Qualidades da equipe de enfermagem em saúde mental para aconselhamento sobre dependência de drogas

The substance used is a public health problem must be addressed in an interdisciplinary way, based on different actions such as drugs addiction counseling. The incursion of the nursing in mental health strengthens the treatment devices based on their being, knowing and doing. This essay aims to answer, what are the qualities of nursing in mental health for drugs addiction counseling? Mental health nursing is an autonomous profession that is defined by the theoretical foundations of the discipline, which provide knowledge and skills that allow you to make key contributions in counseling training based on your own abilities. Conclusion. The theoretical components that make up the body of knowledge allow mental health nursing to develop a personality capable of understanding the addiction and it needs to provide quality care through counseling.El consumo de sustancias es un problema de salud pública que debe ser atendido de manera interdisciplinaria a partir de diferentes estrategias de acción como la consejería en adicción a drogas. La incursión de la enfermería en salud mental fortalece los dispositivos de tratamiento a partir de su ser, saber y hacer. El presente ensayo responde a ¿cuáles son las cualidades del personal de enfermería en salud mental para las consejerías en adicción a drogas? La enfermería en salud mental es una profesión autónoma que se define por fundamentos teóricos propios de la disciplina, los cuales le otorgan conocimientos y competencias características que le permiten realizar aportes clave en la formación en consejería a partir de las habilidades y destrezas que manifiesta. Se concluye que los componentes teóricos que forman el cuerpo de conocimientos, le permiten a la enfermería en salud mental desarrollar una personalidad capaz de entender la adicción y sus necesidades para brindar una atención de calidad a través de las consejerías.O uso de substâncias é um problema de saúde pública que deve ser abordado de forma interdisciplinar com base em diferentes estratégias de ação, como o aconselhamento Aconselhamento em toxicodependência. A incursão da enfermagem em saúde mental fortalece os equipes de tratamento baseados em seu ser, saber e fazer. O presente ensaio pretende responder quais são as qualidades do pessoal de enfermagem em saúde mental para o aconselhamento em toxicodependência? Enfermagem em saúde mental é uma profissão autônoma que é definida pelos fundamentos teóricos da disciplina, lhe dão conhecimento e competições que lhe permitem fazer contribuições essenciais no treinamento de aconselhamento com base nas habilidades que ele manifesta. Conclusão. Os componentes teóricos du corpo de conhecimento da enfermagem em saúde mental permiten-le desenvolva uma personalidade capaz de compreender da toxicodependência e suas necessidades de prestar um atendimento de qualidade por meio do aconselhamento

Characterization of Bereaved People who Manifest Maladaptive Grieving

Objetivo: explorar las características de personas dolientes que manifiestan duelo inadap- tado. Materiales y métodos: análisis secundario. Muestra a conveniencia de 251 dolientes. Recolección de datos con encuesta compuesta por características sociodemográficas y de salud, y relacionadas con la pérdida, Escala de inclusión del otro en el yo, Escala de Continuidad de Vínculos, Diagnósticos NANDA-I. Se utilizó análisis descriptivo, U de Mann-Whitney, V de Cramer; p<0.05. Resultados principales: 55,40% manifestó duelo inadaptado. Diferencias significativas entre duelo inadaptado y otros tipos de duelo en percepción de cercanía del fallecido y continuidad de vínculos. Asociaciones significativas entre duelo inadaptado con parentesco con la persona fallecida, tiempo transcurrido desde la pérdida, recibir ayuda para superar la pérdida, ser el cuidador principal. Conclusión: las características de las personas dolientes que manifiestan duelo inadaptado dependen de circunstancias concretas personales, sociales y culturales.Objective: to explore the characteristics of bereaved people who manifest maladaptive grieving. Materials and Methods: secondary analysis. Convenience sample of 251 bereaved people. Data collection with a survey composed of sociodemographic and health characte- ristics, and those related to loss, Inclusion of other in self scale, Continuing Bonds Scale, Nursing Diagnoses. Descriptive analysis, Mann-Whitney U, Cramer V were used; p<0.05. Principal results: 55.40% expressed maladaptive grieving. Significant differences between maladaptive grieving and other types of grieving in perception of closeness to the deceased and continuing bonds. Significant associations between maladaptive grieving with kinship with the deceased person, time elapsed since the loss, receiving help to overcome the loss, being the main caregiver. Conclusion: the characteristics of bereaved people who manifest maladaptive grieving depend on specific personal, social and cultural circumstances

THE RELATION BETWEEN DEPRESSION AND PERCEIVED SOCIAL SUPPORT IN NURSING STUDENTS IN THE CONTEXT OF SUICIDAL BEHAVIORS

Objective: to determine the relationship between depression and perceived social support in nursing students in the context of suicidal behaviors.Method: secondary analysis of data from a previous study. Sample from the census of nursing students in Costa Rica. Data collection performed by LimeSurveyduring 2020 by means of self-administered questionnaire composed of sociodemographic data section, Beck-II depression inventory and multidimensional scale of perceived social support. Descriptive analysis and Pearson correlation were used.Results: The majority were female (79.5%), with a mean age of 22.15 years; 85.8% reported mild to minimal depression; 92.2% reported high perceived social support. A significant inverse correlation was identified between level of depression and perceived social support (r=-0.44, p<0.01).Conclusion: The understanding about mental health conditions by nursing science is broadened to improve care practices in a specific group

Condições de saúde mental e risco de suicídio em estudantes universitários da Costa Rica

Highlights When comparing university students based on gender identity, significant differences were reported in terms of social support and anxiety. Positive and significant associations were observed between depression, anxiety, and suicide risk within this Costa Rican students’ group. Perceived social support among university students showed significant negative correlations with depression and suicide risk. The depression symptoms escalation in university students significantly heightened the risk of suicide. Introduction: University students are exposed to academic demands that could impact mental health and trigger suicidal behaviors. Objective: To analyze the mental health conditions (depression, anxiety, and social support) and suicide risk in Costa Rican university students. Materials and Methods: Correlational, predictive, and cross-sectional research was conducted. A census sample of 76 university students was included. Variables encompassed sociodemographic data, social support measured by the Multidimensional Scale of Perceived Social Support, depression measured by the Beck Depression Inventory-II, anxiety measured by the Beck Anxiety Inventory, and suicide risk measured by the Plutchik Suicide Risk Scale. An online survey was used. Descriptive analysis, variance analysis, Pearson correlation, and multiple linear regression were performed. Significance level set at p&lt;0.05. Results: The student body had a mean age of 19.43 years ±1.75, with gender identity evenly distributed. 38.20% reported moderate-severe symptoms of depression, and 32.90% indicated suicide risk. Differences were observed between gender identity in terms of social support and anxiety (p&lt;0.05). Correlations were found between mental health conditions and suicide risk (p=0.001). Depression was identified as a factor contributing to an increased risk of suicide (p=0.001). Discussion: Previous literature confirms that mental health conditions such as low social support, depression, and anxiety in university students would predispose to the suicide risk. Conclusions: There is a segment of the university student population experiencing adverse mental health conditions and suicide risk, for whom care strategies focused on their needs should be developed. How to cite this article: Martínez-Esquivel Daniel, Quesada-Carballo Patsy, Quesada-Rodríguez Yerlin, Solano-López Ana Laura, Muñoz-Rojas Derby. Mental Health Conditions and Suicide Risk Among Costa Rican University Students. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3427.  http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3427Highlights Al realizar una comparación del estudiantado universitario por identidad de género, se reportaron diferencias significativas según el apoyo social y la ansiedad. Se evidenciaron asociaciones significativas positivas entre la depresión, la ansiedad y el riesgo de suicidio para este grupo de estudiantes costarricenses. El apoyo social percibido por el estudiantado universitario mostró correlaciones significativas negativas con la depresión y el riesgo de suicidio. El aumento de los síntomas de depresión en el estudiantado universitario intensificó significativamente el riesgo de suicidio. Introducción: El estudiantado universitario está expuesto a demandas académicas que podrían afectar la salud mental e incitar las conductas suicidas. Objetivo: Analizar las condiciones de salud mental (depresión, ansiedad y apoyo social) y el riesgo de suicidio en estudiantes universitarios costarricenses.  Materiales y Métodos: Investigación correlacional, predictiva y transversal. Muestra censal de 76 estudiantes universitarios. Las variables fueron datos sociodemográficos,  apoyo social medido por la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido, depresión medida por el Inventario de Depresión de Beck-II, ansiedad medida por el Inventario de Ansiedad de Beck y riesgo de suicidio medido por la Escala de Riesgo Suicida de Plutchick. Se utilizó una encuesta en línea. Se realizó análisis descriptivo, análisis de varianza, correlación de Pearson y regresión lineal múltiple. Nivel de significancia p&lt;0,05. Resultados:  El estudiantado tuvo una edad media de 19,43 años ±1,75, la identidad de género se distribuyó igualitariamente. El 38,20% manifestó síntomas moderado-severo de depresión, 32,90% refirió riesgo de suicidio. Hubo diferencias entre identidad de género según apoyo social y ansiedad (p&lt;0,05). Se presentaron correlaciones entre las condiciones de salud mental y el riesgo de suicidio (p=0,001). La depresión determinó un aumento del riesgo de suicidio (p=0,001). Discusión: La literatura previa confirma que condiciones de salud mental como bajo apoyo social, depresión y ansiedad en estudiantes  universitarios suscitarían el riesgo de suicidio. Conclusiones:  Existe un sector del estudiantado universitario que presenta condiciones de salud mental adversas y riesgo de suicidio, para el que se debe desarrollar estrategias de cuidado centradas en sus necesidades. Como citar este artículo: Martínez-Esquivel Daniel, Quesada-Carballo Patsy, Quesada-Rodríguez Yerlin, Solano-López Ana Laura, Muñoz-Rojas Derby. Condiciones de salud mental y riesgo de suicidio en estudiantes universitarios costarricenses. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3427.  http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.3427Introdução: Estudantes universitários estão expostos a demandas acadêmicas que podem afetar a saúde mental e incitar ao comportamento suicida.     Objetivo: Analisar as condições de saúde mental (depressão, ansiedade e apoio social) e o risco de suicídio em estudantes universitários da Costa Rica. Materiais e Métodos: Pesquisa correlacional, preditiva e transversal. Amostra censitária de 76 estudantes universitários. As variáveis foram dados sociodemográficos, apoio social medido pela Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido, depressão medida pelo Inventário de Depressão de Beck-II, ansiedade medida pelo Inventário de Ansiedade de Beck e risco de suicídio medido pela Escala de Risco de Suicídio de Plutchick. Foi utilizada uma pesquisa online. Foram realizadas análise descritiva, análise de variância, correlação de Pearson e regressão linear múltipla. Nível de significância p&lt;0,05. Resultados: O corpo discente tinha idade média de 19,43 anos ±1,75, a identidade de gênero estava distribuída igualmente. 38,20% apresentaram sintomas de depressão moderados a graves, 32,90% relataram risco de suicídio. Houve diferenças entre identidade de gênero segundo suporte social e ansiedade (p&lt;0,05). Foram apresentadas correlações entre condições de saúde mental e risco de suicídio (p=0,001). A depressão determinou risco aumentado de suicídio (p=0,001).   Discussão: A literatura anterior confirma que condições de saúde mental como baixo apoio social, depressão e ansiedade em estudantes universitários aumentariam o risco de suicídio. Conclusões: Existe um setor de estudantes universitários que apresenta condições adversas de saúde mental e risco de suicídio, para o qual devem ser desenvolvidas estratégias de cuidado focadas em suas necessidades. Como citar este artigo: Martínez-Esquivel Daniel, Quesada-Carballo Patsy, Quesada-Rodríguez Yerlin, Solano-López Ana Laura, Muñoz-Rojas Derby. Condiciones de salud mental y riesgo de suicidio en estudiantes universitarios costarricenses. Revista Cuidarte. 2024;15(1):e3427.  http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.342

Continuidad de vínculos en hombres que experiencian duelo por un ser querido

Objetivo:&nbsp;examinar a manutenção de vínculos interna e externa em homens vivenciando o luto por um ser querido.&nbsp;Método:&nbsp;estudo correlacional, descritivo e de corte transversal. Amostra de conveniência de 170 homens em luto. As variáveis foram: mediadores do luto, manutenção de vínculos e dados sociodemográficos. Utilizou-se um questionário&nbsp;online composto por mediadores de luto, escala de manutenção de vínculos e dados sociodemográficos. Empregou-se estatística descritiva, análise de variância e coeficiente de Spearman. Nível de significância p&lt;0,05. Resultados:&nbsp;os participantes tinham uma média de idade de 36,61 anos (DP=13,40) e 80,00% tinham ensino superior. A média de manutenção interna dos vínculos foi de 24,85 (DP=7,93) e a de manutenção externa foi de 7,68 (DP=2,33). Foram estabelecidas diferenças significativas para a manutenção dos vínculos internos e externos entre os parentes do falecido (p&lt;0,001), nenhuma com a causa da morte ou o tempo decorrido desde a morte. Não foram encontradas correlações significativas entre a manutenção dos vínculos internos e externos e os mediadores do luto. Conclusão:&nbsp;os homens em luto expressaram a manutenção interna dos vínculos com frequência e a manutenção externa dos vínculos ocasionalmente, com diferenças a respeito de quem era a pessoa falecida. A enfermagem poderia criar estratégias específicas para fortalecer o enfrentamento do luto nesse grupo.Objective:&nbsp;to examine internalized and externalized continuing bonds in men grieving a loved one.&nbsp;Method:&nbsp;a correlational, descriptive and cross-sectional study. Convenience sample comprised by 170 mourning men. The variables were mediators of mourning, continuing bonds and sociodemographic data. The instrument used was an online questionnaire comprised by mediators of mourning, a continuing bonds scale and sociodemographic data. Descriptive statistics, analysis of variance and Spearman’s coefficient were used. The significance level adopted was p&lt;0.05.&nbsp;Results:&nbsp;the participants’ mean age was 36.61 years old (SD=13.40), and 80.00% had Higher Education. The mean values corresponding to internalized and externalized continuing bonds were 24.85 (SD=7.93) and 7.68 (SD=2.33), respectively. Significant differences were established referring to internalized and externalized continuing bonds in terms of kinship with the deceased person (p&lt;0.001), and none with the cause of death or with the time elapsed since the event. No significant correlations were defined between internalized/externalized continuing bonds and mediators of mourning.&nbsp;Conclusion:&nbsp;grieving men express internalized and externalized continuing bonds frequently and occasionally, respectively, with differences according to who the deceased person was. The Nursing discipline might devise specific strategies that strengthen coping with grief in this population group.Objetivo:&nbsp;examinar la continuidad de vínculos interna y externa en hombres que experiencian duelo por un ser querido.&nbsp;Método:&nbsp;estudio correlacional, descriptivo y transversal. Muestra a conveniencia de 170 hombres dolientes. Las variables fueron mediadores del duelo, continuidad de vínculos y datos sociodemográficos. Se utilizó un cuestionario en línea compuesto por mediadores de duelo, escala de continuidad de vínculos y datos sociodemográficos. Se empleó estadística descriptiva, análisis de varianza y coeficiente de Spearman. El nivel de significancia correspondió a p&lt;0,05.&nbsp;Resultados:&nbsp;la media de edad de los participantes fue de 36,61 años (DE=13,40), y el 80,00% tenía educación superior. Los valores medios de continuidad de vínculos interna y externa fueron 24,85 (DE=7,93) y 7,68 (DE=2,33), respectivamente. Se establecieron diferencias significativas referentes a la continuidad de vínculos interna y externa entre parentesco de la persona fallecida (p&lt;0,001), y ninguna con la causa de muerte o con el tiempo transcurrido desde el fallecimiento. No se precisaron correlaciones significativas entre continuidad de vínculos interna/externa y mediadores del duelo.&nbsp;Conclusión:&nbsp;los hombres dolientes expresan la continuidad de vínculos interna de manera frecuente y la externa en ocasiones, con diferencias respecto a quién era la persona fallecida. La Enfermería podría diseñar estrategias específicas que fortalezcan el afrontamiento del duelo en este grupo

El impacto de nuevas tendencias digitales en el diseño arquitectónico del área metropolitana de Monterrey

This article has the purpose of analyze the impact of the digital transformation on the architectonic design, now a days, design-oriented architects have developed different skills and created programs for represent a way more realistic the architectonics designs to the respective clients. We sought with the purpose to know the impact of this new technology on the professional life of architects in the Monterrey metropolitan area , both students and practitioners and graduates of the new generation, from their skills and mastery with the technological graphic representation in different designs programs, as well as their average salary income and their experience making designs. For the study it was chosen the factor analysis method where through surveys and antecedents of studios with linked approaches to ours the information desired was complemented. The study shows that undergraduate and graduated architecture students are the one with most knowledge in softwares of architectonic design representing 2D and 3D.El presente artículo pretende analizar el impacto de las trasformaciones digitales en el diseño arquitectónico. Actualmente los arquitectos orientados al diseño han desarrollado distintas habilidades y programas para representar de manera más realista los diseños arquitectónicos a sus clientes. Se buscó saber cómo impactan estas nuevas tecnologías en la vida profesional de arquitectos en el área metropolitana de Monterrey, estudiantes, practicantes y egresados; desde sus habilidades y dominio con la representación gráfica tecnológica en distintos programas de diseño, así como sus ingresos salariales promedio y experiencia realizando diseños. Para el estudio se eligió el método de análisis factorial, por medio de encuestas, antecedentes y estudios con enfoques ligados al nuestro se complementó la información deseada. Se encontró, entre los principales resultados, que los arquitectos con más conocimientos en software de diseño arquitectónico de representación 2D Y 3D son recién egresados o por egresar de la carrera de arquitectura

Mental Health Conditions and Suicide Risk Among Costa Rican University Students

Introduction: University students are exposed to academic demands that could impact mental health and trigger suicidal behaviors. Objective: To analyze the mental health conditions (depression, anxiety, and social support) and suicide risk in Costa Rican university students. Materials and Methods: Correlational, predictive, and cross-sectional research was conducted. A census sample of 76 university students was included. Variables encompassed sociodemographic data, social support measured by the Multidimensional Scale of Perceived Social Support, depression measured by the Beck Depression Inventory-II, anxiety measured by the Beck Anxiety Inventory, and suicide risk measured by the Plutchik Suicide Risk Scale. An online survey was used. Descriptive analysis, variance analysis, Pearson correlation, and multiple linear regression were performed. Significance level set at p<0.05. Results: The student body had a mean age of 19.43 years ±1.75, with gender identity evenly distributed. 38.20% reported moderate-severe symptoms of depression, and 32.90% indicated suicide risk. Differences were observed between gender identity in terms of social support and anxiety (p<0.05). Correlations were found between mental health conditions and suicide risk (p=0.001). Depression was identified as a factor contributing to an increased risk of suicide (p=0.001). Discussion: Previous literature confirms that mental health conditions such as low social support, depression, and anxiety in university students would predispose to the suicide risk. Conclusions: There is a segment of the university student population experiencing adverse mental health conditions and suicide risk, for whom care strategies focused on their needs should be developed

RELACIÓN DEPRESIÓN Y APOYO SOCIAL PERCIBIDO EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN EL CONTEXTO DE CONDUCTAS SUICIDAS

Objetivo: determinar la relación entre depresión y apoyo social percibido en estudiantes de enfermería en el contexto de las conductas suicidas.Método: análisis secundario de datos de un estudio previo. Muestra censal en estudiantes de enfermería de Costa Rica. Recolección de datos realizada por LimeSurvey durante el 2020 con una encuesta autoadministrada compuesta de sección de datos sociodemográficos, inventario de depresión de Beck-II y escala multidimensional de apoyo social percibido. Se utilizó análisis descriptivo y correlación de Pearson.Resultados: la mayoría era del género femenino (79,5%), con un promedio de 22,15 años. El 85,8% manifestó un nivel mínimo-leve de depresión, el 92,2% evidenció un apoyo social percibido alto. Se identificó una correlación inversa significativa entre nivel de depresión y apoyo social percibido (r=-0.44, p<0.01).Conclusión: se amplía la comprensión de condiciones de salud mental desde la ciencia de enfermería que podría mejorar las prácticas de cuidado en un grupo específico.

RELAÇÃO ENTRE A DEPRESSÃO E O APOIO SOCIAL PERCEBIDO NOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NO CONTEXTO DE COMPORTAMENTOS SUICIDAS

Objetivo: determinar a relação entre a depressão e o apoio social percebido nos estudantes de enfermagem no contexto de comportamentos suicidas.Método: análise secundária de dados de um estudo anterior. Amostra do censo dos estudantes de enfermagem na Costa Rica. Coleta de dados realizada por LimeSurvey during 2020 por meio de questionário autoadministrado composto por seção de dados sociodemográficos, inventário de depressão Beck-II e escala multidimensional de apoio social percebido. Foram utilizadas a análise descritiva e a correlação de Pearson.Resultados: A maioria era do sexo feminino (79,5%), com idade média de 22,15 anos; 85,8% referiram depressão ligeira a mínima; 92,2% referiram elevado apoio social percebido. Foi identificada correlação inversa significativa entre o nível de depressão e a percepção do apoio social (r=-0,44, p<0,01).Conclusão: Amplia-se a compreensão acerca das condições de saúde mental por parte da ciência da enfermagem para que se possa melhorar as práticas de cuidados em um grupo específico

Práctica de desarrollo de un dispositivo de accesibilidad controlado mediante extremidades distales superiores basado en la plataforma Leap Motion

Este artículo presenta una práctica de laboratorio impartida en el contexto de la asignatura Sistemas de Rehabilitación y Ayuda a la Discapacidad, la cual se imparte como optativa en el Grado en Ingeniería de la Salud – Mención en Ingeniería Biomédica. El objetivo principal de dicha práctica es la de adquirir la capacidad de desarrollar un dispositivo enfocado a la accesibilidad, el cual permita controlar el ratón del ordenador únicamente mediante gestos realizados con las manos. Los dispositivos y herramientas empleados para dicho fin son el hardware Leap Motion, que recoge los movimientos de las manos y los dedos gracias a los sensores de los que se compone, junto con el entorno de desarrollo Visual Studio, en el que se desarrolla una aplicación de escritorio mediante Windows Forms, .NET y C#. El proceso de desarrollo está guiado y documentado, aportando al alumno todo un entorno base sobre el que construir e ir aprendiendo mientras se avanza en el desarrollo. El proyecto a desarrollar por el alumno abarca competencias clave propias del grado en el que se lleva a cabo, incluyendo la resolución de problemas de carácter multidisciplinar, además de la programación orientada al desarrollo de dispositivos asistenciales.This article presents a laboratory practice given in the context of the course Rehabilitation Systems and Disability Assistance, which is taught as an elective in the Degree in Health Engineering - Mention in Biomedical Engineering. The main objective of this practice is to acquire the ability to develop a device focused on accessibility, which allows to control the computer mouse using only hand gestures. The devices and tolos used for this purpose are the Leap Motion hardware, which collects the movements of the hands and fingers thanks to the sensors of which it is composed, along with the Visual Studio development environment, in which a desktop application is developed using Windows Forms, .NET and C#. The development process is guided and documented, providing the student with a base environment on which to build and learn as the development progresses. The project to be developed by the student covers key competences of the degree in which it is carried out, including the resolution of multidisciplinary problems, as well as programming oriented to the development of assistance devices.Este trabajo ha sido financiado parcialmente por el proyecto MINDROB (PID2019-105556GB-C33/AEI/10.13039/501100011033). Daniel Casanueva-Morato ha sido apoyado por una ayuda de Formación de Profesorado Universitario del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte