Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé

International audienceIn 2019, the nursing sciences section of the Conseil national des universités des disciplines de santé was created. One of its missions is to evaluate the applications of candidates wishing to qualify as university professors and associate professors. Qualification authorizes the applicant to apply a competitive examination for the position of university professor or assistant professor at a French university offering a position. The members of the section must assess whether the requirements in terms of research, teaching, and expertise have been met by the candidate so that they can sit the competitive examination. As a result, there are a number of requirements, which it is useful to reiterate in order to enhance the quality of future applications. Only those requirements relating to qualification as a associate professor will be covered here.En 2019, la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités pour les disciplines de santé a été créée. Parmi ses missions, elle évalue chaque année les dossiers de demande de qualification de maîtres de conférences et de professeurs des universités. La qualification autorise la personne à candidater à un concours de recrutement au poste de maître de conférences ou de professeur des universités dans une université française proposant un poste. Les membres de la section doivent apprécier si les requis en termes de recherches, d’enseignements et d’expertises sont suffisants pour pouvoir présenter le concours. De ce fait, certaines exigences sont attendues, qu’il paraît nécessaire de rappeler pour favoriser un gain en qualité des futurs dossiers de candidature. Seules les exigences relatives à la qualification aux fonctions de maître de conférences seront traitées ici

L’académie populaire de santé : une action de promotion de la santé pour répondre aux enjeux des ISS sur le territoire de la Seine-Saint-Denis avec et pour les personnes concernées

IntroductionL'Académie populaire de la santé (APS) est un parcours de formation en promotion de la santé conçu par et pour les habitants qui souhaitent s’engager en faveur de l’accompagnement des personnes les plus éloignées des soins sur leur territoire. Pendant une année, ces « ambassadeurs » participent à des rencontres mensuelles thématisées. Ils développent ainsi des compétences et acquièrent des connaissances en santé et en pédagogie. Ils sont également accompagnés à conduire des projets promoteurs de santé.L’approche pédagogique choisie repose sur une démarche constructiviste pragmatique et des pédagogies actives visant l’autonomie de l’apprenant. ObjectifsL’étude s’inscrit dans un paradigme compréhensif qui a pour objectif de comprendre et décrire les effets du dispositif par rapport aux différents niveaux de l’évaluation de programme selon le modèle de Kirkpatrick.Méthode Une recherche évaluative par méthode mixte, dite convergente, a été conduite au moyen d’analyse de documents, de questionnaires et de focus groups. La triangulation des données a été réalisée.RésultatsN=30 ambassadeurs ont participé à l’APS1, dont 21 femmes, âgés de 20 à 79 ans. En APS2, n=35 ambassadeurs ont participé, dont 26 femmes, âgés de 28 à 78 ans.Les résultats montrent une bonne assiduité et satisfaction des participants (>80% en APS 1 et 2), une progression de la littératie en santé en APS2 (p= 0,0054) et une réorganisation des conceptions des participants concernant le concept d’engagement en santé. Le sentiment de compétences a progressé en APS1 et en APS2 pour atteindre 100%. Le transfert s’est opéré à distance de la formation via la mise en œuvre d’actions de promotion de la santé conduites par les ambassadeurs formés.Discussion - ConclusionCe dispositif qui repose sur les principes de charte d’Ottawa tels que la co-construction en intersectorialité, le développement de compétences individuelles et la promotion de l’engagement communautaire a un effet significatif sur la réaction des participants, leur apprentissage, les compétences et les actions conduites.La recherche se poursuit avec plusieurs perspectives sur les effets, en particulier en termes d’exposition au plus grand nombre. Cela se traduit par l’étude à venir de l’effet de halo et de l’enseignabilité du projet

Insémination artificielle équine

absen

Gestion de la jument

absen

Maternal parity affects Day 8 embryo gene expression in old mares

As sport career is a priority in most of equine breeds, mares are frequently bred for the first time at an advanced age. Both age and first gestation were shown to have a deleterious effect on reproduction outcomes, respectively on fertility and offspring weight but the effect mare’s parity in older mares on embryo quality has never been considered. The aim of this project was to determine the effect of old mare’s nulliparity on gene expression in embryos. Day 8 post ovulation embryos were collected from old (10-16 years old) nulliparous (ON, N=5) or multiparous (OM, N=6) non-nursing Saddlebred mares, inseminated with the semen of one stallion. Pure (TE_part) or inner cell mass enriched (ICMandTE) trophoblast were obtained by embryo bisection and paired end, non-oriented RNA sequencing (Illumina, NextSeq500) was performed on each hemi-embryo. To discriminate gene expression in the ICM from that in the TE, deconvolution (DeMixT R package) was used on the ICMandTE dataset. Differential expression was analyzed (DESeq2) with embryo sex and diameter as cofactors using a false discovery rate <0.05 cutoff. Although the expression of only a few genes was altered by mare’s nulliparity (33 in ICM and 23 in TE), those genes were related to nutrient exchanges and responses to environment signaling, both in ICM and TE, suggesting that the developing environment from these mares are not optimal for embryo growth. In conclusion, being nulliparous and old does not seem to be the perfect match for embryonic development in mares. Summary sentence Mare’s parity in old mares impacts the expression of genes related to development and molecule exchanges in ICM and TE of blastocysts suggesting an adaptation to an altered environment