Ensino de gêneros textuais escritos: um estudo de caso de uma professora de língua portuguesa do ensino médio

Os gêneros textuais vêm sendo objeto de estudo de muitos pesquisadores no Brasil, por serem ferramentas indispensáveis ao ensino de língua. É através dos gêneros que as práticas de linguagem materializam-se nas atividades dos aprendizes (SHNEUWLY e DOLZ, 2008). Assim, torna-se necessário compreender as concepções docentes que subjazem a prática de ensino de gêneros escritos. Foi pensando no agir docente e na problemática do ensino de escrita, em nossa sociedade, que surgiu o nosso interesse em investigar como os gêneros textuais escritos são concebidos e explorados pelos professores do Ensino Médio. Tomamos como corpus para análise uma entrevista com uma professora de uma escola pública de um município paraibano e as atividades planejadas e aplicadas por ela em turmas de 3º ano do Ensino Médio, tratando-se, assim, de um estudo de caso com análise documental. Os eixos teóricos da investigação partem dos trabalhos de Bakhtin (1997); Marcuschi (2008); Garcez (2001); Beth Marcuschi, (2010), que abordam as questões relativas ao ensino de escrita de gêneros, bem como as reflexões teóricas de Bronckart (2006); Machado (2007); Medrado (2011); Lousada (2006) que focalizam o trabalho do professor à luz do Interacionismo Sociodiscursivo. As discussões presentes nesse estudo contribuem não só para a análise sobre a concepção de gênero presente no dizer da professora, mas também para refletir sobre o trabalho docente, o fazer, o pensar e o agir do professor, a partir de atividades elaboradas e propostas por ele, utilizando os gêneros como ferramentas no processo de ensino e aprendizagem da escrita

La intervención humor en la interacción enfermero-paciente

Objective: To describe the factors influencing the use of humor in nursing care, its applicability and benefits. Method: A scoping review was performed using the Arksey and O’Mally methodology. A search for articles published between 2008 and 2018 was performed using the platforms EBSCO Host, Virtual Health Library and Google Scholar. Results: From the initial 465 articles found, 17 were included for final revision. Data allowed to retrieve information on humor definition; its applicability as a nursing intervention; humor as a tool to improve nurse-patient communication and relationship; influence factors; type of humor interventions; humor benefits in health care context and; limitations and precautions of humor intervention. Conclusion: The use of humor promotes both communication and human interaction; it promotes well-being; helps deal/cope with difficult and unpleasant situations, reduces tension, discomfort and stress; and strengthens the immune system. This intervention should be used with caution

Estratégias motivacionais: diálogo entre a Teoria do Flow e o GB

O presente artigo tem o objetivo de discutir aspectos motivacionais que emergiram mediante a interação de crianças na faixa etária de 8 a 12 anos com o gamebook Guardiões da Floresta – GB, tomando como referência a Teoria do Flow. A análise foi subsidiada pela pesquisa qualitativa e exploratória, que foi realizada com 56 crianças, em uma escola do Município de Salvador. Os resultados indicaram que o ambiente interativo do GB possui características que influenciam diretamente a motivação do jogador, podendo se constituir em um espaço lúdico de aprendizagem

Estratégias motivacionais: diálogo entre a Teoria do Flow e o GB

O presente artigo tem o objetivo de discutir aspectos motivacionais que emergiram mediante a interação de crianças na faixa etária de 8 a 12 anos com o gamebook Guardiões da Floresta – GB, tomando como referência a Teoria do Flow. A análise foi subsidiada pela pesquisa qualitativa e exploratória, que foi realizada com 56 crianças, em uma escola do Município de Salvador. Os resultados indicaram que o ambiente interativo do GB possui características que influenciam diretamente a motivação do jogador, podendo se constituir em um espaço lúdico de aprendizagem

ANÁLISE DO PERFIL ALIMENTAR E DO ÍNDICE DE SEDENTARISMO E SOBREPESO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DOS CURSOS DE SAÚDE.

O crescimento do índice de sobrepeso, obesidade e sedentarismo na população brasileira vem gerando grande preocupação, visto que, patologias consequentes dessa nova condição alcançaram a principal posição no quadro de mortalidade. Tais índices têm acometido em grande parte a população jovem e adolescente, o que se torna relevante à atuação de pesquisas que visem à prevenção e promoção de saúde a essa faixa etária. O objetivo deste trabalho é analisar o perfil alimentar e o índice de sedentarismo e sobrepeso em estudantes universitários dos cursos de saúde de uma instituição de ensino superior da zona oeste do Rio de Janeiro. A pesquisa foi realizada com 94 estudantes do 1º período, compreendendo os cursos de Fisioterapia, Educação Física, Enfermagem e Biologia. A coleta de dados foi realizada através de um questionário anexo a um folder contendo informações e dicas sobre alimentação saudável e prática de atividade física regular. O instrumento foi aplicado durante uma palestra sobre Iniciação Cientifica na Instituição. A análise revelou que aproximadamente metade dos universitários apresentavam o quadro de sobrepeso e sedentarismo, além do alto consumo de fast foods e refrigerantes durante a semana. Dados relevantes por se tratar de cursos da área da saúde e possuírem em sua grade de ensino, disciplinas que abordam a temática

FATORES ASSOCIADOS AO EXCESSO DE PESO DE ESCOLARES DA CIDADE DE PELOTAS-RS

O objetivo do estudo foi avaliar os fatores associados ao excesso de peso de escolares do ensino fundamental de escolas municipais da cidade de Pelotas/RS. Foi realizado um estudo transversal com 343 escolares com faixa etária entre 5 a 15 anos, do 1° ao 4° ano da rede pública municipal do ensino fundamental da cidade de Pelotas/RS. Para obtenção das variáveis demográficas, socioeconômicas e alimentares foi aplicado um questionário às mães ou responsáveis pelo escolar, em visita domiciliar. O estado nutricional foi avaliado através do índice de massa corporal por idade, em escore-z, e os escolares foram classificados em “sem excesso de peso” e “com excesso de peso”. Todas as análises foram estratificadas por sexo. A prevalência de excesso de peso encontrada foi de 43,7% (46,7% no sexo masculino e 40,3% no sexo feminino). As variáveis escolaridade materna e nível socioeconômico apresentaram associação com o excesso de peso dos escolares na amostra total e em ambos os sexos. Além disso, as maiores prevalências de excesso de peso foram evidenciadas nos escolares que não realizavam o café da manhã. Políticas de promoção de saúde e de alimentação saudável são necessárias, a fim de prevenir o aumento da prevalência de excesso de peso entre os escolares.Palavras-chave: Excesso de Peso; Fatores Associados; Escolares; Estudo Transversa

FATORES ASSOCIADOS AO EXCESSO DE PESO DE ESCOLARES DA CIDADE DE PELOTAS-RS

O objetivo do estudo foi avaliar os fatores associados ao excesso de peso de escolares do ensino fundamental de escolas municipais da cidade de Pelotas/RS. Foi realizado um estudo transversal com 343 escolares com faixa etária entre 5 a 15 anos, do 1° ao 4° ano da rede pública municipal do ensino fundamental da cidade de Pelotas/RS. Para obtenção das variáveis demográficas, socioeconômicas e alimentares foi aplicado um questionário às mães ou responsáveis pelo escolar, em visita domiciliar. O estado nutricional foi avaliado através do índice de massa corporal por idade, em escore-z, e os escolares foram classificados em “sem excesso de peso” e “com excesso de peso”. Todas as análises foram estratificadas por sexo. A prevalência de excesso de peso encontrada foi de 43,7% (46,7% no sexo masculino e 40,3% no sexo feminino). As variáveis escolaridade materna e nível socioeconômico apresentaram associação com o excesso de peso dos escolares na amostra total e em ambos os sexos. Além disso, as maiores prevalências de excesso de peso foram evidenciadas nos escolares que não realizavam o café da manhã. Políticas de promoção de saúde e de alimentação saudável são necessárias, a fim de prevenir o aumento da prevalência de excesso de peso entre os escolares.Palavras-chave: Excesso de Peso; Fatores Associados; Escolares; Estudo Transversa

Inovar a supervisão em enfermagem: um projecto de investigação-intervenção

O texto apresenta um projecto que emerge da necessidade de compreender e colmatar problemas da supervisão em ensino clínico em Enfermagem, colocando a investigação ao serviço da inovação e melhoria da qualidade da formação. Tem como objectivo desenvolver e avaliar um programa de intervenção centrado na formação teórico-prática de supervisores (enfermeiros e docentes) e na implementação de projectos de investigação-intervenção em contexto clínico, contribuindo para a problematização das práticas de supervisão e a construção colaborativa de conhecimento profissional, nas dimensões conceptual, metodológica, interpessoal e interorganizacional da supervisão em Enfermagem

Frequency of high-fat and low-fiber diets among adolescents

OBJECTIVE: To describe the frequency and associated factors of high-fat and low-fiber diets among adolescents. METHODS: A cross-sectional study was carried out in adolescents aged 10-12 years in Pelotas, southern Brazil, in 2004 and 2005. Dietary patterns in the previous 12 months were evaluated using the Block questionnaire comprising 24 food items scored according to the frequency of consumption of high-fat and low-fiber food. In the crude analysis, the prevalence of high-fat and low-fiber diets were compared according to subgroups of independent variables (sex, skin color, socioeconomic condition, maternal schooling and adolescent's nutritional status). In order to adjust for confounders, multivariable analysis using Poisson's regression was carried out for each outcome. RESULTS: There were 4,452 adolescents included in the study, most of them (83.9%) had low-fiber diets and more than one third (36.6%) had high-fat diets. Socioeconomic condition and maternal schooling were directly associated with consumption of high-fat diets. Adolescents from socioeconomic groups A+B and C had lower prevalence of low-fiber diet. CONCLUSIONS: The prevalence of low-fiber and high-fat diets was high in this population of adolescents. Public policies targeting the determinants of dietary habits are necessary and urgent.OBJETIVO: Descrever a freqüência e os fatores associados ao consumo de dietas ricas em gordura e pobres em fibra em adolescentes. MÉTODOS: Estudo de delineamento transversal com adolescentes de 10 a 12 anos, realizado em 2004/2005, em Pelotas, RS. A freqüência alimentar no ano anterior à pesquisa foi avaliada pelo questionário de Block, composto por 24 itens alimentares, pontuados de acordo com a freqüência de consumo de alimentos ricos em fibras e gorduras. Na análise bruta, as prevalências de dietas ricas em gordura e pobres em fibra foram comparadas conforme sub-grupos das variáveis independentes (sexo, cor da pele, nível socioeconômico, escolaridade materna e estado nutricional do adolescente). Para controle de fatores de confusão, uma análise multivariável por regressão de Poisson foi realizada para cada desfecho. RESULTADOS: Foram encontrados 4.452 adolescentes, representando 87,5% da coorte original. A maioria dos jovens (83,9%) consumia dieta pobre em fibra, e mais de um terço deles (36,6%) consumia dieta rica em gordura. O nível socioeconômico e a escolaridade materna mostraram-se diretamente associados com a prevalência de consumo de dietas ricas em gordura. Jovens dos níveis socioeconômicos A+B e C apresentaram menor freqüência de consumo de dietas pobres em fibra. CONCLUSÕES: A prevalência de dietas ricas em gordura e pobres em fibra foi elevada nessa população de adolescentes. Políticas públicas dirigidas aos determinantes dos hábitos alimentares são necessárias e urgentes

Execution and perception of older adults fallers and nonfallers performing dual task: cross-sectional study / Execução e percepção de idosos caidores e não caidores na realização da dupla tarefa: estudo transversal

Objective: To describe and compare the execution time and perception of older adults difficulty performing dual-task paradigm. Methods: This study is a cross-sectional. We included 30 older adults individuals aged 60 years or older of both sexes, 12 of whom were fallers and 18 were nonfallers. We excluded older adults with scores less than or equal to 22 on the Leganés Cognitive Test and severe mobility limitations that corresponded to scores lower than 4 on the Functional Ambulation Category scale. The evaluations were performed in a reserved room, in the afternoon shift of a single day, with an average duration of 50 minutes, by a trained examiner.  Results: There was an increase in the execution time of the tests with a dual task condition, except for Time Up And Go test with a motor task when completed by the group of older adults fallers. Conclusions: The addition of motor and cognitive tasks to gait increased the execution time of the tests.