Multiambientes de aprendizaje en entornos semipresenciales

La utilización de las nuevas tecnologías, en especial de la informática como herramienta en el proceso de mediación de enseñanza-aprendizaje se va convirtiendo día a día en un medio frecuente en nuestras aulas a los tres niveles de enseñanza Primaria, MedThe use of the new technologies, in special of Average and Superior computer science as tool in the process of education-learning mediation is become day to average day a frequent one in our classrooms at the three levels of Primary education. It is poss

Paisagem cultural das Missões Jesuíticas Guaranis: o desafio de promover uma leitura patrimonial da paisagem

Em 80 anos de atuação no âmbito da política do patrimônio cultural brasileiro, novos desafios cada vez mais complexos põem em xeque a capacidade de resposta do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – Iphan. Neste caso, trata-se de compreender o território das missões jesuíticas brasileiras no Estado do Rio Grande do Sul em abordagem sistêmica e multiétnica, respeitando e valorizado as suas referências e tradições culturais, e tendo em vista a sua preservação e o desenvolvimento local. O Projeto de Valorização da Paisagem Cultural e do Parque Histórico Nacional das Missões Jesuíticas dos Guaranis, lançado em agosto de 2014, vem precisamente trabalhar na perspectiva da articulação gradativa de gestores e atores locais e no fomento de ações de desenvolvimento social. Visa ao conhecimento e à caracterização de sua paisagem cultural e à criação de instrumentos de gestão do território do Parque Histórico Nacional das Missões.En 80 años de operación de la política del patrimonio cultural brasileño, nuevos retos cada vez más complejos ponen en jeque la capacidad de respuesta del Instituto Histórico Artístico Nacional - IPHAN. En este caso, se trata de entender el territorio de las misiones jesuíticas brasileñas de Río Grande do Sul, en abordaje sistemática y multiétnica, respetando y valorando sus referencias culturales y tradiciones, y con miras a su conservación y desarrollo local. El Proyecto de Valorización del Paisaje Cultural y del Parque Histórico Nacional de Misiones Jesuíticas de los Guaraníes, lanzado en agosto de 2014, va precisamente trabajar hacia la articulación progresiva de los gestores y actores locales y la promoción de acciones de desarrollo social. Visa al conocimiento y caracterización de su paisaje cultural y a la creación de instrumentos de gestión del territorio del Parque Histórico Nacional de Misiones.In 80 years of operation of the policy of the Brazilian cultural heritage, new challenges of increasing complexity call into question the responsiveness of the National Historical and Artistic Heritage Institute - Iphan. In this case, the question is to understand the territory of Brazilian Jesuit Missions in Rio Grande do Sul through a systematic and multi-ethnic approach, respecting and valuing their cultural references and traditions, with a view to their preservation and local development. The Project of Valorization of the Cultural Landscape and the National Historic Park of Jesuit Missions of the Guarani, launched in August 2014, precisely works towards the gradual articulation of managers and local stakeholders and the promotion of social development actions. Aims the knowledge and the characterization of its cultural landscape and the creation of land management instruments for the National Historic Park of Jesuit Missions.Peer Reviewe

Paisagem cultural das Missões Jesuíticas Guaranis: o desafio de promover uma leitura patrimonial da paisagem

Em 80 anos de atuação no âmbito da política do patrimônio cultural brasileiro, novos desafios cada vez mais complexos põem em xeque a capacidade de resposta do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – Iphan. Neste caso, trata-se de compreender o território das missões jesuíticas brasileiras no Estado do Rio Grande do Sul em abordagem sistêmica e multiétnica, respeitando e valorizado as suas referências e tradições culturais, e tendo em vista a sua preservação e o desenvolvimento local. O Projeto de Valorização da Paisagem Cultural e do Parque Histórico Nacional das Missões Jesuíticas dos Guaranis, lançado em agosto de 2014, vem precisamente trabalhar na perspectiva da articulação gradativa de gestores e atores locais e no fomento de ações de desenvolvimento social. Visa ao conhecimento e à caracterização de sua paisagem cultural e à criação de instrumentos de gestão do território do Parque Histórico Nacional das Missões.En 80 años de operación de la política del patrimonio cultural brasileño, nuevos retos cada vez más complejos ponen en jeque la capacidad de respuesta del Instituto Histórico Artístico Nacional - IPHAN. En este caso, se trata de entender el territorio de las misiones jesuíticas brasileñas de Río Grande do Sul, en abordaje sistemática y multiétnica, respetando y valorando sus referencias culturales y tradiciones, y con miras a su conservación y desarrollo local. El Proyecto de Valorización del Paisaje Cultural y del Parque Histórico Nacional de Misiones Jesuíticas de los Guaraníes, lanzado en agosto de 2014, va precisamente trabajar hacia la articulación progresiva de los gestores y actores locales y la promoción de acciones de desarrollo social. Visa al conocimiento y caracterización de su paisaje cultural y a la creación de instrumentos de gestión del territorio del Parque Histórico Nacional de Misiones.In 80 years of operation of the policy of the Brazilian cultural heritage, new challenges of increasing complexity call into question the responsiveness of the National Historical and Artistic Heritage Institute - Iphan. In this case, the question is to understand the territory of Brazilian Jesuit Missions in Rio Grande do Sul through a systematic and multi-ethnic approach, respecting and valuing their cultural references and traditions, with a view to their preservation and local development. The Project of Valorization of the Cultural Landscape and the National Historic Park of Jesuit Missions of the Guarani, launched in August 2014, precisely works towards the gradual articulation of managers and local stakeholders and the promotion of social development actions. Aims the knowledge and the characterization of its cultural landscape and the creation of land management instruments for the National Historic Park of Jesuit Missions.Peer Reviewe

Virtual learning environment 'School VIRTUS' and podcasting multimedia as resource in the teaching-learning process

Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de la propuesta y la utilización de Entorno Virtual de Aprendizaje «Escuela Virtus» (basada en el uso de blogs), así como las estructuras y estrategias de comunicación para su utilización en la enseñanza-aprendizaje en la formación inicial de profesorado. También tiene por objeto proponer el uso de lo Entorno Virtual de Aprendizaje en la conceptualización de una estrategia para el uso del Podcasting multimedia en la enseñanza de las Ciencias, para la escuela primaria, de acuerdo con los principios de la Teoría de la Flexibilidad Cognitiva (TFC). En la confluencia de medios se encontró la eficacia de la estructuración de un Entorno Virtual de Aprendizaje basado en blogs, actuando efectivamente como una herramienta para la difusión de ideas y productos para los estudiantes, y como ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.O presente trabalho teve por objetivo apresentar os resultados provenientes da proposição e utilização do Ambiente Virtual de Estudo (AVE) «Escola VIRTUS» baseado na interface de Blogs, suas estruturas comunicacionais e estratégias de uso, em atividades de ensino-aprendizagem na formação inicial de professores no curso Normal Médio. Também objetivou-se propor a utilização do referido AVE na idealização de uma estratégia multimídia de uso do Podcasting no ensino de Ciências, destinada ao ensino fundamental, segundo os princípios da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC). Na confluência dos recursos apresentados verificamos a comprovada eficácia da estruturação de um ambiente Virtual de Estudo baseado na interface de Blog atuando eficientemente como ferramenta de divulgação das idéias e produções dos alunos, e como meio auxiliar no processo de ensino-aprendizagem

CEA as a prognostic index in colorectal cancer

INTRODUCTION: The carcinoembryonic antigen, CEA, is the tumor marker most used in colorectal patients, principally during follow up after radical surgery. High serum CEA level before surgery is often associated with worse prognosis, in some studies. OBJECTIVE: The purpose of this study was to evaluate the preoperative carcinoembryonic antigen levels (CEA) and the frequency of recurrence. MATERIAL AND METHODS: Eighty-three patients with colorectal cancer at Dukes stages A, B or C were evaluated retrospectively. The patients' follow up was at least two years or to death. CEA was detemined in serum by enzyme immunoassay (Sorin Biomedica), normal value 0-5ng/mI. RESULTS: Disease recurrence was observed in 32 patients (38.5%), 13 Dukes B and 19 Dukes C. Seventy five per cent of the patients with CEA higher than 10ng/ml relapsed and 80% of the patients without recurrence had normal CEA. Disease recurrence in patients with preoperative elevated CEA occurred during the first year of follow up in 56% of the patients. CONCLUSION: Although the tumor stage is today the most valuable prognostic variable in colorectal cancer, the preoperative CEA value can provide some additional information in the prognosis of the patient.INTRODUÇÃO: O antígeno carcinoembrionário, CEA é o marcador tumoral mais usado em pacientes com câncer colorretal, principalmente no acompanhamento clinico após ressecção cirúrgica do tumor. Níveis séricos elevados de CEA no pré-operatório são frequentemente associados, em alguns estudos, a pior prognóstico. OBJETIVO: Comparar os níveis séricos de CEA no pré-operatório e a frequência da recorrência no acompanhamento clinico. MATERIAL E MÉTODOS: Oitenta e três pacientes com câncer colorretal estadiados em Dukes A, B, e C foram avaliados retrospectivamente. Os pacientes foram acompanhados, por no mínimo dois anos ou até o óbito. O CEA sérico foi determinado por Elisa (Sorine Biomédicas, valor normal 0-5 ng/ml). RESULTADOS: A recorrência foi observada em 32 pacientes (38.5%), sendo 13 pacientes Dukes B e 19 Dukes C. Setenta e cinco por cento dos pacientes com CEA maior que 10ng/ml apresentaram recorrência e oitenta por cento dos pacientes sem recorrência tinham níveis séricos de CEA dentro do valor de normalidade. Nos pacientes com CEA elevado no pré-operatório e que desenvolveram recorrência, esta ocorreu no primeiro ano de acompanhamento em 56% dos pacientes. Dezesseis pacientes foram a óbito durante o acompanhamento, 11 destes tinham CEA sérico aumentado no pré-operatório. CONCLUSÃO: Embora, o estadiamento clinico seja a variável mais usada na avaliação do prognóstico, os valores de CEA no pré-operatório podem fornecer algumas informações adicionais sobre o prognóstico do doente.UNIFESP-EPM Department of OncologyUNIFESP, EPM, Department of OncologySciEL

The concept of transformation as resignified by high-school students

This article presents results of an investigation developed as part of a Master's Thesis (Bortolai, 2010) that aimed to report on the resignification of the concept of transformation by first-year students of a governmental high school located in the city of São Paulo (São Paulo State, Brazil). The activities selected for analyzing the reframing of this concept were, at first, performed individually by the students. Afterwards, a discussion was held among the students, together with the school teacher, to prepare a collective synthesis, pointing to more specific features of the systems before and after the transformation process. Then, two other activities were proposed that aimed to probe the redefinition, by the students, of the concept under study. This provided the data for verifying the stages of thought processes for concept formation in adolescents, along the lines of Vygotsky’s proposals (2005). It was observed that some of the students require further discussions to change their ideas in order to achieve the stage of conceptual thought, through the mobilization of their superior mental functions

O teatro que corre nas vias

A partir de uma metodologia experimental, construída junto ao grupo Espaço Livre de Pesquisa-Ação do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal da Bahia (POSGEO/UFBA), e suas experiências como ator e diretor de teatro, o autor faz misturar temáticas ligadas à geografia humana e cultural, à arquitetura e ao urbanismo e à fenomenologia. Seu foco é pensar como o teatro poderia fazer os artistas se relacionarem com o lugar, sendo este um espaço de negociação, de pertencimento, de troca, de afeição e mediação, sobretudo com quem vive o lugar. A intervenção viária como essência do corpo-lugar e do lugar-cênico traz aos estudiosos da arte urbana uma alternativa à categoria “teatralidade”, pois a noção de que o artista, ao deslocar seu corpo-lugar, apropriando-se do espaço urbano através de intervenções viárias, pode produzir lugares-cênicos na cidade

A construção do sentimento de unidade: desdobramentos de uma abordagem corporal atípica no desenvolvimento humano

Este estudo, de ordem qualitativa, está contextualizado dentro de um projeto de extensão denominado Movi-mente que acontece na Universidade de Brasília (UnB) – Brasil. O foco central do estudo é a organização da arquitetura da abordagem de trabalho corporal que desenvolvemos. Além dessa estruturação buscamos investigar os desdobramentos que ocorreram e vêm ocorrendo na vida dos indivíduos em função da participação no projeto citado. Através dessa abordagem, que se ancora na corporeidade, buscamos desenvolver o sentimento de comunhão unitária ou a integração das dimensões humanas (física, emocional, mental, espiritual e social) e a ampliação da consciência de si. A base da praxis é constituída por motrivivências atípicas (não lineares) que visam gerar instabilidades (Kaos) e estimular a perceção. Através dos anos de convivência e da recolha de informações, constatámos que a abordagem que adotámos no projeto vem contribuindo para o desenvolvimento humano em todas as dimensões, comportando possibilidades para ampliação da consciência. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis study, of a qualitative nature, is contextualized within an extension project called Movi-mente which takes place at the Universidade de Brasilia (UnB) - Brazil. This study aims to organize the architecture of the body work approach we have developed and to investigate the development that have occurred and is occurring in individuals who are participating in it. Through this approach, which is anchored in the concept of corporeality, we intend to develop a sense of unified communion (integrated dimensions physical, emotional, mental, spiritual and social) and self-expansion. The praxis is based on atypical (non-linear) motor experiences that intend to generate instabilities (Kaos) and stimulate new perceptions. Through information gathering, we found out that the approach adopted in the project contributes to human development in all dimensions and creates opportunities for expansion of consciousness