¿Hacia la convergencia? Análisis de las competencias geodemográficas de los grados de geografía surgidos en el contexto del EEES

El proceso de creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), iniciado a finales de los años noventa, ha supuesto la revisión y el diseño de nuevas titulaciones que, en el caso de los estudios de Geografía en España, ha desembocado en una cierta convergencia hacia la vertiente más aplicada de la disciplina, la especialización y la creciente importancia de las materias técnicas. Dos importantes consecuencias emanadas de este proceso han sido el diseño de las nuevas titulaciones en torno a perfiles profesionales y la proyección de una enseñanza orientada a la adquisición de competencias. Con estas premisas de partida, este trabajo realiza un análisis comparativo de las competencias incluidas en las guías docentes de las asignaturas de Geografía de la Población impartidas en los planes de estudio de los grados de Geografía ofertados en las Universidades públicas españolas, con objeto de comprobar hasta qué punto los objetivos de convergencia y orientación práctica se constatan en estas asignaturas. El análisis ha revelado algunas disfuncionalidades y ausencias sobre las que se realizan las correspondientes recomendaciones en el apartado final

Alternative start-up strategies for the Bioelectrosynthesis of acetate

Carbon capture and utilization at biocathodes provides a solution to minimize CO2 emissions meanwhile commodity chemicals are being generating from an inexpensive substrate. The aim of this work is to develop biocathodes for MES systems capable of making use of CO2 in order to generate valuable chemicals. The biocathodes were inoculated using two different inocula and following two different strategies. These different start-up conditions showed distinct electrical behavior in three of the four cases. These microbial electro-synthesis systems (MES) were capable of achieving an acetic acid production between 70-196mg/L depending on the strategy. The use of a river mud inoculum resulted in a sharp enrichment, and when the potential was invert to force it to work as a biocathode, the biofilm got mostly specific in acetic acid producing bacteria, Acterobacteraceae, and some hydrogen generating bacteria. The hydrogenotrophic methanogen Methanobacteriaceae, was the only family identified on the cathode. However, the use of an anaerobic digestion inoculum resulted in a highly diverse biofilm and in a lower acetic acid production with hydrogen detected. The Archaeal population was inhibited under this condition. To conclude it is observed that specialisation of biofilm in certain Eubacterial families improves bioelectrosynthesis, and acetic acid production in particular. In addition, it is highlighted that being the Archaeal community quite similar within both biofilms, the dominant families on the cathode biofilms were drastically different, likely due to the difference in the Eubacterial microorganisms. Thanks “Junta de Castilla y Leon” for postdoctoral contract associated to project ref: LE060U16. The authors acknowledge the funding of the Spanish “Ministerio de Economía y Competitividad” via project CTQ2015-68925-R

El uso de videojuegos en el aula: análisis y propuesta

La creación de videojuegos como herramienta educativa no es algo novedoso, pero sabemos, tanto por los resultados como por experiencia personal, que los videojuegos educativos fallan en algo esencial: no son divertidos, no entretienen. El objetivo de querer educar con un videojuego ha de ser el aprovechar lo llamativo, divertido, y creativo que puede llegar a ser para usarlo a nuestro favor y convertirlo en herramienta escolar, pero no es el único motivo: los videojuegos, por sus características, pueden ser capaces de trabajar cada una de las ocho competencias básicas. Se ha realizado una investigación con el objetivo de encontrar videojuegos con carácter no educativo que tengan potencial para ser una herramienta de uso en el aula, así como analizar casos reales donde el uso de este tipo de videojuegos en el aula sea una realidad, y la planificación de actividades con posibilidad de aplicar en el aula. La investigación se ha realizado mediante la búsqueda y lectura de artículos relacionados con el uso de videojuegos para este propósito, así como entrevistas con profesores que ya hayan implantado estas herramientas en el aula. A continuación, se evaluaron dichos videojuegos en función de los beneficios que aporten al aula, así como por el número de competencias que se pueden trabajar. Finalmente, se seleccionó el videojuego con mayor potencial educativo y se planificaron diversas actividades con posibilidad de aplicar en aula.Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de NavarraBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoa

Modality in Spanish theoretical discourse between 1536 and 1626

[ES]A pesar de su importancia en la música anterior al siglo XVIII y sus necesarias implicaciones en la práctica musical, la teoría modal no siempre gozó de un discurso homogéneo. Sin embargo, comprenderla dentro del paradigma musical previo a la tonalidad parece un requisito imprescindible para abordar, en sus propios términos y sin riesgos de presentismo histórico, el análisis del repertorio renacentista y barroco. El estudio de la modalidad renacentista, si bien ha sido tratado por varios académicos tanto internacionales como españoles, presenta dos problemas. Por un lado, encontramos la ausencia de los teóricos españoles en los estudios internacionales de referencia. Por otro, vemos un parcelamiento por autores y una escasa conexión con los teóricos europeos en las investigaciones españolas. Así, este trabajo se propone un estudio de la teoría modal en las fuentes teóricomusicales del ámbito español más representativas entre 1536 y 1626, buscando una aproximación que ponga en relación estos tratados entre sí y con los discursos modales a nivel internacional. Se ha querido estudiar tanto los grandes tratados generalistas sobre música como las secciones teóricas de libros destinados a la práctica instrumental, con el propósito de tener en cuenta distintos contextos musicales y sus posibles divergencias. Los tratados de Juan Bermudo (1555), Francisco de Salinas (1577), Francisco de Montanos (1592) y Pietro Cerone (1613) conforman el grupo de los primeros; mientras que el libro de Luys de Milán (1536), por el lado de la cuerda pulsada, y los de Thomás de Sancta María (1565) y Francisco Correo de Arauxo (1626), representando a la tecla, completan el segundo grupo de fuentes. Finalmente, el trabajo se centra en aspectos puramente teóricos, como base para futuras investigaciones sobre el repertorio contemporáneo o en torno a la evolución de la teoría modal en las décadas siguiente

José de Nebra`s Miserere a dúo: analysis and context

Trabajo de fin de Grado. Grado en Historia Y Ciencias de la Música. Curso académico 2019-2020[ES]El centro de nuestro trabajo y objeto de estudio es el Miserere a dúo de José de Nebra, cuya datación aproximada se sitúa a mediados de siglo XVIII1, si bien no se conoce la fecha exacta ni el propósito concreto para su composición. Esta investigación se justifica en función de varias razones. Primero, la necesidad de profundizar, a través de nuevos estudios, en la música religiosa española del s. XVIII, un repertorio todavía por explorar si lo comparamos con otros de nuestra música sacra. Segundo, el interés de abordar la figura de Nebra como compositor religioso, tratando un ámbito con gran cantidad de fuentes conservadas, pero poca literatura específica. Finalmente, la utilidad de situar el Miserere a dúo dentro de un contexto no solo nacional, sino también europeo en el panorama musical del s. XVIII

Development of a critical structure state alarm system based on the instrumentation of the Botafoc breakwater nº 8 caisson

Balearic Port Authority has developed an instrumentation system for the #8 caisson of the Botafoc breakwater that integrates 12 pressure sensors located at three surfaces, two in contact with the sea water and another with the bottom. This design was completed with an inertial system that measures the angular velocities and the accelerations over the three Cartesian axes. Consequently, the system measures actions (pressures) and reactions (movements and accelerations) experimented by the caisson, due to sea waves and/or other service loads. R+D department of the Port Authority and Polytechnic University of Madrid are working on two directions, the development of new theories on vertical breakwater design that go beyond Goda and Sainflou, and on the creation of a real-time critical structure alarm system, based on the instrumentation installed. This alarm system has two main parts: the instrumentation itself that collects data and processes it on real-time (the data processing compares the pressure law suffered by the caisson in every step process with the design critical state of the caisson, in this case the Goda pressure law for a 6.5 m wave), giving a security coefficient that points out the risk level on real-time; and the alarm system consisting of a monitoring panel located in the Port Control Center that shows the risk level and advises in case of an incidental evacuation of this critical portuary installation

Bioelectrochemical Systems for Energy Valorization of Waste Streams

Bioelectrochemical systems (BES) encompass a group of technologies derived from conventional electrochemical systems in which the electrodic reactions are directly or indirectly linked to the metabolic activity of certain types of microorganisms. Although BES have not yet made the leap to the commercial scale, these technologies hold a great potential, as they allow to valorize different liquid and gas waste streams. This chapter is devoted to exploring some of the possibilities that BES offer in the management and valorization of wastes. More specifically, it focuses on analyzing practical aspects of using BES for energy valorization of wastewaters and CO2-rich streams. Here, it is shown how BES can compete, in terms of energy usage, with conventional wastewater treatment technologies by exploiting the energy content of some of the chemicals present in the wastewater. Moreover, it explores how BES could enable using wastewater treatment plants as load regulation system for electrical grids. It also includes some insights on the capability of BES to recover valuable products such as fertilizers form wastes, a feature that allows this technology to promote energy efficiency in the fertilizers industry, and a sector that demands substantial amounts of energy in our world today. Finally, some of the most relevant scale-up experiences in the field are also covered

Electromethanogenesis for the conversion of hydrothermal carbonization exhaust gases into methane

[EN] Hydrothermal carbonization (HTC) is a biomass conversion process that generates a CO2-rich gaseous phase that is commonly released directly into the atmosphere. Microbial electromethanogeneis (EM) can potentially use this off-gas to convert the residual CO2 into CH4, thus avoiding GHG emissions while adding extra value to the overall bioprocess. In the present work, the HTC gas phase was fed to two mixed-culture biocathodes (replicates) polarized at −1.0V vs. Ag/AgCl. Compared to pure CO2, HTC gas had a marked negative effect on the process, decreasing current density by 61%, while maximum CH₄ yield contracted up to 50%. HTC also had an unequal impact on the cathodic microbial communities, with the methanogenic hydrogenotrophic archaea Methanobacteriaceae experiencing the largest decline. Despite that, the present study demonstrates that HTC can be used in EM as a raw material to produce a biogas with a methane content of up to 70%.S