Profesionalización docente en ambientes virtuales: una apuesta a la calidad educativa en México.

La mejora de la calidad educativa representa un desafío para el Estado Mexicano, la apuesta del desarrollo económico y social del país a través de la educación de sus habitantes demanda de esfuerzos colectivos de las autoridades y actores educativos involucrados en el Sistema Educativo Nacional (SEN). Las políticas públicas de las últimas administraciones sexenales han puesto la mirada en la profesionalización docente como uno de los ejes rectores que han de conducir las acciones para incrementar de manera real los resultados de los estudiantes en educación básica –preescolar, primaria y secundaria-. Sin embargo prevalecen aspectos contextuales –horarios de clase en turnos matutinos y vespertinos, domicilio particular alejado de su centro de trabajo, principalmente- a considerar para que los docentes fortalezcan sus competencias profesionales en beneficio de la formación académica de sus estudiantes. Por ello la educación en ambientes virtuales se presenta como una modalidad que responde a esta necesidad. El propósito de la investigación es identificar el nivel de reacción o satisfacción de los docentes de educación básica respecto a los programas formativos ofertados en línea en 2018, en el estado de Tabasco, México utilizando como instrumento de investigación un cuestionario adaptado del modelo de Kirkpatrick y Kirkpatrick (2009) con un alfa de Cronbach de 0.92

ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES FISCALES DEL RÉGIMEN SIMPLIFICADO DE CONFIANZA EN MÉXICO: UN NUEVO ESQUEMA DE TRIBUTACIÓN PARA EL 2022

The purpose of this article is to provide information on the fiscal implications of the new Simplified Trust Regime for individuals and corporations that choose to comply with their fiscal obligations under this new taxation scheme. This research makes greater emphasis on the proposal of the Ministry of Finance and Public Credit (SHCP) to replace the Fiscal Incorporation Regime (RIF) with the new regime mentioned above, taking into account the legal grounds established in the Federal Income Law Initiative (ILIF). The starting point is to make clear what the purpose of this new regime is, what it consists of and, above all, what benefit it offers to the taxpayer. The research methodology is of a qualitative documentary type based on an analysis-synthesis scheme, gathering information from various sources to support the research.El presente artículo tiene la finalidad de dar a conocer las implicaciones fiscales que propone el nuevo Régimen Simplificado de Confianza a las personas físicas y morales que opten por cumplir con sus obligaciones fiscales en este nuevo esquema de tributación. Esta investigación hace mayor énfasis a lo propuesto por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), de sustituir el Régimen de Incorporación Fiscal (RIF) por el nuevo régimen antes mencionado, tomando en cuenta los fundamentos legales que se establecen en la Iniciativa de Ley de Ingresos de la Federación (ILIF). El punto de partida es dejar en claro cuál es el propósito de este nuevo régimen, en qué consiste y, sobre todo; cuál es el beneficio que le ofrece al contribuyente. La metodología de la investigación es de tipo documental de corte cualitativo con base en un esquema de análisis-síntesis, recabando información de diversas fuentes para sustentar la investigación

Análisis De La Internacionalización De Una Universidad Pública Estatal A Través De La Movilidad Estudiantil

Internationalization in higher education is a complex process derived from the new social, cultural, and economic dynamics that was generated in national and international context. It was conceived as a strategy to guarantee society with better job opportunities. It starts with the social relevance of the curriculum and the development of institutional programs that favors it. For Higher Education Institutions (IES) to enter into this dynamic process, Knight (1994) describes the integration of the international and intercultural dimensions in the teaching, research, and service functions of the institution. In this sense, the objective of the present investigation is to study the incursion of the Autonomous Juarez University of Tabasco (UJAT) based on the process of internationalization. This is done by analyzing the statistical information of the institutional program of the mobility of undergraduate students in period 2012-2016. The research approach is qualitative based on the documental analysis of the information contained in the Institutional Development Plans (IDP) 2012-2016 and 2016-2020, as well as in the annual reports of activities included in the study period. Statistics show that each year, the number of students increased with an increase of 69.6% when comparing the first year of the study with the year 2016. In order to determine the results of this study in absolute terms, the total enrollment of the UJAT in undergraduate degree in the years 2012 and 2016 was compared with the number of participating students, resulting in 0.17% and 0.53%, respectively

Importancia y satisfacción de los servicios universitarios en posgrado desde la perspectiva estudiantil

 La misión de las instituciones educativas de educación superior se concibe en términos de contribución para impulsar el desarrollo regional y/o nacional a través de la formación integral de profesionales capaces de generar y aplicar conocimientos científicos y tecnológicos; para ello implementan estrategias basadas generalmente en indicadores cuantitativos –cobertura educativa, movilidad estudiantil, eficiencia terminal, seguimiento a egresados-  considerando pocas veces la opinión de los estudiantes para impulsar la mejora continua. El objetivo es medir la importancia y nivel de satisfacción que los estudiantes de posgrados inscritos en el Padrón de Excelencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en una universidad pública ubicada en el Sureste Mexicano, les otorgan a los servicios universitarios que reciben. El estudio es de tipo descriptivo no experimental con enfoque cuantitativo aplicándose un cuestionario validado a través del Alfa de Cronbach de 0.935 y 0.951 para las variables importancia y satisfacción, respectivamente.  Los resultados reflejan que los estudiantes le conceden mayor importancia a los servicios educativos y su nivel de satisfacción es mayor en cuanto a la organización académica, calidad administrativa y docente. Se concluye que la importancia de los servicios que reciben los estudiantes, si tiene efecto en la satisfacción del mismo

De la teoría a la práctica: ejercicio de fortalecimiento de la identidad universitaria desde las fronteras interdisciplinarias del cambio organizacional

El presente trabajo describe una propuesta educativa en educación superior, que parte de la premisa de que la aplicación de conocimientos, por parte de estudiantes de Contaduría y Administración, en una situación real, favorecerá el alcance de los aprendizajes esperados y con ello el desarrollo de competencias; al tener que utilizar recursos cognitivos complementarios a los contenidos temáticos revisados en clase. En este caso la experiencia de aplicación práctica de conocimiento se ha diseñado para que los estudiantes de los grupos sujetos de estudio, participen en un ejercicio de cambio organizacional vinculándose con su entorno, consistente en conocer primero, si los valores que conforman la identidad universitaria han sido interiorizados por los estudiantes de las Divisiones Académicas de: Ciencias Económico Administrativas (DACEA) y Educación y Artes (DAEA) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), para realizar posteriormente propuestas de cambio organizacional, tendientes a fortalecer la identidad universitaria de dichos estudiantes. De esta manera se pretende reducir el distanciamiento entre las dimensiones que enfrentan los alumnos en la realidad social: la que perciben en el interior de las aulas, las que el contexto impone y las del campo profesional

Dimensiones sociales y económicas del uso del recurso hídrico

Este libro sobre las “Dimensiones sociales y económicas del uso del recurso hídrico” toma tres importantes temas de discusión: el derecho humano al medio ambiente, agua, enfoques sistemáticos y aproximación económica. De este modo, ofrece tres perspectivas para abordar el marco legal y fortalecimiento institucional, la importancia de la definición del agua desde diferentes ángulos y finalmente desde el punto de vista económico como se define y estudia el agua dada su escasez y en consecuencia necesaria gestión

Aproximación económica

Definido por Pearce, Markandya y Barbier como “un sistema de actividades económicas relacionadas con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios que resulta en mejoras del bienestar humano en el largo plazo, sin comprometer a las generaciones futuras a riesgos ambientales y escasez ecológicas significativas”154. Esta definición se asocia al desarrollo sostenible con el objeto de garantizar a las generaciones futuras un estado de bienestar asegurado con el mínimo de vida digna