Diversidad cultural y fomento de valores en la convivencia ciudadana

La investigación se orientó a evaluar la diversidad cultural para el fomento de valores en la convivencia ciudadana, la metodología fue descriptiva, con un diseño no experimental de campo. La población fue de doscientas cincuenta personas. Se aplicó un cuestionario constituido con 37 ítems con alternativas tipo escala. Los principales resultados indican que para el fomento de los valores en la convivencia ciudadana es necesario gestionar la diversidad cultural, lo cual permitirá canalizar las diferencias socioculturales y religiosas que pudieran presentarse durante el proceso de convivencia. Dado que las personas víctima del conflicto armado pueden asumir procesos hostiles y dificultad para la integración, se hacen relevantes las diferencias entre ellos, y es necesaria la promoción de valores para fomentar una sociedad basada en principios éticos, de manera que se eviten las conductas negativas, que perjudiquen el bienestar interior del individuo

Estado del arte del proyecto

La era actual trae una nueva visión de la gestión estratégica del talento humano, convirtiéndolo en una variable sistémica, para consolidar objetivos organizacionales en el mundo global, impactado por factores ambientales, sociales y económicos. Visualizar la gestión del talento humano como parte del desarrollo sustentable en las organizaciones, es ahora el reto universal. Por tal motivo, la propuesta de investigación busca diseñar un modelo de gestión estratégica de talento humano desde un enfoque sustentable en las PYME de la ciudad de Barranquilla. De acuerdo a una metodología de paradigma cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental transversal. Utilizándose la técnica de la encuesta mediante un cuestionario de 69 ítems, aplicado a 118 gerentes, del sector industria y comercio, la técnica de análisis descriptivo, de varianza, regresión lineal y factorial

Organizational climate during the post-pandemic: Study of the administrative area of a company in the logistics sector

El clima organizacional es uno de los elementos más importantes en el abordaje y comprensión de las dinámicas laborales que suceden dentro de las empresas en la actualidad; especialmente durante la época de la postpandemia en Colombia a partir del fin del confinamiento. Con base a ello, este estudio se presenta con el objetivo de medir el Clima organizacional del área administrativa de una empresa del sector logístico de la ciudad de Barranquilla (Colombia). En el ámbito metodológico, se destaca que la mencionada investigación se desarrolló desde el enfoque positivista, siendo un estudio de tipo descriptivo con un diseño no experimental y de campo. La muestra estuvo constituida por 46 trabajadores de una empresa del sector logístico de en la ciudad Barranquilla, a quienes se les aplicó un instrumento desarrollado por Litwig y Stringer. Los resultados permitieron observar niveles considerados como desfavorables del clima organizacional dentro de la organización, especialmente en las dimensiones Estructura, Responsabilidad, Recompensa, Riesgo, Calidez, Apoyo y Conflicto. Se concluye que en estos casos de una percepción desfavorable es recomendable la puesta en marcha de estrategias encaminadas a la intervención del clima organizacional, comenzando por una auditoria estructural sobre las dimensiones con resultados más bajos.The organizational climate is one of the most important elements in the approach and understanding of the labor dynamics that occur within companies today; especially during the post-pandemic era in Colombia after the end of the confinement. Based on this, this study is presented with the objective of measuring the organizational climate of the administrative area of ​​a company in the logistics sector in the city of Barranquilla (Colombia). In the methodological field, it is highlighted that the aforementioned research was developed from the positivist approach, being a descriptive study with a non-experimental and field design. The sample consisted of 46 workers from a company in the logistics sector in the city of Barranquilla, to whom an instrument developed by Litwig y Stringer was applied. The results allowed us to observe levels considered unfavorable in the organizational climate within the organization, especially in the dimensions Structure, Responsibility, Reward, Risk, Warmth, Support and Conflict. It is concluded that in these cases of an unfavorable perception, the implementation of strategies aimed at intervening in the organizational climate is recommended, starting with a structural audit on the dimensions with the lowest results

Quality of the communcation and attitude of the employees in organizational change processes

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la calidad de la comunicación y la actitud de los empleados ante procesos de cambio organizacional, en virtud de que algunas organizaciones tratan todos los cambios como algo que ocurre de manera accidental y que involucra las actividades de cambio que son proactivas y con propósito. El hombre es un ser productivo vinculado en el ambiente empresarial, que considera las actitudes como un proceso en el cual se obtiene más de lo esperado, ajustando el trabajo a los objetivos, propósitos y metas establecidas en la empresa. Bajo este contexto, el éxito o fracaso de una organización está causado por las cosas que los empleados hacen o dejan de hacer, de las actitudes que éstos asuman. El cambio planeado también se ocupa del comportamiento de los individuos y grupos dentro de la organización. La realización de este articulo reviste ser pertinente y actualizada, puesto que contribuye con el aporte de conocimientos en el área estratégica de cambio organizacional. El estudio se realizó bajo un diseño experimental aplicando la escala de resistencia al cambio de Oreg (2006) en una muestra recolectada en línea (n= 174) y compuesta por dos grupos aleatorios. Los resultados confirman que el grupo de participantes expuestos a una comunicación con argumentos de alta calidad mostró menos resistencia al cambio organizacional que el grupo de participantes expuestos a una comunicación con argumentos de baja calidad. Finalmente, se discute la importancia de los hallazgos para futuras investigaciones e implicaciones prácticas para la gestión de cambios organizacionales

Elementos que definen una estrategia pedagógica en la escuela de padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla

The present research was aimed at identifying the innovative elements in the pedagogical strategies of ICBF schools for parents in the south-west of Barranquilla. Theoretically it was supported by authors such as Parra (2003), Backer B. (2003), Hurtado B., De la Hoz K. and De la Hoz Y. (2015), Among others. The research methodology was developed according to criteria of mixed field research and with a paradigmatic approach of hermeneutics. The population consisted of three female teachers from ICBF community homes in the south-west of the Atlantic capital.  In order to collect the information, a semi-structured interview was used, which consisted of four questions to each interviewee. The results allowed to identify the elements in the pedagogical strategies used in the schools for parents of the ICBF of the south-west of Barranquilla, which threw the importance that these elements have at the moment of employing and planning any type of pedagogical strategy, since this will allow that the same ones increase their effectiveness and achieve a significant learning on the part of the participants.La presente investigación estuvo dirigida a Identificar los elementos innovadores en las estrategias pedagógicas de escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla. Teóricamente estuvo sustentada en autores como Parra (2003), Backer B. (2003), Hurtado B., De la Hoz K. y De la Hoz Y. (2015), Entre otros. La metodología de la investigación se desarrolló según criterios de la investigación de tipo mixta de campo y conto con un enfoque paradigmático de la hermenéutica. La población estuvo constituida por tres maestras de los hogares comunitarios del ICBF del sur-occidente de la capital Atlanticense.  Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada la cual conto con cuatro preguntas a cada entrevistado. Los resultados permitieron identificar los elementos en las estrategias pedagógicas empleadas en las escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de barranquilla, lo que arrojo la importancia que tienen estos elementos al momento de emplear y planificar cualquier tipo de estrategia pedagógica, ya que esto permitirá que las mismas aumenten su eficacia y logren un aprendizaje significativo por parte de los participante

Elementos que definen una estrategia pedagógica en la escuela de padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla

La presente investigación estuvo dirigida a Identificar los elementos innovadores en las estrategias pedagógicas de escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de Barranquilla. Teóricamente estuvo sustentada en autores como Parra (2003), Backer B. (2003), Hurtado B., De la Hoz K. y De la Hoz Y. (2015), Entre otros. La metodología de la investigación se desarrolló según criterios de la investigación de tipo mixta de campo y conto con un enfoque paradigmático de la hermenéutica. La población estuvo constituida por tres maestras de los hogares comunitarios del ICBF del sur-occidente de la capital Atlanticense.  Para la recolección de la información se utilizó la entrevista semiestructurada la cual conto con cuatro preguntas a cada entrevistado. Los resultados permitieron identificar los elementos en las estrategias pedagógicas empleadas en las escuelas para padres del ICBF del sur-occidente de barranquilla, lo que arrojo la importancia que tienen estos elementos al momento de emplear y planificar cualquier tipo de estrategia pedagógica, ya que esto permitirá que las mismas aumenten su eficacia y logren un aprendizaje significativo por parte de los participante

¿Presencialidad o teleconsulta?: Buenas prácticas clínicas en estudiantes de psicología durante el Covid-19

El covid-19 como problema de salud, ha generado una crisis sanitaria y asistencial hacia la población, conllevando especialmente a los psicólogos, a examinar nuevas formas de atención a las personas. El objetivo de esta investigación fue comparar los resultados del proceso de prácticas clínicas de manera presencial, por telepsicología y en alternancia, desarrollada por estudiantes de psicología de instituciones de educación superior del Caribe Colombiano bajo el contexto del Covid-19; a través de un estudio mixto, incluyendo recolección de datos cuantitativos y cualitativos por medio de formularios online, aplicados a una muestra de 105 estudiantes y 6 tutores de prácticas de dos Instituciones de Educación Superior ubicadas en Barranquilla y Sincelejo. Los resultados evidencian que tanto la telepsicología como la presencialidad y la alternancia, permiten el desarrollo de competencias clínicas en los estudiantes como la realización de entrevistas, observaciones, evaluaciones, psicoeducación e intervención, y que los tutores de práctica son valorados satisfactoriamente como facilitadores de estos conocimientos y aptitudes, utilizando diferentes estrategias y recursos tecnológicos para ello. Se concluye que las tres modalidades permiten llevar a cabo las prácticas formativas en salud de manera satisfactoria especialmente si se acompaña de tutores con alto grado de compromiso, empatía e instrucción adecuada

Sexualidad y relaciones contemporáneas

Se presentan los resultados de una investigación en la cual se sistematizaron los avances en la generación de nuevo conocimiento y producto del acompañamiento de proyectos de grado relacionados con la sexualidad y las relaciones contemporáneas, desarrollados por investigadores del grupo “Cultura, Educación y Sociedad” y sus redes de colaboración académica. Se implementó un proceso de sistematización, a partir del cual se identificaron las siguientes categorías: La primera, presenta la concepción actual sobre la sexualidad y la salud sexual, así como posturas relacionadas con la construcción psicosocial del género. La segunda, da cuenta de los estudios relacionados con la expresión de la sexualidad y el género en contextos de relación como la vida de pareja, el escenario organizacional y la vida comunitaria. En la tercera, se muestran las tendencias producto de los modelos de evaluación e intervención basados en evidencia para mitigar las problemáticas asociadas a las conductas sexuales de riesgo, la educación sexual en niños y adolescentes, el conflicto de pareja y la violencia de género. Se espera que el texto sirva para la fundamentación de los académicos interesados en esta área del conocimiento dada la relevancia que tienen las problemáticas asociadas a este tema en el territorio nacional

Modelo de gestión estratégica de talento humano desde un enfoque sustentable

La actualidad trae una nueva visión de la gestión estratégica del talento humano, convirtiéndolo en una variable sistémica para consolidar objetivos organizacionales en el mundo global, impactado por factores ambientales, sociales y económicos. Visualizar la gestión de personas como parte del desarrollo sustentable en las organizaciones, es ahora el reto mundial, posibilitando la generación de valor, ante la era de la nueva normalidad. La investigación buscó diseñar un modelo de gestión estratégica de talento humano desde un enfoque sustentable en las PyME de la ciudad de Barranquilla, de acuerdo con una metodología de enfoque positivista, paradigma cuantitativo, tipo descriptivo, diseño no experimental transversal, utilizándose la técnica de la encuesta mediante un cuestionario de 72 ítems aplicado a 118 gerentes del sector comercio, y la técnica de análisis descriptivo. Los hallazgos muestran que la gestión estratégica de talento humano sustentable está muy presente en las PyME de la ciudad de Barranquilla, siendo la dimensión más afectada la de los niveles estratégicos. Seguidamente, los niveles superficiales de la sostenibilidad, estando muy presentes los modelos de gestión estratégica de talento humano. Se concluye que la correcta implementación de la gestión estratégica de talento humano desde un enfoque sustentable, mediada por un modelo, generará ventajas competitivas a las organizaciones ante contextos dinámicos, respondiendo así a las necesidades emergentes del mercado

Comunicación organizacional entre maestros y gerentes: análisis comparativo en las instituciones colombianas

The objective of this research is to determine the relevant factors of communication problems in two official schools in Colombia. The sample consisted of 58 teachers, who completed a 9-question survey. The data analysis describes the internal communication factors and then develops the comparative analysis using the U-Mann Whitney test. Despite sharing similar characteristics of official schools according to the Ministry of National Education, it is revealed that both institutions have significant differences in their internal organizational communication. key words: internal organizational communication, educational institutions, official schools, comparative analysisEl objetivo de esta investigación es determinar los factores relevantes de los problemas comunicacionales en dos escuelas oficiales de Colombia. La muestra fue de 58 profesores, a quienes se aplicó una encuesta de 9 preguntas. El análisis de datos describe los factores de comunicación interna y luego desarrolla el estudio comparativo utilizando la prueba de U-Mann Whitney. Aunque ambas instituciones oficiales comparten características similares según el Ministerio de Educación Nacional, presentan diferencias significativas en su comunicación organizacional interna. Palabras clave: comunicación organizacional interna, instituciones educativas, escuelas públicas, análisis comparativo