A INFLUÊNCIA DA LIDERANÇA NA CONDUÇÃO DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Os hospitais de ensino vêm passando por profundas e aceleradas transformações, sobretudo decorrentes da implantação de novas políticas para a saúde. Para alcançarem suas metas e manter-se competitivas, essas instituições tem sido forçadas a adotar ferramentas mais eficazes de gestão, entre as quais está a elaboração de um planejamento estratégico. Este estudo tem como objetivo central, analisar qual a influência da liderança na condução do processo de implementação do planejamento estratégico em um hospital de ensino. O estudo foi realizado no Hospital Universitário Prof. Polydoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina – HU/UFSC, onde foi realizada entrevista semi-estruturada com o coordenador da Equipe de Planejamento Estratégico do HU/UFSC. Autores como Bennis (1999), Drucker (2006), Senge (1990, 1999), entre outros, fundamentaram teoricamente o tema liderança. O tema planejamento estratégico foi fundamentado, principalmente pelos autores Ansoff (l987), Mintzberg (2004), Hrebiniak (2006) e Pereira (2010). Com os resultados da pesquisa, pode-se concluir a grande influência que a liderança exerce na condução do processo de implementação do planejamento estratégico

ACQUISITION AS A GENERATOR STRATEGY FROM COMPETITIVE ADVANTAGES IN THE BRAZILIAN MARKET OF FUELS DISTRIBUITION

The subject from this work is about acquisitions as organizational strategies and it is guided by the general objective on identifying if the acquisition of Texaco by Ultra Group, in Brazil, could generate competitive advantages. Thus, the main aim is to characterize, specifically, the fuel distribution sector in Brazil, presenting characteristics, strategies, classification of resources and the competitive advantage’s identification in the buying process of Texaco by Ultra Group. The methodology used for this research is a case study of qualitative nature. Data collection has been performed through literature review, documentary analysis and semi-structured interviews. In the analysis of collected data, specific objectives have been met. It was clear, therefore, the presence of features such as scale earnings, brand exposure, better management practices, synergies, tangible and intangible assets and market growth. So, those resources are classified according to the competitive implications. Then, it might be concluded that Texaco´s acquisition could bring competitive advantages for Ultra / Ipiranga Group. Respondents believe the sector is growing and businesses tend to grow despite the world crisis. They also confirmed that, in a highly competitive market, strategic alliances and market growing are factors that may ensure success to each company

The question of technique in Jürgen Habermas’ thought: elements for a theoretical, conceptual and referential framework

O fenômeno técnico/tecnológico é um eixo caro ao pensamento de Jürgen Habermas, que, desde seus primeiros escritos até suas mais recentes produções, mantém relação de proximidade e desenvolvimento teórico-conceitual e crítico sobre tal. Embora não possua uma obra específica sobre esta temática, assim como sua teoria da religião, uma Filosofia da Tecnologia no pensamento de Habermas se espraia na totalidade da arquitetônica de sua trajetória intelectual. Neste sentido, o objetivo deste artigo é oferecer elementos que possam ser articulados no intuito de se construir um quadro teórico-conceitual e referencial a partir dos principais eventos e construções no pensamento de Habermas em referência ao fenômeno técnico/tecnológico. Como este se relaciona com as coordenadas mestras do pensamento de Habermas – Modernidade, racionalidade e sociedade? Como aparece e qual seu impacto no âmbito dos conceitos de mundo-da-vida e sistema? Pretende-se, a partir destas interrogações, oferecer elementos para construção de uma cartografia do pensamento de Habermas sobre a técnica.Palavras-chave: Habermas, técnica/tecnologia, filosofia da tecnologia. The technical/technological phenomenon is an important axis in the thought of Jürgen Habermas, who, since his first writings until his later works and speeches, maintains a relation of proximity and theoretical, conceptual and critical development about this theme. Although he does not have a specific work on this subject, just as his theory of religion, a Philosophy of Technology in Habermas’ thought is spread out in the architectonic of his intellectual trajectory. In this sense, the objective of this article is to offer elements that can be articulated in order to build a theoretical-conceptual and referential framework based on the main events and constructions in Habermas’ thinking that are related with the technical/technological phenomenon. How does the latter relate to the master coordinates of Habermas’ thinking, viz. Modernity, rationality, and society? How does it appear and what is its impact on the concepts of life-world and system? Based on these questions, we intend to offer elements for the construction of a cartography of Habermas thinking about technique.Keywords: Jürgen Habermas, technique/technology, philosophy of technology

O Modelo de Comunicação Educativa: uma forma eficaz para a implantação do processo de planejamento estratégico do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina.

As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) do Brasil desempenham um papel fundamental de assistência à saúde da população mediante seus Hospitais Universitários (HU).Originalmente criados para ser hospital-escola, acabaram, por vezes, tornando-se a única opção de assistência à saúde pública, gratuita e com qualidade da população. É o caso do Hospital Universitário da UFSC. Localizado na capital Florianópolis é o único hospital totalmente gratuito do Estado de Santa Catarina, realizando mais de 150 mil atendimentos ambulatoriais, 95 mil atendimentos de emergência e mais 9.400 internações por ano. Para preparar-se para acorrer à demanda assistencial que sucessivamente aumenta, o HU/UFSC realizou entre 2005 e 2006 o planejamento estratégico, publicado no Plano 2012. O êxito na implantação do Plano 2012 passa invariavelmente pela apropriação do que ali está proposto pela comunidade interna do HU. Este artigo propõe o uso do Modelo de Comunicação Educativa na definição de estratégias comunicativas para a implantação do Planejamento Estratégico realizado no do Hospital Universitário da UFSC. A ferramenta pode ser usada pela equipe de planejamento como forma de estabelecer uma conversa saudável e formadora entre os diversos segmentos da comunidade interna, no sentido de estimular a apropriação coletiva do Plano 2012. Acredita-se que o sentimento de ‘pertencimento’ é fundamental para que os sujeitos envolvidos no processo de implantação consigam realmente desenvolver as melhorias propostas

CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE TRANSIÇÃO DA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CORNÉLIO PROCÓPIO - FAFICOP PARA UM CAMPUS UNIVERSITÁRIO DA UENP EM SUA COMUNIDADE ACADÊMICA

Os desdobramentos da gestão universitária no Brasil já possui uma história consideravelmente extensa que, inevitavelmente, passam pelos processos de construção das universidades. A criação da Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP é uma demonstração das tendências atuais no Brasil de haver uma aproximação do ensino universitário da população. Tendo em conta a oportunidade pouco frequente de investigar uma universidade recém-criada, ou seja, um momento único na história da instituição, apresenta-se este estudo com o objetivo de analisar efeitos do processo de transição da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio - FAFICOP em um Campus da UENP, mais especificamente os mais imediatos à sua comunidade acadêmica. Trata-se de um estudo de caso qualitativo de recorte transversal. Realizou-se a coleta de dados por meio de pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas. Relevantemente, observa-se que, mesmo com a morosidade nos investimentos financeiros governamentais na estrutura e no apoio à qualificação da equipe, os profissionais se lançam de forma mais atuante em busca do aprimoramento profissional, como fora demonstrado pelos entrevistados

PERCURSO PARA A META-AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS: OS CASOS DA ARGENTINA, BRASIL, CHILE E MÉXICO

As exigências que se impõem no mundo contemporâneo, na sociedade do conhecimento, requerem que os países conquistem a democratização do acesso à educação superior de qualidade. Portanto, com a finalidade de aprofundar as pesquisas que direcionam a educação no sentido da qualidade, o estudo teve como objetivo: Analisar o percurso para metaavaliação na educação superior em países Latino- Americanos, nomeadamente Argentina, Brasil, Chile e México. Tendo como conceito que meta-avaliação pode ser entendida como um meio para assegurar e comprovar a qualidade da avaliação na educação, a pesquisa foi desenvolvida. Deste modo, para responder ao problema pesquisa, o procedimento metodológico adotado foi eminentemente de cunho exploratório e descritivo do caso, em cada país. Ao concluir a pesquisa, tem-se como resultado um percurso racional, com datas que estão dispostas em uma seqüência lógica em todos os países da pesquisa, e que o Percurso para a Meta- Avaliação da Educação Superior compõe-se em: Criação, Expansão, Regulação, Avaliação e Meta-avaliação – CERAM, independente das condições a que são submetidos e, sobretudo, das datas em que ocorrem. Enfim, obteve-se como resposta que: O percurso para a meta-avaliação na Argentina, Brasil, Chile e México tem sido – salvaguardado o ritmo e especificidades dos eventos, condicionados por um ambiente social, econômico e político distinto – caracterizado por macro-fases, que se compõem em cinco momentos CERAM da Educação Superior. Portanto, obedecendo a um amadurecimento lógico e natural de cada sistema educacional

A Method Based on Naming Similarity to Identify Reuse Opportunities

Software reuse is a development strategy in which existing software components are used to implement new software systems. There are many advantages of applying software reuse, such as minimization of development efforts and improvement of software quality. Few methods have been proposed in the literature for recommendation of reuse opportunities. In this paper, we propose a method for identification and recommendation of reuse opportunities based on the similarity of the names of classes. Our method, called JReuse, computes a similarity function to identify similarly named classes from a set of software systems from a specific domain. The identified classes compose a repository with reuse opportunities. We also present a prototype tool to support the proposed method. We applied our method, through the tool, to 72 software systems mined from GitHub, in 4 different domains: accounting, restaurant, hospital, and e-commerce. In total, these systems have 1,567,337 lines of code, 57,017 methods, and 12,598 classes. As a result, we observe that JReuse is able to identify the main classes that are frequent in each selected domain

A IMPLANTAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM ORGANIZAÇÕES COMPLEXAS: O CASO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

O presente artigo busca descrever como prática de gestão a implantação do planejamento estratégico em organizações complexas. Para tal, foi estudado o Plano 20 da Universidade do Estado de Santa Catarina. O referencial teórico aborda a caracterização da universidade como organização complexa, a gestão de universidades, o planejamento estratégico destas instituições e resistência a mudança na universidade. Após, é feita uma caracterização tanto da instituição estudada, a UDESC, quanto do Plano 20, apresentando seus resultados. O texto aponta alguns fatores que dificultam a utilização desta ferramenta na instituição, principalmente devido suas características. Percebe-se a pouca adesão dos diversos atores da organização no efetivo desenvolvimento de suas atividades. Porém, para os idealizadores deste instrumento, este é o primeiro passo rumo às mudanças na universidade