El relato de los hechos en los autos de apertura a juicio oral y público de los Juzgados Penales de Garantías de Salto del Guairá, años 2019-2020

The account of the facts describes, with factual propositions, the historical event that supposedly occurred in the real world and conjectured by the prosecution as what actually happened. This study was developed with the objective of analyzing the propriety of the construction of the account of the facts in the opening proceedings of a public trial, issued by the Criminal Guarantee Courts of Salto del Guairá between February 2019 and February of 2020. A qualitative study was carried out. All the accounts of the facts of all the resolutions issued by the aforementioned courts in the period between February 2019 and February 2020 were subjected to thematic analysis based on pre-established criteria. The analysis allowed the generation of descriptive categories of the discursive aspects of the account of the facts, that affect or impede their refutation. Of 70 accounts analyzed, only one met all the criteria for propriety. The study shows recurrent patterns of aberrant practices in the construction of accounts. The analysis highlights the violation of the right to defense and the consequent degradation of guarantees expressly enshrined in the National Constitution of Paraguay.  El relato de los hechos del auto de apertura a juicio describe, con proposiciones fácticas, el hecho histórico supuestamente acaecido en el mundo real y conjeturado por la acusación fiscal como lo ocurrido en la realidad. Se desarrolló este estudio con el objetivo de analizar la construcción del relato de los hechos en los autos de apertura a juicio oral, dictados por los Juzgados Penales de Garantía de Salto del Guairá entre febrero de 2019 y febrero de 2020. Se realizó un estudio cualitativo de diseño documental. Fueron sometidos a análisis temático todos los relatos de los hechos de todas las resoluciones emitidas por los mencionados juzgados en el lapso comprendido entre febrero de 2019 y febrero del 2020, sobre la base de criterios preestablecidos. Los análisis permitieron generar categorías descriptivas de los aspectos discursivos de los relatos de hechos que afectan o impiden la refutabilidad de los mismos. De 70 relatos analizados, solo uno cumplió con todos los criterios. El estudio muestra patrones recurrentes de prácticas aberrantes de construcción de los relatos. El análisis pone de manifiesto la vulneración del derecho a la defensa y la consecuente degradación de garantías consagradas en la Constitución de la República del Paraguay

El relato de los hechos en los autos de apertura a juicio oral y público de los Juzgados Penales de Garantías de Salto del Guairá, años 2019-2020

The account of the facts describes, with factual propositions, the historical event that supposedly occurred in the real world and conjectured by the prosecution as what actually happened. This study was developed with the objective of analyzing the propriety of the construction of the account of the facts in the opening proceedings of a public trial, issued by the Criminal Guarantee Courts of Salto del Guairá between February 2019 and February of 2020. A qualitative study was carried out. All the accounts of the facts of all the resolutions issued by the aforementioned courts in the period between February 2019 and February 2020 were subjected to thematic analysis based on pre-established criteria. The analysis allowed the generation of descriptive categories of the discursive aspects of the account of the facts, that affect or impede their refutation. Of 70 accounts analyzed, only one met all the criteria for propriety. The study shows recurrent patterns of aberrant practices in the construction of accounts. The analysis highlights the violation of the right to defense and the consequent degradation of guarantees expressly enshrined in the National Constitution of Paraguay.  El relato de los hechos del auto de apertura a juicio describe, con proposiciones fácticas, el hecho histórico supuestamente acaecido en el mundo real y conjeturado por la acusación fiscal como lo ocurrido en la realidad. Se desarrolló este estudio con el objetivo de analizar la construcción del relato de los hechos en los autos de apertura a juicio oral, dictados por los Juzgados Penales de Garantía de Salto del Guairá entre febrero de 2019 y febrero de 2020. Se realizó un estudio cualitativo de diseño documental. Fueron sometidos a análisis temático todos los relatos de los hechos de todas las resoluciones emitidas por los mencionados juzgados en el lapso comprendido entre febrero de 2019 y febrero del 2020, sobre la base de criterios preestablecidos. Los análisis permitieron generar categorías descriptivas de los aspectos discursivos de los relatos de hechos que afectan o impiden la refutabilidad de los mismos. De 70 relatos analizados, solo uno cumplió con todos los criterios. El estudio muestra patrones recurrentes de prácticas aberrantes de construcción de los relatos. El análisis pone de manifiesto la vulneración del derecho a la defensa y la consecuente degradación de garantías consagradas en la Constitución de la República del Paraguay

Diferencias en las representaciones sociales de la atención prenatal en gestantes que asisten al Hospital de Minga Guazú, Paraguay

Antecedentes: La atención prenatal precoz puede reducir significativamente la morbimortalidad materno infantil. Objetivo: contrastar las representaciones sociales de las gestantes que asisten precozmente a la atención prenatal en el Hospital Distrital de Minga Guazú (HDMG), con las de las que asisten tardíamente a la atención prenatal en dicho hospital; y contrastar las representaciones sociales de las gestantes nulíparas, con las de aquellas que ya han tenido hijos. Materiales y métodos: el estudio, fue observacional, prospectivo, analítico,  y transversal. Entre julio y septiembre del  2014, por muestreo intencional de casos sucesivos, fueron seleccionadas 191 gestantes que asistían al control prenatal en el HDMG. Se aplicó un cuestionario de evocación simple con cuyas respuestas se construyeron cuadrantes de análisis prototípico y grafos de redes semánticas. Resultados: El término "cuidado" solo aparece en las mujeres de atención prenatal precoz comparadas con las de atención prenatal tardía. El mismo elemento diferencia a las mujeres que ya tuvieron hijos (muestran este elemento) de las nulíparas (no muestran el elemento). Las redes semánticas de los grupos muestran significativas diferencias de “grado”. Discusión: Los datos aportan soporte empírico que corrobora la teoría. La tarea educadora de las enfermeras para con las mujeres que ya tuvieron hijo puede proponerse como hipótesis explicativa de la presencia de este elemento prescriptivo en las representaciones de las mujeres que ya tuvieron hijos, algo que no se ve en las nulíparas. De ser así, las campañas de educación y prevención con énfasis en elementos prescriptivos claramente identificados serán de gran importancia

Adolescentes mujeres en conflicto con la ley penal: patrones de eventos biográficos

This qualitative study of ethnographic design was conducted with the objective of exploring patterns of biographical events of adolescent girls from the “Virgen de Fatima” Educational Center in Asuncion, Paraguay which are in conflict with criminal law. Data was collected between August 2022 and January 2023. Semi-structured interviews were applied to 8 adolescents who were at the Center during the study period. The interviews were recorded in fieldwork notes, omitting any personal identity data. From these interviews, life trajectories were reconstructed and compared. The data shows events that occur according to patterns of remarkable similarity. The work categorizes these events into predisposing and circumstantial. The former, which happen in the early years of childhood, create conditions of vulnerability that predispose adolescents to come into conflict with the law when other (circumstantial) life events occur. Applying the theory of anomie, it can be interpreted that predisposing events hinder the assimilation of social norms due to the absence or lack of the primary socializing group.Este estudio cualitativo de diseño etnográfico se condujo con el objetivo de analizar patrones de eventos biográficos de las adolescentes en conflicto con la ley penal, del Centro Educativo “Virgen de Fátima” de Asunción, Paraguay. Los datos fueron recogidos entre agosto del 2022 y enero del 2023. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 8 adolescentes que estaban en el Centro, durante el período del estudio. Las entrevistas fueron registradas en notas de trabajo de campo, omitiendo cualquier dato de identidad personal. Mediante las mismas se reconstruyeron y compararon las trayectorias vitales de las entrevistadas. Los datos muestran eventos que se dan según patrones de notable similitud. El trabajo categoriza estos eventos en predisponentes y circunstanciales. Los primeros, que ocurren en los años tempranos de la infancia, crean condiciones de vulnerabilidad que predisponen a las adolescentes a que, cuando acaezcan otros eventos vitales posteriores (circunstanciales), entren en conflicto con la ley. Se puede interpretar, aplicando la teoría de la anomia, que los eventos predisponentes impiden la asimilación de las normas sociales por ausencia o carencias del grupo socializador primario

Gestión del capital intelectual en la investigación universitaria : Situación actual. Propuesta de investigación entre la UNCa (Argentina) y la UNE (Paraguay)

[9 p.]il.La gestión del capital intelectual es una práctica organizativa que se está extendiendo a todo tipo de organizaciones, incluidas las universidades. Las instituciones de educación superior deben mejorar la medición de sus contribuciones a la sociedad y una alternativa para ello son los reportes de capital intelectual, ya que complementan el panorama financiero y que permiten la comparación entre instituciones similares. La presente investigación centra su atención en las prácticas de gestión del capital intelectual dentro de las actividades de investigación de las universidades argentinas y paraguayas. El objetivo del presente trabajo es plasmar la situación actual de la gestión de la investigación universitaria desde la perspectiva del capital intelectual, y exponer lo se realiza desde un línea de investigación colaborativa entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas (FTyCA) de la Universidad Nacional de Catamarca de Argentina.Fil: Flores, Carola Victoria. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Paniagua Cristaldo, Dina Raquel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Doria, María Vanesa. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Moreno, Juan Pablo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Montejano, Germán Antonio. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina.Fil: Martínez Mercado, Arnaldo. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería e Informática; Argentina

Conocimientos, prácticas y actitudes acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los profesionales de enfermería del Alto Paraná

Antecedentes: Las competencias en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) son imprescindibles actualmente para que los profesionales de enfermería las apliquen en la optimización de sus servicios de cuidado y en su formación continua. Objetivo: Analizar los conocimientos, prácticas y actitudes, relacionadas con las TICs, de los profesionales de enfermería de hospitales públicos y del Instituto de Previsión Social del Alto Paraná, Paraguay Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, observacional y transversal. Participaron 130 profesionales del Departamento. Los datos fueron recogidos durante los meses de junio a julio del año 2011, mediante entrevistas y con la aplicación de un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas y una escala de tipo Likert. Resultados: Las dimensiones de conocimiento y uso revelan niveles elementales, pero la actitud hacia dichas tecnologías se muestra favorable. Discusión: La reflexión sobre este último dato y la constatación de una población predominantemente joven sugieren que intervenciones con miras a la formación tengan altas probabilidades de éxito. Abstract Background: ICT competencies are now essential for nurses in optimizing their care services and their training. Objective: To analyze knowledge, attitudes and practices related to ICT, in de population of public hospital and ISP’s nurses of Alto Paraná, Paraguay. Methods: A quantitative, descriptive and transversal study was conducted. Data were collected from 130 professionals, during June and July of the year 2011, through interviews and by application of a questionnaire of open and closed questions and a Likert scale. Results: The dimensions of knowledge and use shows elementary levels, but the attitude toward ICT is favorable. Discussion: This last fact and the finding of a predominantly young population suggest that interventions aimed at training have a high probability of success. Centro de Trabajo: Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del Este. Fecha del Trabajo: 04/06/2012 Palabra Clave: Tecnología de la información (TIC); informática aplicada a la enfermería; investigación en enfermería. Key Words: ICT competencies; nursing informatics; nursing research

Knowledge, practices and attitudes about ICT among nurses of Alto Paraná

Background: ICT competencies are now essential for nurses in optimizing their care services and their training. Objective: To analyze knowledge, attitudes and practices related to ICT, in de population of public hospital and ISP’s nurses of Alto Paraná, Paraguay. Methods: A quantitative, descriptive and transversal study was conducted. Data were collected from 130 professionals, during June and July of the year 2011, through interviews and by application of a questionnaire of open and closed questions and a Likert scale.Results: The dimensions of knowledge and use shows elementary levels, but the attitude toward ICT is favorable. Discussion: This last fact and the finding of a predominantly young population suggest that interventions aimed at training have a high probability of success

Conocimientos, prácticas y actitudes acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los profesionales de enfermería del Alto Paraná

Background: ICT competencies are now essential for nurses in optimizing their care services and their training. Objective: To analyze knowledge, attitudes and practices related to ICT, in de population of public hospital and ISP’s nurses of Alto Paraná, Paraguay. Methods: A quantitative, descriptive and transversal study was conducted. Data were collected from 130 professionals, during June and July of the year 2011, through interviews and by application of a questionnaire of open and closed questions and a Likert scale. Results: The dimensions of knowledge and use shows elementary levels, but the attitude toward ICT is favorable. Discussion: This last fact and the finding of a predominantly young population suggest that interventions aimed at training have a high probability of success.Antecedentes: Las competencias en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) son imprescindibles actualmente para que los profesionales de enfermería las apliquen en la optimización de sus servicios de cuidado y en su formación continua. Objetivo: Analizar los conocimientos, prácticas y actitudes, relacionadas con las TICs, de los profesionales de enfermería de hospitales públicos y del Instituto de Previsión Social del Alto Paraná, Paraguay Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, observacional y transversal. Participaron 130 profesionales del Departamento. Los datos fueron recogidos durante los meses de junio a julio del año 2011, mediante entrevistas y con la aplicación de un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas y una escala de tipo Likert. Resultados: Las dimensiones de conocimiento y uso revelan niveles elementales, pero la actitud hacia dichas tecnologías se muestra favorable. Discusión: La reflexión sobre este último dato y la constatación de una población predominantemente joven sugieren que intervenciones con miras a la formación tengan altas probabilidades de éxito

Research as a pedagogical strategy supported by tic in the Macondo Departmental Educational Institution

La investigación para muchas personas puede parecer un proceso tedioso, aburrido y sin ninguna importancia por la aparente complejidad del tema. Pero investigar permite el desarrollo de destrezas, habilidades y capacidades no desarrolladas por los estudiantes con la educación tradicional; al buscar alternativas para el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y exploratorio sobre fenómenos que pasan en su vida cotidiana y como asociarlo a la teoría. El estudio tuvo como propósito implementar la investigación como estrategia pedagógica apoyada en tic en la institución educativa departamental Macondo. Este estuvo guiado bajo los lineamientos metodológicos de la IEP con un diseño basado en las trayectorias de indagación. La población estuvo conformada por cuarenta (40) estudiantes de básica primaria de la IED Macondo del municipio de Zona Bananera, Magdalena. Se logró una mejora en el proceso de enseñanza- aprendizaje con la implementación de la IEP apoyada en TIC puesto que se potencializaron aspectos como liderazgo, imaginación, capacidad reflexiva, pensamiento crítico, mejoramiento de habilidades sociales y creación de hipótesis.Research for many people may seem a tedious, boring and unimportant process because of the apparent complexity of the subject. But research allows the development of skills, abilities and abilities not developed by students with traditional education; when looking for alternatives for the development of critical, reflective and exploratory thinking about phenomena that happen in their daily life and how to associate it with theory. The purpose of the study was to implement research as a pedagogical strategy supported by ICT in the Macondo departmental educational institution. This was guided under the methodological guidelines of the IEP with a design based on the trajectories of inquiry. The population consisted of forty (40) elementary school students from the Macondo IED of the municipality of Zona Bananera, Magdalena. An improvement in the teaching-learning process was achieved with the implementation of the IEP supported by ICT, since aspects such as leadership, imagination, reflexive capacity, critical thinking, improvement of social skills and creation of hypotheses were potentiated