco de teses da Capes e Portal Domínio Público. Foram adicionalmente examinadas as listas de referências bibliográficas dos estudos relevantes para identificar artigos potencialmente elegíveis. Não foram aplicadas restrições por data de publicação, idioma ou status de publicação. Dados referentes à publicação, população, métodos e prevalência da automedicação foram extraídos por três pesquisadores independentes. Avaliou-se a qualidade metodológica seguindo oito critérios relacionados à amostragem, mensuração e apresentação dos resultados. As prevalências foram obtidas dos participantes que utilizavam pelo menos um medicamento durante o período recordatório dos estudos. Resultados: a triagem na literatura identificou 2.778 registros, dos quais 12 foram incluídos para análise. A maioria foi realizada na região Sudeste, após o ano 2000 e com período recordatório de 15 dias. Apenas cinco estudos alcançaram alta qualidade metodológica, dos quais um estudo com período recordatório de sete dias mostrou prevalência de automedicação de 22,9% (IC95% 14,6;33,9). A prevalência da automedicação nos três estudos de alta qualidade metodológica com período recordatório de 15 dias foi 35,0% (IC95% 29,0;40,0, I2 = 83,9%) na população adulta brasileira. Conclusões: apesar das diferenças encontradas nas metodologias dos estudos incluídos, os resultados dessa revisão sistemática indicam que significante proporção da população adulta brasileira se automedica. Sugere-se padronização entre os métodos dos futuros estudos que avaliem a prática da automedicação no Brasil.Objective: to evaluate the prevalence of self-medication in Brazil’s adult population. Methods: systematic review of cross-sectional population-based studies. The following databases were used: Medline, Embase, Scopus, ISI, CINAHL, Cochrane Library, CRD, Lilacs, SciELO, the Banco de teses brasileiras(Brazilian theses database) (Capes) and files from the Portal Domínio Público (Brazilian Public Domain). In addition, the reference lists from relevant studies were examined to identify potentially eligible articles. There were no applied restrictions in terms of the publication date, language or publication status. Data related to publication, population, methods and prevalence of self-medication were extracted by three independent researchers. Methodological quality was assessed following eight criteria related to sampling, measurement and presentation of results. The prevalences were measured from participants who used at least one medication during the recall period of the studies. Results: the literature screening identified 2,778 records, from which 12 were included for analysis. Most studies were conducted in the Southeastern region of Brazil, after 2000 and with a 15-day recall period. Only five studies achieved high methodological quality, of which one study had a 7-day recall period, in which the prevalence of self-medication was 22.9% (95%CI 14.6;33.9). The prevalence of self-medication in three studies of high methodological quality with a 15-day recall period was 35.0% (95%CI 29.0;40.0, I2 = 83.9%) in the adult Brazilian population. Conclusions: despite differences in the methodologies of the included studies, the results of this systematic review indicate that a significant proportion of the adult Brazilian population self-medicates. It is suggested that future research projects that assess self-medication in Brazil standardize their methods

Brazilian red propolis: extracts production, physicochemical characterization, and cytotoxicity profile for antitumor activity

Brazilian red propolis has been proposed as a new source of compounds with cytotoxic activity. Red propolis is a resinous material of vegetal origin, synthesized from the bees of the Appis mellifera family, with recognized biological properties. To obtain actives of low polarity and high cytotoxic profile from red propolis, in this work, we proposed a new solvent accelerated extraction method. A complete 23 factorial design was carried out to evaluate the influence of the independent variables or factors (e.g., temperature, number of cycles, and extraction time) on the dependent variable or response (i.e., yield of production). The extracts were analyzed by gas chromatography coupled with mass spectrometry for the identification of chemical compounds. Gas chromatography analysis revealed the presence of hydrocarbons, alcohols, ketones, ethers, and terpenes, such as lupeol, lupenone, and lupeol acetate, in most of the obtained extracts. To evaluate the cytotoxicity profile of the obtained bioactives, the 3-(4,5-dimethyl-2-thiazole)-2,5-diphenyl-2-H-tetrazolium bromide colorimetric assay was performed in different tumor cell lines (HCT116 and PC3). The results show that the extract obtained from 70 °C and one cycle of extraction of 10 min exhibited the highest cytotoxic activity against the tested cell lines. The highest yield, however, did not indicate the highest cytotoxic activity, but the optimal extraction conditions were indeed dependent on the temperature (i.e., 70 °C).FCT -Fundação para a Ciência e a Tecnologia(UIDB/04469/2020)info:eu-repo/semantics/publishedVersio