EDILIZIA PER LA SALUTE TRA INNOVAZIONE E TRADIZIONE

L’architettura delle strutture per la salute è frutto di millenni di storia e di cambiamenti ambientali, sociali ed economici. Al concetto di salute hanno fatto seguito le strutture per la salute, non solo intese come strutture dove curare ma anche prevenire (terme). Nei secoli si sono succeduti vari tipi di strutture per la salute; lo studio tipologico viene condotto nell’ottica dell’individuazione delle evoluzioni delle tecniche costruttive e dell’introduzione di sistemi innovativi atti al miglioramento della sicurezza igienico sanitaria e comfort dell’utente. La ricerca si focalizza sull’analisi delle strutture ospedaliere indicate dal Ministero della Salute in Italia, evidenziando le caratteristiche prevalenti delle strutture: tipo edilizio, epoca della costruzione, rapporto con la città. I risultati sono raccolti in schedature e grafici. La complessità delle strutture per la salute comporta la necessita' di linee guida atte a porre attenzione in ogni fase del processo edilizio: programmazione, progettazione, realizzazione e gestione. Le categorie delle strutture per la salute, differenziabili in relazione al tipo di prestazione (prevenzione, cura, riabilitazione), si differenziano in relazione al contesto in cui si trovano. Le innovazioni in atto nei settori della medicina e dell’informatica stanno interessando anche il settore dell’edilizia per la salute, comportando importanti innovazioni nel rispetto delle tradizioni. Processi edilizi di valore permettono di rispondere alle esigenze in modo innovativo ma nel rispetto della tradizione e del contesto, con introduzione di sistemi costruttivi e prodotti quali: involucri attivi (fotovoltaici o capaci di proteggere dalla sabbia), sistemi domotici, prodotti foto catalitici. Gli ospedali pediatrici sono più aperti all’innovazione e sostenibilità: certificazione LEED, umanizzazione e fruibilità. Casi applicativi sono dati da: - Ospedale Pediatrico Meyer che in fase di gestione può ricercare nuove forme di sostenibilità - Azienda Agrituristica toscana nelle vicinanze del mare da trasformare in una colonia marina sostenibile per la riabilitazione di bambini; sistemi innovativi quali la domotica e prodotti foto catalitici si affiancano a sistemi tradizionali quali percorsi tattilo olfattivi, coltivazione e consumazione di cibi a km zero e onoterapia

The process of identity construction througt the discourse of art within the Canadian postcolonial context in Cat' eye and The blind assassin by Margaret Atwood

Since I started to study this Masters Degree the postmodern problematic has captivated me. Delving deeper into the postmodern literary field I found myself attracted by the fact that much of postmodern literature has been giving voice to minority groups. From that moment my interest was directed towards those texts in which minority groups (former colonies and women primarily) occupy an important role within the realm of fiction. I, therefore, delved into many contemporary writers finding the work of Margaret Atwood both attracting and suitable for the study of minorities struggling to have a voice of their own

Derribando mitos en la clase de inglés: una lectura de The Penelopiad de Margaret Atwood

En este trabajo pretendemos resaltar la importancia en deconstruir conceptos socialmente arraigados, prejuicios y metarrelatos en la clase de lenguas extranjeras desde un posicionamiento ideológico claro por parte de le docente. Asimismo, concebimos la literatura como recurso pedagógico que promueve dicha deconstrucción. Creemos que, además, la literatura impulsa el desarrollo de las cuatro competencias básicas a través de actividades lúdicas que rompen con la monotonía del libro de texto y con la gramaticalización de los contenidos, por lo que consideramos se vuelve un contexto propicio para trabajar una lengua extranjera. El presente trabajo proporcionará un breve marco teórico y luego una secuencia didáctica en la que conceptos relacionados con la temática género estarán desarrollados a través de la reescritura de una parte de La Odisea en The Penelopiad de Margaret Atwood, donde las voces femeninas, invisibilizadas en el texto original, cobran protagonismo.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Progettazione dell'involucro e della struttura del Polo Tecnologico Ospedaliero Universitario di Cisanello - Pisa

Nella presente tesi è stato affrontato il tema delle facciate continue dal punto di vista funzionale e strutturale, applicando il tutto in un contesto reale: il Progetto preliminare del Polo Tecnologico Ospedaliero Universitario di Cisanello- Pisa. La tesi si propone di: •approfondire la conoscenza delle facciate continue nel loro excursus evolutivo (dal punto di vista storico tecnologico) e individuare terminologia e tipi dei sistemi costruttivi; •mediante utilizzo del procedimento FAST (Function Analysis System Technique), partendo dalle esigenze, filtrate da vincoli normativi e fattori economico ambientali, delineare i requisiti e i livelli prestazionali, oltre che le funzioni di una facciata continua; tale percorso è bidirezionale, ovvero, partendo dalle esigenze e domandandosi -come?- è possibile giungere ai dettagli costruttivi. Viceversa partendo dal prodotto finito industriale chiedendosi -perché?- è possibile giungere alle esigenze da soddisfare; •enucleare la prassi operativa per la progettazione di una facciata continua conducendo l’analisi secondo la normativa di imminente entrata in vigore (D.M. 14 Settembre 2005 e OPCM n.3274 del 20 Marzo 2003 e successive modifiche ed integrazioni) approfondendo la tematica dell’alluminio per uso strutturale e il comportamento del sistema costruttivo di facciata sottoposto a carichi propri, azione vento, sisma, urti e variazioni termiche; •calare le conoscenze tecniche in un contesto reale progettuale tramite: o analisi comparativa, volta ad evidenziare tra più soluzioni di facciata quella con indice di valore (utility/cost) maggiore. o analisi e verifica strutturale, dopo aver individuato la collocazione di giunti sismici tra i corpi costituenti l’edificio, per due corpi è stata effettuata modellazione tridimensionale della struttura portante e della facciata continua con il metodo dell’analisi modale associata allo spettro di risposta di progetto. Ulteriori schemi statici bidimensionali sono stati utilizzati per la facciata continua, eseguendo un confronto di output di sollecitazioni e deformazioni. Per una porzione dell’edificio (destinata a collegare i due corpi principali) è stata sviluppata una idea di struttura portante in acciaio-calcestruzzo, con relativa modellazione strutturale con e senza facciata annessa. L’introduzione di una facciata con elementi fotovoltaici consente di dare un contributo verso l’utilizzo di energia pulita, ottenuta da fonti rinnovabili, senza venir meno alla sicurezza dell’utente e alle ulteriori prestazioni funzionali. Ne sono derivati dettagli costruttivi di facciata e delle strutture, oltre che specifiche di capitolato tecnico

Derribando mitos en la clase de inglés: una lectura de The Penelopiad de Margaret Atwood

En este trabajo pretendemos resaltar la importancia en deconstruir conceptos socialmente arraigados, prejuicios y metarrelatos en la clase de lenguas extranjeras desde un posicionamiento ideológico claro por parte de le docente. Asimismo, concebimos la literatura como recurso pedagógico que promueve dicha deconstrucción. Creemos que, además, la literatura impulsa el desarrollo de las cuatro competencias básicas a través de actividades lúdicas que rompen con la monotonía del libro de texto y con la gramaticalización de los contenidos, por lo que consideramos se vuelve un contexto propicio para trabajar una lengua extranjera. El presente trabajo proporcionará un breve marco teórico y luego una secuencia didáctica en la que conceptos relacionados con la temática género estarán desarrollados a través de la reescritura de una parte de La Odisea en The Penelopiad de Margaret Atwood, donde las voces femeninas, invisibilizadas en el texto original, cobran protagonismo.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Cognitive Impairment and Dementia in Parkinson’s Disease: Clinical Features, Diagnosis, and Management

Parkinson’s disease (PD) is a common, disabling, neurodegenerative disorder. In addition to classical motor symptoms, non-motor features are now widely accepted as part of the clinical picture, and cognitive decline is a very important aspect of the disease, as it brings an additional significant burden for the patient and caregivers. The diagnosis of cognitive decline in PD, namely mild cognitive impairment (MCI) and dementia, can be extremely challenging, remaining largely based on clinical and cognitive assessments. Diagnostic criteria and methods for PD dementia and MCI have been recently issued by expert work groups. This manuscript has synthesized relevant data in order to obtain a pragmatic and updated review regarding cognitive decline in PD, from milder stages to dementia. This text will summarize clinical features, diagnostic methodology, and therapeutic issues of clinical decline in PD. Relevant clinical genetic issues, including recent advances, will also be approached

Los círculos literarios en los cursos de adultos de ILE

Los círculos literarios en los cursos de adultos de ILE (Inglés como Lengua Extranjera) abarcan el concepto de lectura por placer. Su principal objetivo es crear lectores más independientes que disfruten de la lectura autónoma por el resto de sus vidas. La investigación en el campo de las teorías de alfabetización utiliza sinónimos tales como "grupos de estudio de literatura", "discusiones literarias de grupos de pares" y "club del libro" para referir a conjuntos de alumnos que leen y comparten diferentes textos. El siguiente trabajo se basará principalmente en la definición de Harvey Daniels (1994) de los círculos literarios e intentará ilustrar los principales componentes de dichos círculos prestando atención a los roles de lectura que el autor propone así como también los doce ingredientes claves de los círculos literarios. Además, se examinarán el proceso de sostenimiento en el tiempo del círculo literario, los cuatro posibles roles del alumno dentro de estos círculos (director de la discusión, agente recopilador, ilustrador y conector) y los roles del docente involucrados en este procedimiento. Finalmente, se discutirán las teorías que respaldan los círculos literarios, incluyendo la Zona de Desarrollo Próximo desarrollada por Vygotsky, la Taxonomía de Bloom, la teoría de la respuesta del lector de Rosenblatt y la conexión entre lectura y escritura. Ejemplos concretos sobre la aplicación de los mismos en la clase de ILE estarán presentes durante la exposiciónFil: Massano, María Constanza. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Rayleigh-Ritz variation method and connected-moments polynomial approach

We show that the connected-moments polynomial approach proposed recently is equivalent to the well known Rayleigh-Ritz variation method in the Krylov space. We compare the latter with one of the original connected-moments methods by means of a numerical test on an anharmonic oscillato

The marble façade of the Ducal Palace of Vila Viçosa in the context of the 1940 Centenary Commemorations: cleaning and consolidation

Espera realização de congresso "Consolidation 2021. Stone Consolidation in Cultural Heritage" (20-22 outubro 2021). [Apoio FCT (ref.UIDB/04189/2020)]N/