Early detection of weed in sugarcane using convolutional neural network

Weed infestation is an essential factor in sugarcane productivity loss. The use of remote sensing data in conjunction with Artificial Intelligence (AI) techniques, can lead the cultivation of sugarcane to a new level in terms of weed control. For this purpose, an algorithm based on Convolutional Neural Networks (CNN) was developed to detect, quantify, and map weeds in sugarcane areas located in the state of Alagoas, Brazil. Images of the PlanetScope satellite were subdivided, separated, trained in different scenarios, classified and georeferenced, producing a map with weed information included. Scenario one of the CNN training and test presented overall accuracy (0,983), and it was used to produce the final mapping of forest areas, sugarcane, and weed infestation. The quantitative analysis of the area (ha) infested by weed indicated a high probability of a negative impact on sugarcane productivity. It is recommended that the adequacy of CNN’s algorithm for Remotely Piloted Aircraft (RPA) images be carried out, aiming at the differentiation between weed species, as well as its application in the detection in areas with different culture crop

IDENTIFICAÇÃO DO CULTIVO AGRÍCOLA E DO MANEJO DE PRAGAS E DOENÇAS EM PRODUÇÃO ORGÂNICA EM ALAGOAS

A agricultura familiar é de grande importância para o Brasil, por ser a principal fonte de renda de muitos produtores rurais no País. Ademais, o cultivo de alimentos orgânicos em propriedades familiares aumentou nos últimos anos. Objetivou-se identificar as espécies agrícolas de interesse econômico e as práticas de manejo de pragas e doenças nos cultivos orgânicos em um assentamento de Reforma Agrária no estado de Alagoas. As espécies cultivadas são raízes, hortaliças e frutíferas. Rotação e consorciação de culturas, poda das plantas comprometidas pelo ataque das pragas, SAF’s e aplicação de substâncias naturais de fácil aquisição nas propriedades rurais são práticas de controle de pragas e doenças usadas pelos agricultores. Estas técnicas de manejo de pragas estão de acordo com as exigências do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento para a classificação destes produtores como orgânicos, conforme a Legislação Brasileira que garante a permanência destes no Cadastro Nacional de Produtores Orgânicos

Estudo do meio: uma experiência de aprendizagem significativa em turma do 9º ano em escola pública de maceió - al

As a result of depletion of natural resources in the 21st century, the emancipating environmental education proposes the employment of strategies for interdisciplinary learning which provides the development of social-environmental values for a lifetime and thus leading to concerned citizens that are aware of their role in the Earth system. Therefore, aiming a contribution to the environmental education in the formal teaching of the Geography subject, the project Study of the Environment was developed with 9th grade students from a public school located in Maceió - AL. The project, which was based on the following action research steps: the pre-field, the field itself and post-field, belongs to a broad project called Interdisciplinary PIBID of Maceió/UFAL: Connection of Knowledges about Geosciences and Linguistics and Pedagogical Intervention on the Elementary Schooling in Alagoas. This project aimed I) To apply the method of interdisciplinary teaching for environmental studies as an ally for both theory and practice classes of Geography and Science and II) To contribute in the environmental education and critical knowledge of the 9th grade students from the meaningful learning. The Maceió - AL city park and Maurício Melo e Mota street were chosen as study areas aiming an interdisciplinary approach. Results show that the Study of Environment method is an effective tool for both practice and theory Geography and Science classes. Moreover, it can encourage the comprehension of the natural and social dynamics of the geographic space in which they are inserted. From the construction of the knowledge, certain skills such as ability to relate biotic, abiotic and social elements and ability to elaborate proposals to solve social-environmental problems found where they live were verified. The ability to study the environment can be added up to other practice activities in the school, looking for a school education based on the emancipating environmental education.Ante a escassez de recursos naturais no século XXI, a educação ambiental emancipadora propõe o uso de estratégias de aprendizagem interdisciplinares que promovam a formação de valores socioambientais para a vida. E, consequentemente cidadãos conscientes do seu papel no Sistema Terra. Para tanto, visando contribuir com a Educação Ambiental no ensino formal da disciplina Geografia desenvolveu-se o projeto Estudo do Meio com alunos do 9º ano em uma escola pública de Maceió/AL. O projeto, estruturado com base na pesquisa-ação nas etapas: pré-campo, prática em campo e pós-campo, fez parte de um projeto amplo, PIBID Interdisciplinar de Maceió/UFAL: Conexão de Saberes sobre Geociências com Intervenção Pedagógica e Linguística no Ensino Fundamental de Alagoas. E teve como objetivos: I - aplicar o método de ensino interdisciplinar de Estudo do Meio como aliado da teoria e a prática em aulas de Geografia e Ciências e, II - Contribuir na educação ambiental e no conhecimento crítico de alunos do 9º ano a partir da aprendizagem significativa. Visando uma abordagem de interdisciplinaridade selecionou como área de estudo o Parque Municipal de Maceió - AL e a Rua Maurício de Melo e Mota, próximo a escola. Os resultados destacam o método de Estudo do Meio como uma ferramenta eficaz para aliar teoria e prática em aulas de Geografia e Ciências. E incentivar a compreensão da dinâmica natural e social do espaço geográfico no qual se encontram inseridos. A partir da construção de saberes foram verificadas competências como melhor capacidade de relacionar elementos bióticos, abióticos e sociais. E habilidades na elaboração de propostas para atender os problemas socioambientais encontrados na localidade em que residem. A atividade de estudo do meio aplicada pode ser somada às demais atividades práticas na escola atendida, na busca de uma formação embasada na educação ambiental emancipadoraAnte la escasez de recursos naturales en el siglo XXI, la educación ambiental emancipadora propone el uso de estrategias de aprendizaje interdisciplinares que promueven la formación de valores sociales y medioambientales para la vida. Así como, ciudadanos conscientes de su papel en el sistema de la Tierra. Por lo tanto, con el fin de contribuir con la educación ambiental en la enseñanza formal de la materia Geografía fué aplicado el proyecto Estudios del Medio Ambiente con estudiantes de 9 ° grado en escuela pública de Maceió-AL. El proyecto, estructurado sobre la base de la investigación-acción, con las etapas: pre-campo, actividad en el campo y, post-campo, formó parte de un proyecto más amplio, PIBID Interdisciplinar de Maceió / UFAL: Conexión de saberes sobre Geociencias con intervención pedagógica y linguística en la enseñanza primaria de Alagoas. Los objetivos del estudio fueron: I - aplicar el método de enseñanza interdisciplinar de Estudios Ambientales como un aliado de la teoría y la práctica en las clases de geografía y de ciencias y II - contribuir con la educación ambiental y el conocimiento crítico de alumnos del 9ºgrado desde el aprendizaje significativo. Con el objetivo de un enfoque interdisciplinario seleccionado como zona de estudio el Parque Municipal de Maceió / AL y Mauricio Rua de Melo y Mota, cerca de la escuela. Los resultados demostraron que el método de Estudio del Medio Ambiente es una herramienta eficaz para combinar la teoría y la práctica en las clases de Geografía y la ciencia. Fomentando la comprensión de las dinámicas naturales y sociales de la zona geográfica en la que residen los estudiantes. A partir de la construcción de habilidades de conocimiento fue observada una mejoría en la capacidad de relacionar los elementos bióticos, abióticos y sociales. También se observaron en los alumnos habilidades en la formulación de propuestas para resolver los problemas sociales y ambientales presentes en su barrio. La actividad de Estudios del Medio Ambiente puede ser aliada a otras actividades prácticas en la escuela para contribuir con una educación ambiental más emancipadora

Bioprospección in vitro de hongos rizosféricos asociados al cactus (Opuntia cochenillifera) para la promoción del crecimiento vegetal

This study aimed to evaluate in vitro the plant growth promotion capacity of rhizospheric fungi from Opuntia cochenillifera. The isolates were submitted to phosphate solubilization, acetic acid-3-indole (AIA) production, antagonism against phytopathogens, and growth under water activity. All test results were subjected to statistical analysis. The studied isolates were able to solubilize phosphate, being F04 (Aspergillus sp.) and F05 (Coprinellus radians) the ones that presented the highest solubilization indices. As to produce AIA, F02 (Penicillium sp.) and F07 (Aspergillus sp.) were the most promising. All isolates could inhibit the growth of Colletotrichum sp. and Fusarium sp. Water restriction provided mycelial growth for all isolates. Therefore, these characteristics confer characteristics as growth promoters in plants.El objetivo de este estudio fue evaluar in vitro la capacidad de los hongos rizosféricos aislados del cactus Opuntia cochenillifera para promover el crecimiento de las plantas. Los aislados fueron sometidos a pruebas de solubilización de fosfato, producción de ácido 3-indol acético (AIA), antagonismo contra fitopatógenos y crecimiento bajo actividad de agua. Todos los resultados de las pruebas se sometieron a análisis estadístico. Los aislados estudiados fueron capaces de solubilizar fosfato, siendo F04 (Aspergillus sp.) y F05 (Coprinellus radians) los que presentaron los mayores índices de solubilización. Sobre la producción de AIA, los que más produjeron fueron F02 (Penicillium sp.) y F07 (Aspergillus sp.). Todos los aislados pudieron inhibir el crecimiento de Colletotrichum sp. e Fusarium sp.. La restricción de agua proporcionó el crecimiento del micelio para todos los aislados. Por lo tanto, estes aspectos les confieren características como promotores del crecimiento en las plantas

Óxidos de manganês em solos do quadrilátero ferrífero (MG)

A mineralogia dos óxidos de Mn é muito variada e complexa, devido ao grande número de minerais e ao conhecimento inexato de algumas de suas estruturas. Devido à escassez de trabalhos que tratam especificamente de óxidos de Mn em solos brasileiros e seu conteúdo muito elevado em alguns solos do Quadrilátero Ferrífero (MG), este estudo objetivou caracterizar a química e a mineralogia desses óxidos nos solos dessa região, estratificando-os conforme os materiais de origem e posições na paisagem. O trabalho foi desenvolvido em uma área representativa do Quadrilátero Ferrífero, referente à Área de Proteção Ambiental da Região Metropolitana de Belo Horizonte - APA Sul RMBH, com extensão de 1.625,32 km²; a amostragem foi direcionada para a caracterização de solos com elevado teor de Mn, relacionados a três materiais de origem distintos: itabiritos, dolomitos ferruginosos e serpentinitos, tendo sido incluídos ainda alguns solos provenientes de outros materiais de origem, dentro do Quadrilátero. Alguns solos do Quadrilátero Ferrífero possuem teores de Mn na fração terra fina extraordinariamente elevados, principalmente aqueles relacionados aos dolomitos ferruginosos da Formação Gandarela. Foram identificados diversos minerais de Mn na fração argila dos solos, sem quaisquer pré-tratamentos de concentração, representados por todoroquita, litioforita e, ainda, pirolusita. A influência do material de origem no contexto deste estudo foi superior àquela da posição na paisagem e grau de intemperismo de solos ricos em Mn

Seed biometry, growth, and seedling development of Adenium obesum (Forssk.) Roem. & Schult. in substrates

The desert rose (Adenium obesum (Forssk.) Roem. & Schult.) is a plant that has been widely used for garden ornamentation, holding significant importance in the landscaping and gardening market. Thus, establishing a way to perform biometric analysis and a seedling production system that offers significant utilization of water and available materials for substrate composition in each region is crucial for propagation and the quality of these plants. The objective of this study was to evaluate biometric aspects and investigate the influence of different substrates on the physiological potential of seeds and the initial growth of desert rose seedlings. This study was conducted at the Vitrine do Verde plant store located on Rodovia Dr. Ib Gatto Marinho Falcão, AL 101 south - Barra Nova, Marechal Deodoro – AL (9°43'31.2"S 35°49'46.6"W), with A. obesum seedlings produced from seeds. This study identified crucial points for seedling growth and development, providing information that allowed optimizing the production system with reduced costs. It was observed that among the substrates used, the use of treatment T3 composed of decomposed rice husk (55%) + carbonized rice husk (15%) + topsoil (15%) + peanut shell (15%) is preferable, as it proved to be efficient in the analyzed parameters. However, it is worth noting that further studies are necessary to increase knowledge and facilitate the cultivation of this highly appreciated crop