The linguistic concept of phraseological units denoting the personality inner world in the modern Ukrainian and English languages

The article is devoted to the definition of the peculiarities of the metaphorization of phraseological units to denote the inner world of a person in the Ukrainian language. The main purpose of the article is the definition of the peculiarities of phraseological units which denote the inner world of a person in the Ukrainian and English languages.The object of the investigation is the phraseological units expressing the feelings and emotions of a person (emotional phraseological unit).The methodology of the study was based on the cognitive-pragmatic and structural approaches, the descriptive method was used in the work, which made it possible to single out the studied units in the phraseological system of the Ukrainian and English languages and carry out their systematization. The linguistic study has demonstrated that, phraseological units (PhU) expressing human emotions and feelings (emotional phraseological units) in Ukrainian and English represent one of the most significant and expressive groups of phraseological fund units in the language system. Due to the linguistic ambiguity and diffuseness of emotions, one and the same phraseological unit can denote two or more subgroups, but this is not characteristic of all phraseological units. Thus, in the phraseological field "Emotions and human feelings" there are diffuse zones, the units of which are included in different semantic groups.The authors proved, that phraseological units based on physiological sensations, gestures, and facial expressions are generally similar in the two languages due to the weak fate of control on the part of the human, the universally felt nature, and the universal tendency to phraseologize metaphorical word combinations that call these sensations and gestures

Фінансові стимули до енергозбереження в житловому секторі України

В статті розглянуто систему фінансових стимулів, які використовуються в житловому секторі економіки. Проаналізовано ефективність реалізації державних та місцевих програм енергоефективності. З’ясовано основні перешкоди для здійснення енергозберігаючих заходів громадянами та запропоновано заходи щодо їх усунення. Виявлено суперечність між гарантуванням соціального захисту населення і стимулами до здійснення енергоефективних заходів та запропоновано механізм перетворення субсидій на інвестиції в підвищення енергоефективності житлового фонду. Urgency of the research. The problems of energy efficiency and conservation are priorities in Ukraine owing to inefficient energy policy of the state. Target setting. Residential sector in Ukraine is the largest consumer of natural gas and requires significant investment in thermo-modernization of housing. This fact leads to necessity of finding ways to enhance its energy efficiency. Actual scientific researches and issues analysis. The problems of energy conservation and energy efficiency are the subject of research of following scientists S. Bevz, M. Bulgakov, V. Jiang, Dzhedzhula D. Zerkalov M. Kovalko, A. Komelina, O. Lyakhov, V. Mikitenko, A. Suhodolya, I. Sotnyk and others. Uninvestigated parts of general matters defining. The problems of financial incentives for energy saving measures in the residential sector of Ukraine, including in the context of the coordination instruments of social policy with the policy of energy efficiency are understudied. The research objective. The article represents a comprehensive assessment of the system of financial incentives and anti incentives that influence energy efficiency in the residential sector. Authors also develop suggestions for incentives improvement. The statement of basic materials. The article deals with the system of financial incentives that are used in the residential sector. The effectiveness of the state and local energy efficiency programs implementation is being analyzed. The authors determine the main obstacles to the energy efficiency measures implementation by citizens and define ways of overcoming them. The researchers reveal a contradiction between guaranteeing social protection and incentives to implement energy efficiency measures and suggest the mechanism of converting subsidies to investments in energy efficiency of the housing stock. Conclusions. The proposed activities will: boost public investment in housing energy efficiency, reduce household spending on housing and communal services, reduce expenditures of the state budget for financing the subsidies and purchasing energy

Залежність бюджетної політики України від політичних циклів

The article reveals the presence of the influence of political cycles in Ukraine on budget policy. The deterioration of the Ukraine's budget defi-cit and state debt indicators is analyzed. Based on econo-metric models the author proves an artificial increase in ex-penditures. It was found that the growth of social protection costs is a major factor of political cycles influence on the economy. The author also relates Inflationary processes before and after the elections to adjustments in monetary policy, which in turn requires coordination of fiscal and mone-tary policies. The author characterizes the challenges for the budget policy of Ukraine. В статті виявлено наявність впливу політичних циклів на бюджетну політи-ку України. Проаналізовано погіршення показників дефіциту Державного бюджету України, державного боргу. На основі економетричних моделей доведено штучне зростання видатків. З’ясовано, що зростання видатків на соціальний захист є основним чинником впливу політич-них циклів на економіку. Інфляційні процеси до та після виборів корегуються монетарною політикою. Це вимагає координації бюджетної та монетарної політик. Охарактеризовано сучасні виклики бюджетній політиці України

Differentiated approach to physical education of adolescents with different speed of biological development

Aim: to justify and experimentally verify themethodology of differentiated approach to developing motor skills of seventh-graders depending on paces of their biological development. Material: 304 schoolchildren (148 boys and 156 girls), seventh-graders from the general education school No 20 in Lutsk, participated in the formative pedagogical experiment. The control group consisted of 99 boys and 105 girls and the experimental group – 49 boys and 51 girls, who were classified into the main medical group for health reasons and were not involved in sports sections. Results: It was found that schoolchildren with different levels of biological development within one age-sex group differ significantly in terms of the cardiorespiratory system capacity, physical performance and physical fitness. Therefore, the authors designed the methodology for allocating educational time to develop motor skills of seventh-graders during physical education lessons depending on paces of their biological development under the conditions of three physical education lessons per week. Conclusions: this methodology of differentiated approach to allocating educational time to develop motor skills of seventh-graders is an effective means for differentiated physical education of adolescents, which is reflected in the increase in the level of physical fitness and performance in seventh-graders during the pedagogical experiment

Developing Independent Creativity in Pupils: Neuroscientific Discourse and Ukraine’s Experience

The article deals with the process of updating the content and methods of technological training. The latter aims to form pupils’ skills of independent creativity and educational and handicraft activities, which act as the means of improving education quality. The international relevance of the article lies in the objectification of Ukraine’s experience, which can be used in the post-Soviet countries, given that these countries follow conservative principles in planning and implementing educational content. The article proves that the effectiveness of developing pupils’ experience of independent creativity during handicraft and technology lessons is determined by the following organizational and methodological conditions: comprehending the need for independent creativity; developing pupils’ positive motivation towards independent creative handicraft and technology activities; improving educational and methodological support; using innovative pedagogical technologies and information and communication technologies. The article summarizes research findings of certain Ukrainian and foreign researchers, which adds up to the generalized contribution of its authors.</p

Теоретичні засади формування системи соціоекологоекономічної безпеки підприємств

У монографії відображені теоретичні основи дослідження соціоекологоекономічної безпеки підприємств. Розроблено концептуальні засади соціоекологоекономічної безпеки підприємств. Визначено сутнісні характеристики соціальної, економічної та екологічної безпеки підприємств та комплексного поняття соціоекологоекономічної безпеки. Висвітлено підходи до формування компонентної структури соціальної, економічної та екологічної безпеки та соціоекологоекономічної безпеки підприємств, а також дана детальна характеристика основних їх елементів.Дослідження розраховане на науковців, керівників та фахівців підприємств, установ, організацій, представників державних органів управління, викладачів, студентів, а також кола читачів, які цікавляться проблемами забезпечення соціоекологоекономічної безпеки підприємст

Теорія та практика менеджменту безпеки

У збірнику подано тези доповідей та виступів учасників Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої питанням теорії менеджменту безпеки, безпеки особистості, прикладним аспектам забезпечення соціальної, екологічної, економічної безпеки підприємств, питанням механізму забезпечення соціоекологоекономічної безпеки регіону, проблемам забезпечення національної безпеки

El impacto de la digitalización de las bibliotecas en el proceso educativo desde el contexto de la educación a distancia

The aim of this work is to determine the effectiveness of the impact of digitization of libraries on the educational process in the context of distance learning. The aim was achieved through the use of the Likert scale, the coefficients of the sample value, effectiveness, and correlation. In most cases, students visit websites and blogs of the library to find materials for writing research papers (0.92), which contributes to the deepening of knowledge. A total of 81% of students were found to have a positive attitude towards using the benefits of digitization of educational libraries to support learning. During training, students obtained a high level of knowledge for understanding theoretical material (0.29) and writing research papers (0.28). The prospects of the study are related to the comparison of the effectiveness of the distance and traditional learning with the involvement of the possibilities of the digitization process of educational libraries

Оцінка якості та ефективності інформаційних ресурсів освітянських бібліотек

El objetivo del trabajo fue analizar la calidad de los recursos de información de las bibliotecas educativas. Métodos: Se realizó una encuesta a usuarios de diez bibliotecas educativas para lograr este objetivo. Resultados: Se encontró que representantes de diferentes grupos objetivo visitan las bibliotecas con diferentes propósitos. Los estudiantes y los alumnos utilizan la biblioteca principalmente para llevar los libros de texto y los libros necesarios, comunicarse, asistir a eventos. Académicos, conferencistas / profesores, lo usan no solo para obtener el libro, sino también para revisar referencias y leer nuevas publicaciones en la biblioteca, usar recursos electrónicos, así como para trabajar en investigación. A veces, los alumnos y los estudiantes a menudo necesitan la ayuda del personal de la biblioteca, lo que indica una falta de alfabetización en información. Los eruditos, los conferencistas/ profesores, suelen ser capaces de arreglárselas por sí mismos. Según los encuestados, los recursos electrónicos son los más eficaces, pero los visitantes de las bibliotecas educativas también siguen utilizando los recursos tradicionales. Conclusiones: La investigación muestra que para aumentar la eficiencia y la calidad de los recursos de información de las bibliotecas educativas, los empleados deben centrar sus esfuerzos en mejorar la alfabetización informacional de los usuarios de la biblioteca, así como demostrar los valores de la biblioteca, informar sobre los servicios bibliotecarios y mantener utilizando te cnologías de la información y la comunicación.The objective of the work was to analyze the quality of the information resources of educational libraries. Methods: A user survey of ten educational libraries was conducted to achieve this objective. Results: It was found that representatives of different target groups visit libraries for different purposes. Students and pupils use the library mainly to carry necessary textbooks and books, communicate, attend events. Academics, lecturers / professors, use it not only to obtain the book, but also to check references and read new publicatio ns in the library, use electronic resources, as well as to work on research. Sometimes pupils and students often need the help of library staff, indicating a lack of information literacy. Scholars, lecturers / teachers, are often able to fend for themselves. Electronic resources are the most effective, according to respondents, but visitors to educational libraries also continue to use traditional resources. Conclusions: Research shows that to increase the efficiency and quality of information resources of educational libraries, employees should focus their efforts on improving the information literacy of library users, as well as demonstrating the values of the library, inform about library services and maintain using information and communication technologies.Метою роботи був аналіз якості інформаційних ресурсів освітніх бібліотек. Методи: для досягнення цієї мети було проведено опитування користувачів десяти освітніх бібліотек. Результати: Виявлено, що представники різних цільових груп відвідують бібліотеки з різними цілями. Студенти та учні користуються бібліотекою переважно для носіння необхідних підручників та книг, спілкування, відвідування заходів. Академіки, викладачі/професори використовують її не лише для отримання книги, а й для перевірки літератури та читання нових публікацій у бібліотеці, використання електронних ресурсів, а також для роботи над дослідженнями. Іноді учні та студенти часто потребують допомоги працівників бібліотеки, що свідчить про недостатню інформаційну грамотність. Науковці, лектори/викладачі, часто в змозі постояти самі за себе. Найефективнішими, на думку респондентів, є електронні ресурси, але відвідувачі освітніх бібліотек також продовжують користуватися традиційними ресурсами. Висновки: Дослідження показують, що для підвищення ефективності та якості інформаційних ресурсів освітніх бібліотек працівники мають спрямовувати свої зусилля на підвищення інформаційної грамотності користувачів бібліотеки, а також демонструвати цінності бібліотеки, інформувати про бібліотечні послуги та підтримувати використання інформаційних і комунікаційних технологій

Wastewater a Source of Nutrients for Crops Growth and Development

The article deals with the main methods of nutrient removal from wastewater, as well as presents promising technologies and techniques. Struvite was characterized by a complex phosphorus fertilizer. The influence of struvite on the processes of germination of cultivated plants was investigated. The possibility of creating a growth substrate as an inexpensive and effective alternative to the disposal of the man-made wastes that contain an organic component was identified. The composition of the growth substrate was selected to ensure its functional properties. The growth substrate was tested by bioindication. Subsequently, the modification of the substrate by adding natural sorbents