Desmontando la neutralidad de género en las relaciones internacionales:

Pese a que las Relaciones Internacionales (RRII) llegaron tarde al feminismo, su encuentro evidenció cómo el sistema de género occidental, basado en la dicotomía masculino-Estado occidental/femenino-Estado no occidental, ha permitido la “feminización del otro” en la esfera internacional. Al otorgar cualidades consideradas femeninas a todo aquello que no es reflejo de la idea de Estado-nación occidental, se han podido justificar procesos de subordinación, opresión y gestión de ciertas realidades, entre estas, la migración internacional, sobre todo la irregularizada. En la actualidad, la “feminización del otro” ya no solo se plantea en términos de relaciones entre Estados, como se hacía en las discusiones teóricas más clásicas, también entran en juego otros actores internacionales no tradicionales (Organismos Internacionales y Organizaciones No Gubernamentales). El presente trabajo tiene como objetivo discutir, desde las críticas feministas y el enfoque de género de las Relaciones Internacionales, cómo Estados y actores dominantes en las relaciones internacionales, apelando a la supuesta neutralidad de género de la disciplina, ocupan la dicotomía de género occidental para justificar la gestión de la migración irregularizada. Entre los hallazgos destaca que, bajo la justificación de la existencia del “otro feminizado”, se está fabricando el “derecho a la intervención humanitaria” de la migración irregularizada

Las masacres de migrantes en tránsito y la tolerancia estatal mexicana

Se evidencian las violencias perpetradas por la economía criminal hacia las personas migrantes tras el aumento de las medidas restrictivas implementadas por el gobierno mexicano como estrategia para frenar el tránsito irregular. Se revisan textos académicos, así como recursos hemerográficos sobre masacres contra migrantes como las ocurridas en San Fernando, Tamaulipas, en 2010, en Cadereyta, Nuevo León, en 2012 y en Camargo, Tamaulipas, en 2021. Se pretende mostrar la tolerancia y la indolencia política ante la intervención violenta de la economía criminal en el tránsito migratorio irregular. Las conclusiones apuntan a la falta de atención y la tolerancia de las autoridades mexicanas respecto a las masacres de personas migrantes

Comportamientos sexuales riesgosos y factores asociados entre estudiantes universitarios en Barranquilla, Colombia, 2019

Introduction: Adolescents and young adults are frequently involved in risky sexual behavior (unprotected sex, sex with casual partners, promiscuity, early sexual initiation, etc.) bringing with them, unplanned pregnancies, sexually transmitted infections, suicides, abortions, academic and labor affectations. The objective of the study was to identify risky sexual behaviors and associated factors in students at a university in Barranquilla, 2019.Materials and methods: Study descriptive-correlational cross-sectional, the sexual risk survey was used, which evaluated risky sexual behavior in university students of Barranquilla in the last six months, were generated correlation coefficients Chi-square Pearson (95% confidence level; p≤0.05) to measure the association between sexual risk scores and sociodemographic and academic factors.Results: 63% of participants initiated sexual activity before the age of 18. The 87% have participated one or more times in risky sexual behaviors: vaginal sex without a condom (73%), fellatio without a condom (60.3%), number of partners with whom they have sexual behaviors (66.2%) and unexpected sexual experiences (54.4%). Men and law students had higher sexual risk scores than women and nursing students.Conclusion: The university students are at risk and participating in risky sexual behavior, which could affect their health and life Project. The major risk factors were; early sex, gender, age >20 years, risky sexual practices such as vaginal, oral, and anal unprotected sex and impulsive and unplanned sexual behaviors.Introducción: Adolescentes y adultos jóvenes participan frecuentemente en comportamientos sexuales riesgosos (relaciones sexuales sin protección, sexo con parejas casuales, promiscuidad, iniciación sexual temprana, etc.), trayendo consigo embarazos no planeados, Infecciones de Transmisión Sexual, suicidios, abortos, afectaciones académicas y laborales. El objetivo del estudio, fue identificar los comportamientos sexuales riesgosos y factores asociados en estudiantes de una universidad en Barranquilla, 2019. Materiales y métodos: Estudio de tipo descriptivo-correlacional de corte transversal, se utilizó la Encuesta de Riesgo Sexual, que evaluó comportamientos sexuales riesgosos en universitarios de Barranquilla, en los últimos seis meses, se generaron los coeficientes de correlación Chi cuadrado de Pearson (nivel de confianza 95%; p≤0.05) para medir la asociación entre los puntajes de riesgo sexual y factores sociodemográficos y académicos. Resultados: El 63% de los participantes inició actividad sexual antes de los 18 años. 87% han participado una o más veces en comportamientos sexuales de riesgo: sexo vaginal sin condón (73%), fellatio sin condón (60.3%), número de parejas con quién tienen comportamientos sexuales (66.2%) y experiencias sexuales inesperadas (54.4%). Los hombres y estudiantes de Derecho tenían puntajes de riesgo sexual más altos que las mujeres y los estudiantes de Enfermería. Conclusión: Los universitarios están en riesgo y participando en comportamientos sexuales riesgosos, que podrían afectar su salud y proyecto de vida. Los factores de mayor riesgo fueron; sexo temprano, género, edad >20 años, prácticas sexuales arriesgadas como el sexo vaginal, oral y anal sin protección y conductas sexuales impulsivas y no planificadas

Estimación de huella de carbono en la Universidad Nacional de Jaén para el 2021

Las universidades buscan la forma de contribuir y comprometerse como entidades socialmente responsables promoviendo diversas herramientas e indicadores ambientales como es el cálculo de huella de carbono. En este contexto, la investigación se planteó como objetivo estimar la huella de carbono en la Universidad Nacional de Jaén para el periodo 2021, mediante las mediciones directas del alcance 1 (consumo de combustible) e indirectas del alcance 2 (consumo de energía eléctrica) de gases de efecto invernadero (CO2, CH4 y N2O). La metodología utilizada fue la propuesta por la del Green House Gas Protocol (GHG Protocol) y la Norma ISO 14064-1:2006. Los factores de emisión para consumo de combustible se tomaron del Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) y de la Universidad Científica del Sur, 2021 para energía eléctrica, además, se utilizaron factores de conversión específicos establecidos por el Ministerio del Ambiente (MINAM). Se estimó un total de 29.3937 tCO2eq siendo el CO2 el GEI predominante con 23.1364 t. El alcance 1 con consumo de combustible fue la fuente que presentó el mayor valor de emisiones con 15.6827 tCO2eq. Se determinó que el mes de noviembre produjo la mayor cantidad de gases de efecto invernadero con 3.3127 tCO2eq, esto debido al incremento de actividades presenciales del personal administrativo

Sustentabilidade e ambientalização curricular nos programas de formação da Faculdade de Educação (FdeE) da Universidade de Antioquia: rumo à construção de um instrumento que permita sua medição e incluso

The paper presents the findings derived from qualitative research under the Delphi method that was carried out with professors and coordinators of some programs of the Faculty of Education (FofE) of the University of Antioquia in relation to three categories of analysis. The first is due to the measurement tools of the sustainability indicators in relation to FofE; the second refers to the instruments for measuring sustainability from a curricular greening approach and its validation, and the third refers to the status of the inclusion of sustainability in training programs. Some research findings indicate that, in order to move towards sustainability, it is necessary to build an instrument that allows evaluating its inclusion in training programs, likewise, the FofE is in an incipient state in issues related to sustainability.El escrito presenta los hallazgos derivados de una investigación cualitativa bajo el método Delphi que se realizó con profesores y coordinadores de algunos programas de la Facultad de Educación (FdeE) de la Universidad de Antioquia en relación con tres categorías de análisis. La primera obedece a las herramientas de medición de los indicadores de la sustentabilidad en relación con FdeE; la segunda hace alusión a los instrumentos de medición de la sustentabilidad desde un enfoque de ambientalización curricular y su validación y la tercera al estado de la inclusión de la sustentabilidad en los programas de formación. Algunos hallazgos de la investigación indican que, para avanzar hacia la sustentabilidad, se requiere construir un instrumento que permita evaluar su inclusión en los programas de formación, así mismo, la FdeE se encuentra en un estado incipiente en temas relativos a la sustentabilidad.O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa sob o método Delphi que foi realizada com professores e coordenadores de alguns programas da Faculdade de Educação (FdeE) da Universidade de Antioquia em relação a três categorias de análise. A primeira se deve às ferramentas de mensuração dos indicadores de sustentabilidade em relação ao FdeE; a segunda refere-se aos instrumentos de mensuração da sustentabilidade a partir de uma abordagem de greening curricular e sua validação, e a terceira refere-se ao status da inclusão da sustentabilidade nos programas de capacitação. Alguns achados de pesquisa indicam que, para caminhar em direção à sustentabilidade, é necessário construir um instrumento que permita avaliar sua inclusão em programas de capacitação, da mesma forma, o FdeE encontra-se em estado incipiente em questões relacionadas à sustentabilidade

Factors that influence students’ writing skill from the fifth academic year in the English III course in groups 02 and 03 of the International affairs major at the school of Jurisprudence and Social Sciences from the University of El Salvador, semester I 2018

Writing is a very important and fundamental language skill for all kinds of purposes, but especially when writing an academic paper. Therefore, the present research project aims to find out the factors that influence students’ writing skill from the fifth academic year in the English III course in groups 02 and 03 of the International Affairs Major at the School of Jurisprudence and Social Sciences from the University of El Salvador, semester I – 2018. This report lists the factors that are affecting the students’ writing skill as well as the most common issues found in their academic papers. One of the most important things to remember when teaching writing is that writing is a process, therefore, teaching how to write effectively is one of the most important life-long skills educators impart to their students. Important information can be found in the theoretical framework, information that reinforces the research. Among some of the information can be mentioned: different approaches to the teaching of writing, the most common factors students face when learning to write academic papers, and the like. This project also explains the process followed by the research team to collect meaningful and important information regarding the factors that affect students’ writing skill as well as the most common issues identified in their academic papers. For carrying out this present study, the research questions were answered by analyzing the information gathered through the surveys applied to both students and teachers and also by means of checking students’ academic papers using a check list which contained important aspects of writing which should be taken into account when writing academic papers. At the end, conclusions are presented based on the main findings and recommendations for students, teachers and the Jurisprudence and Social Science school are given with the intention of improving the students’ writing skill so they can be more prepared when facing the labor market

Optimization of bismuth telluride films and nano-wire arrays via electrodeposition for thermoelectric applications

Comunicación presentada en el 3rd Early Stage Researchers Workshop in Nanoscience, celebrado en Madrid el 27 y 28 de junio de 2013.Due to the current world’s demand for energy, there is a great interest in thermoelectricity, which offers the possibility of increasing the sustainability of our electrical system. Thermoelectric materials can convert heat into electricity and vice versa, and thus they offer a way of recovering wasted heat produced in engines, industrial processes and others into usable power. However, one of the main problems for their actual use is their low efficiency in this conversion. This efficiency is directly related with what is called the thermoelectric figure of merit, described by ZT=(S2·σ·T)/κ ,where S, σ, κ, and T stand for the Seebeck coefficient, electrical and thermal conductivities, and the absolute temperature, respectively. Given that in classical physics S, σ, and κ, are correlated, the improvement of the efficiency is not straightforward. Nevertheless, in 1993 a theoretical work suggested that the efficiency could be greatly enhanced by reducing the dimensionality of the structures under studied and working in the nano-scale. Therefore, much experimental effort has been done to achieve these kind of structures and in some cases, an enhancement of the ZT value has been achieved, although this has not been due to the quantum confinement to the charge carriers, as it was theoretically predicted, but to an increase of the κ due to the increased number of interface boundaries in nanostructures. Among the most efficient thermoelectric materials used for applications at room temperature, bismuth telluride (Bi2Te3) and its different alloys stand out, with a ZT for Bi2Te3of around 1 at RT [2]. We present here an optimized method of obtaining films and nanowire arrays via electrochemical deposition in a conventional three-electrode cell. Different ways of improving the quality of the obtained films have been studied (working electrode, constant and pulsed potentials, different chemical baths, etc.) in order to obtain highly oriented (110) films, which are the most favorable for out-of-plane applications. Then, nanostructuration has been achieved by changing the working electrode to porous alumina templates and realizing the electrochemical deposition inside the pores. The samples produced have been characterized using SEM, EDX, AFM, XRD, and Raman spectrometry, and in the case of the films, their transport properties have also been measured.Peer Reviewe

La teoría de inteligencias múltiples aplicada a la educación ambiental en escenarios inclusivos

Este estudio de caso reporta la experiencia de un maestro en formación inicial, quien articula la teoría de inteligencias múltiples con la educación ambiental, en el contexto de una macroinvestigación basada en diseño (Design based research), con mediación de un equipo colaborativo. Desde este marco metodológico, el maestro diseñó una estrategia didáctica sobre el agua y la ejecutó en un grupo de 25 alumnos de primero de primaria, algunos de ellos con diversidad funcional (déficit de atención -TDA-, dificultades de aprendizaje sin diagnóstico específico y ceguera total). Como resultados, en primer lugar, se describe el proceso de investigación en educación ambiental, desde la dinámica colaborativa; en segundo lugar, las implicaciones de la experiencia en la formación inicial del maestro.This paper reports a pre-service teaching experience, which combined the multiple intelligences theory with environmental education, in the context of a macro design-based research, with the mediation of a learning community through collaborative research. In this methodological framework, the teacher designed and applied a strategy about water with a group of 25 first grade students, including some children with functional diversity (Attention Deficit Disorder -ADD-, learning disabilities without diagnosis, and blindness). This was so designed to respond to the diversity of children in terms of ways of learning, and facilitate its diverse expressions, as well as to seek environmental literacy. The teacher's achievements in the classroom are thus exposed with regards to teaching about water resources, drawing on the theory of multiple intelligences, together with the implications that collaborative research has for initial teacher preparation

Infecciones en pacientes diabéticos tipo II

Diabetes mellitus is a metabolic disorder of multiple etiology resulting from defects in insulin secretion and insulin action (or both). Its acute complications include infections at different locations in the human body. An observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with the aim of characterizing infectious processes in type 2 diabetic patients treated at the Cuban Eye Center located in Obrajes, in the city of La Paz, Bolivia, from July to November 2010. The universe of study consisted of 284 type 2 diabetic patients who were treated there during that period of time. The sample consisted of 174 individuals selected in a non-probabilistic way. The variables: age, sex, nutritional assessment, disease duration, metabolic control, presence and type of infections were collected through medical interviews, general and systemic physical examination, and by performing some additional tests. The highest frequency of infections was directly related to older ages. Males predominated, as well as moderate obesity, prolonged time of progression of the disease and poor metabolic control. Dermatological infections predominated in both sexes, especially candidiasis in the folds.La diabetes mellitus es un desorden metabólico de etiología múltiple como consecuencia de defectos en la secreción y la acción de la insulina (o ambas); entre sus complicaciones agudas se encuentran las infecciones en diferentes localizaciones del organismo humano. Se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal, con el objetivo de caracterizar los procesos infecciosos en pacientes diabéticos tipo II que acudieron al Centro Oftalmológico cubano ubicado en Obrajes, ciudad de La Paz, Bolivia, en el período de julio a noviembre de 2010. El universo de trabajo estuvo constituido por 284 pacientes diabéticos tipo II que fueron atendidos en dichos período y lugar y la muestra quedó conformada por 174 individuos seleccionados de forma no probabilística. Mediante la entrevista médica, el examen físico general y por aparatos y la realización de algunos exámenes complementarios fueron recolectadas las variables: edad, sexo, evaluación nutricional, tiempo de enfermedad, control metabólico, presencia de infecciones y tipo. La mayor frecuencia de infecciones estuvo en relación directa con las edades más avanzadas de la vida y predominaron el sexo masculino, la obesidad moderada, el tiempo de evolución prolongado de la enfermedad y el mal control metabólico. En ambos sexos predominaron las infecciones dermatológicas, sobre todo la candidiasis de los pliegues