Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via a web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education with virtual reality technology, enriching the student's perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. A website was designed for this purpose, on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School UNE. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.Facultad de Informátic

Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via a web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education with virtual reality technology, enriching the student's perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. A website was designed for this purpose, on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School UNE. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.Facultad de Informátic

Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education through the use of virtual reality technology, enriching the student’s perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. For this purpose a website was built on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School U.N.E. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.XIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education through the use of virtual reality technology, enriching the student’s perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. For this purpose a website was built on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School U.N.E. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.XIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via a web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education with virtual reality technology, enriching the student's perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. A website was designed for this purpose, on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School UNE. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.Facultad de Informátic

Aplicación de Redes Neuronales Artificiales en la Orientación Vocacional

Este trabajo propone un sistema con capacidad de generar recomendaciones vocacionales, implementando técnicas de inteligencia artificial. El objetivo es proporcionar una alternativa de solución al problema de selección de profesión de los jóvenes al finalizar sus estudios secundarios. Para validar la propuesta, un grupo de individuos compuesto por alumnos de dos colegios secundarios de la región fueron sometidos a pruebas de orientación vocacional a través de un sitio web diseñado y construido para el efecto. Enseguida, con la ayuda de un profesional se determinaron las áreas vocacionales recomendadas para cada sujeto. Los resultados de los tests, así como las recomendaciones profesionales fueron utilizados como datos de ejemplo para someter al sistema a un proceso de aprendizaje con lo que la herramienta propuesta, logró proporcionar recomendaciones coherentes y de forma autónoma

Application of virtual reality in a learning experience

The project is an application that allows users to interact in a virtual environment via web interface, in which models are in three dimensions to simulate different activities. The application focuses on education through the use of virtual reality technology, enriching the student’s perception through the interaction with objects in an artificial world, facilitating their learning. For this purpose a website was built on which the application can be executed directly in the web browser with the help of a plugin or downloaded and run as a native application. The user navigates in the virtual environment containing a three-dimensional replica of one of the laboratories of the Polytechnic School U.N.E. The tests consisted of running the model and laboratory simulations. The results obtained from forms show that the use of virtual reality is valid, accepted and helps understanding the context of the simulations.XIII Workshop Tecnología Informática Aplicada en Educación (WTIAE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Inclusión tecnológica de niños mediante robótica educativa de bajo costo

Este trabajo tiene por objeto generar un entorno de aprendizaje que permita que alumnos del nivel primario tengan contacto con la robótica educativa y experimenten con las tecnologías en un contexto educacional. Se propone que niños sin conocimientos previos de programación puedan ordenar tareas específicas a un robot, mediante una interfaz gráfica, para luego visualizar de forma tangible los resultados de su código por medio de los movimientos de un robot educativo fabricado con materiales de bajo costo. De esta forma niños de nivel primario pueden introducirse en el mundo de la programación, desarrollar esquemas mentales y luego exteriorizarlos por medio de un conjunto de instrucciones. La plataforma desarrollada cuenta con una interfaz de usuario, que facilita el entendimiento de los niños en la programación del robot. Finalmente, se realizaron pruebas para verificar la usabilidad y la aceptación del programa interfaz por parte de niños seleccionados al azar, todos ellos entre cinco y seis años de edad de diferentes colegios públicos y privados de la zona. Los resultados muestran que la totalidad de los niños aceptaron el programa. Además, se puede destacar que para la mayoría de los niños, la Interfaz ha sido muy divertida y motivadora.Eje: Tecnología en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Inclusión tecnológica de niños mediante robótica educativa de bajo costo

Este trabajo tiene por objeto generar un entorno de aprendizaje que permita que alumnos del nivel primario tengan contacto con la robótica educativa y experimenten con las tecnologías en un contexto educacional. Se propone que niños sin conocimientos previos de programación puedan ordenar tareas específicas a un robot, mediante una interfaz gráfica, para luego visualizar de forma tangible los resultados de su código por medio de los movimientos de un robot educativo fabricado con materiales de bajo costo. De esta forma niños de nivel primario pueden introducirse en el mundo de la programación, desarrollar esquemas mentales y luego exteriorizarlos por medio de un conjunto de instrucciones. La plataforma desarrollada cuenta con una interfaz de usuario, que facilita el entendimiento de los niños en la programación del robot. Finalmente, se realizaron pruebas para verificar la usabilidad y la aceptación del programa interfaz por parte de niños seleccionados al azar, todos ellos entre cinco y seis años de edad de diferentes colegios públicos y privados de la zona. Los resultados muestran que la totalidad de los niños aceptaron el programa. Además, se puede destacar que para la mayoría de los niños, la Interfaz ha sido muy divertida y motivadora.Eje: Tecnología en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Revista electrónica FPUNE Scientific: acciones de visibilidad

La revista FPUNE Scientific es una publicación anual de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional del Este, destinada a difundir los estudios científicos y desarrollos tecnológicos realizados en el ámbito académico de esta institución. El trabajo tiene como objetivo principal implementar acciones para dar continuidad, modernidad y calidad a la presentación de la versión electrónica de la revista, acorde a un medio de divulgación científica. Se realizaron descripciones de ambos procesos: el del manual de la aplicación Open Journal System (OJS) y el de la gestión editorial realizada en la revista electrónica de la institución, para estimar el grado de seguimiento por esta última, de las especificaciones del manual. A partir de un sondeo de opinión a los lectores, se han detectado fortalezas y debilidades de la revista electrónica. La principal fortaleza es la normalización alcanzada con la aplicación OJS logrando así presencia y visibilidad en el repositorio Google Scholar, lo cual posibilita cuantificar las estadísticas de consultas y de citas mediante herramientas como Google Analytics y Publish or Perish (PoP). Por otro lado, una notable debilidad consiste en que los trabajos son publicados con escasa revisión debido al limitado plantel editorial y a la escasa retroalimentación por parte de los autores. Se actualizó el OJS utilizado a la versión 3.0.2 mejorando el aspecto visual de la revista. La revista se encuentra inscripta en la base de datos del Directorio del sistema Latindex, en proceso de indización en la base de datos del Catálogo de dicho sistema.FPUNE Scientific is an annual journal of the Polytechnic Faculty - East National University, destined to spread scientific studies and technological developments from the institution academia. The main objective of this work is to implement actions to provide continuity, modernity and quality to the electronic version of the journal, according to a scientific publishing means. Processes descriptions were carried out: that of the Open Journal System (OJS) application manual, and the one actually followed by the editorial Committee of the journal; in order to estimate the degree of follow-up by the latter, the specifications of the manual. From an opinion poll to the readers, strengths and weaknesses of the electronic magazine have been detected. The main strength is the Normalization reached with the OJS Application, thus achieving presence and visibility in the Google Scholar repository, which makes it possible to quantify queries and citations statistics by means of tools like Google Analytics and Publish or Perish (PoP). On the other hand, a remarkable weakness is that articles are published with little review due to the limited editorial staff and the scant feedback from authors. The OJS used was updated to version 3.0.2, improving the journal visual aspect. The journal is registered in the Latindex System Directory database, in process of indexing it in the Latindex Catalog database.Ibero-American Science and Technology Education Consortiu