“Oh sora” : entre espalhações de uma pedagoga preta em um centro de atenção psicossocial adulto

As narrativas compartilhadas nesta pesquisa são a materialização da palavra oral e do cotidiano, de uma estudante de Pedagogia preta, que trabalhou em um Centro de Atenção Psicossocial Adulto (CAPS). As minhas intenções, de afirmação de uma produção, de ser uma pedagoga em um espaço dito como da saúde e de teorizar sobre esse lugar, provoca que pensemos o deslocamento da Pedagogia como categoria profissional. Em busca de uma abordagem teórica-metodológica que esteja aberta para as poesias do cotidiano e ao não enunciável do ensino-aprendizagem, a metodologia desta pesquisa foi desenvolvida durante o ato de pesquisar e é denominada de Espalhações. Defendendo que não há pesquisa isenta do olhar e ação do pesquisador, procuro espalhar-me nas páginas da pesquisa, reivindicando, assim como Audre Lorde, a energia criativa das mulheres que culturalmente são ensinadas a dissociar o erótico de seus afazeres

Inclusive relational art (by a writing with disability and with madness)

Artesaniamos conceitos enquanto pesquisamos, em meio à pesquisa e à vida das pesquisadoras. Os conceitos fazem parte dos dados produzidos por um Projeto de ensino, pesquisa e extensão vinculado a uma Universidade Federal e que se relaciona com trabalhadoras da educação, da saúde e as usuárias destes serviços públicos. Artesaniamos encontros com essas colaboradoras a fim de produzir sensações e sentidos para os modos de ser, aprender e narrar a deficiência e a loucura. Neste texto estão recortes das Artesanias do Pensamento extraídos de nossos arquivos Entre os meses de maio de 2020 e maio de 2021. Marcamos as ambivalências e as complexidades potenciais das Entre Experiências e as variações potenciais das Artes Narrativas. Quando compomos com a comunidade criamos modos - ético, estético, políticos - de ser, narrar e aprender na diferença. A pandemia da Covid-19 mobilizou a pesquisa na produção de uma Arte relacional inclusiva, em uma Universidade que pode inventariar e mobilizar composições em meio ao caos sanitário e social que vivenciamos.We craft concepts while we research, in the midst of research and the lives of researchers. The concepts are part of the data produced by a teaching, research and extension project linked to a Federal University and which relates to education and health workers and users of these public services. We craft meetings with these collaborators in order to produce sensations and meanings for the ways of being, learning and narrating disability and madness. In this text there are excerpts from the Thought Crafts extracted from our archives Between the months of May 2020 and May 2021. We highlight the ambivalences and potential complexities of Between Experiences and the potential variations of the Narrative Arts. When we compose with the community, we create ways - ethical, aesthetic, political - to be, narrate and learn in the difference. The Covid-19 pandemic mobilized research into the production of an inclusive relational art, in a University that can inventory and mobilize compositions in the midst of the sanitary and social chaos we are experiencing

Arte relacional inclusiva (por uma escrita com a deficiência e com a loucura)

We craft concepts while we research, in the midst of research and the lives of researchers. The concepts are part of the data produced by a teaching, research and extension project linked to a Federal University and which relates to education and health workers and users of these public services. We craft meetings with these collaborators in order to produce sensations and meanings for the ways of being, learning and narrating disability and madness. In this text there are excerpts from the Thought Crafts extracted from our archives Between the months of May 2020 and May 2021. We highlight the ambivalences and potential complexities of Between Experiences and the potential variations of the Narrative Arts. When we compose with the community, we create ways - ethical, aesthetic, political - to be, narrate and learn in the difference. The Covid-19 pandemic mobilized research into the production of an inclusive relational art, in a University that can inventory and mobilize compositions in the midst of the sanitary and social chaos we are experiencing.Artesaniamos conceitos enquanto pesquisamos, em meio à pesquisa e a vida das pesquisadoras. Os conceitos fazem parte dos dados produzidos por um Projeto de ensino, pesquisa e extensão vinculado à uma Universidade Federal e que se relaciona com trabalhadoras da educação, da saúde e as usuárias destes serviços públicos. Artesaniamos encontros com essas colaboradoras a fim de produzir sensações e sentidos para os modos de ser, aprender e narrar a deficiência e a loucura. Neste texto estão recortes das Artesanias do Pensamento extraídos de nossos arquivos Entre os meses de maio de 2020 e maio de 2021. Marcamos as ambivalências e as complexidades potenciais das Entre Experiências e as variações potenciais das Artes Narrativas. Quando compomos com a comunidade criamos modos - ético, estético, políticos - de ser, narrar e aprender na diferença. A pandemia da Covid-19 mobilizou a pesquisa na produção de uma Arte relacional inclusiva, em uma Universidade que pode inventariar e mobilizar composições em meio ao caos sanitário e social que vivemos

Unravelling the stomach contents of fish and crab species from Cananéia, São Paulo: Are they eating plastic?

Plastic pollution represents a threat to marine ecosystems and has therefore been gaining space in the realm of public interest. In this study, we investigated the ingestion of food and non-food items (i.e., plastic particles) by fish and crabs. These animals are commonly collected by trawling with a double-ring net along the coast of Cananéia, state of São Paulo, Brazil; some of them are consumed as food by the local population. Fish and crab stomachs were removed and dissected, and their contents were examined under a stereoscopic microscope with an image-capturing system. The presence or absence of plastic was also registered. We examined 139 specimens of 16 fish species and 143 specimens of four crab species. The most frequent food items found in fish were unidentified food, followed by crustaceans, molluscs, polychaetes, and other fish; in crabs, the items were unidentified food, followed by crustaceans, molluscs and fish. Plastic particles were found in all fish species, representing 47.5% of the individuals analysed. In crabs, the incidence of plastic was lower, occurring in only two species (5% in Callinectes danae and 3% in C. ornatus). Only four fish species analysed had previous records of plastic ingestion in the scientific literature. The high incidence of microplastics in our study is worrying because they negatively affect the animals’ lives and can be transferred through the tropic web to top predators, including humans, through the ingestion of contaminated animals

Artesaniando possibilidades de acolhimento de Norte a Sul: entre experiências pandêmicas na saúde e na educação

Esta escrita parte do desejo das pesquisadoras em revisitar memórias e descrever a experiência de criação de possíveis (DELEUZE, 1992), em meio à pandemia do coronavírus. Criar (e inventar) possíveis: no sentido de cuidado e ensino, a partir da tessitura de redes afetuosas, artísticas, criativas e acolhedoras, no âmbito do Projeto de Pesquisa e Extensão Entre Artesanias. Construímos e sustentamos uma ou várias redes para conectar professores, estudantes, profissionais da saúde, usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), artistas e profissionais da educação, durante a pandemia da Covid-19, desde a região norte à região sul do Brasil. Conectar no sentido de acolher. Conectar para olhar, sentir e partilhar. Conectar para compartilhar algumas entre experiências durante o isolamento social. Conectar para inventar possibilidades de trocas e convivências. Conectar para reduzir danos. A pandemia e o coronavírus seguem desafiando cientistas e profissionais da saúde – desafiando também este projeto e coletivo, pois foi (e é) preciso seguir o trabalho em saúde e defender o Sistema Único de Saúde. Podemos narrar muitos encontros, experiências, acolhimentos e histórias, e, ainda assim, a sensação de não ter resultados seguirá em nossos corpos. A gestão da saúde nacional ignora as experiências de mais de 30 anos do SUS e dos profissionais que nele atuam.This writing starts from the researchers' desire to revisit memories and describe the experience of creating possible ones (DELEUZE, 1992), in the midst of the Coronavirus pandemic. Create (and invent) "possibles": in the sense of care and teaching, from the weaving of affectionate, artistic networks, creative and welcoming, within the scope of the Entre Artesanias ("between crafting") Research and Extension Project. We built and supported one or more networks to connect teachers, students, health professionals, users of the Unified Health System (SUS), artists and education professionals, during the Covid-19 pandemic, from the north to the south of Brazil. Connect in order to welcome. Connect to look, to feel and share. Connect to share some between experiences during social isolation. Connect to invent possibilities for exchanges Revista ClimaCom, Coexistências e Cocriações | Pesquisa – Ensaio | ano 8, no. 20, 2021 and coexistence. Connect to reduce damage. The pandemic and the Coronavirus continue to challenge scientists and health professionals, and in the case of this Project and this collective, mainly because it was (and is) necessary to follow the work in health and defend SUS. We can narrate many encounters, experiences, hospitality and stories, and yet, the feeling of having no results will follow in our bodies. National health management ignores the experiences of more than 30 years of SUS and the professionals who work in it

Entre extensão, ensino e pesquisa: artesanias, escutações e conversações entre arte, saúde e educação

Esta escrita é uma narrativa “entre experiências”, que narra diferentes possibilidades e modos de se estar presente em Redes, a fim de desenvolver uma outra dimensão de cuidado, desenvolvendo potencialidades nas pessoas com a contribuição dos espaços virtuais criativos, construtivos e inclusivos em saúde e em educação. No ano de 2020, diante da pandemia de Covid-19, ou Coronavírus, no Brasil e no mundo, e do necessário isolamento e distanciamento social, o projeto de extensão “Entre: Artesanias da Diferença”, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, se dedicou a “artesaniar” através da escuta dos relatos conjunturais e singulares nas áreas da saúde, da arte e da educação. O projeto realizou uma acolhida aos profissionais da linha de frente no combate ao Coronavírus, uma acolhida a pesquisadores, oficineiros, professores, estudantes e bolsistas de norte a sul do Brasil, conectando os Pampas e a Floresta, através de encontros de “escutações” e conversações.

Between experiences in teaching and extension : narratives of university students in the midst of the covid-19 pandemic

Esta escrita é uma narrativa entre experiências, que narra diferentes possibilidades e modos de se estar presente em Redes, a fim de desenvolver uma outra dimensão de cuidado, com a contribuição dos espaços virtuais criativos, construtivos e inclusivos em saúde e em educação. Em 2020, o Projeto de Extensão “Entre Artesanias da Diferença: modos de existir, narrar e aprender com a deficiência e com a loucura”, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, realizou uma acolhida aos profissionais da saúde, pesquisadores, oficineiros, professores, estudantes e bolsistas de Norte a Sul do Brasil. Esse movimento foi um convite para estar junto, em roda, colaborando com a comunidade interna e externa da Universidade. O Projeto de Extensão seguirá oferecendo à comunidade um espaço potencialmente aberto, flexível e inclusivo. No momento em que estudamos e reivindicamos a curricularização da extensão na graduação, esse Projeto traz narrativas e possibilidades práticas e inovadoras para o cenário universitário, associando ensino, extensão e pesquisa na Universidade, haja vista os relatos dos estudantes de graduação que destacamos neste texto.This writing is a narrative between experiences, which narrates different possibilities and ways of being pre-sent in Networks, in order to develop another dimension of care, with the contribution of creative, constructive, inclusive virtual spaces in health and education. In 2020, the Extension Project “Between Crafts of Difference: ways of existing, narrating and learning from disability and madness”, by the Faculty of Education, Federal University of Rio Grande do Sul, welcomed health professionals, researchers, workshops, professors, students and scholarship holders from North to South of Brazil. This movement was an invitation to be together, to be in a circle, and in conversation, collaborating with the University’s internal and external community. This Extension Project offered and will continue to offer the community a potentially open, flexible and inclusive space. At the moment when we study and demand the curricularization of extension in graduation, this Project brings narratives, practical and innovative possibilities for the university scenario, inseparable from teaching, extension and research at the University, given the reports of undergraduate students highlighted in this text