Growing up with Robots

Piaget’stheoryofcognitivedevelopment[1] isconsideredafundamentalpedagogicaltoolthat indifferentapproaches,educatorsatdifferent levelsandsituationwidelyuse.Thevastmajorityofstudentshavetendency tolearninaconcretemannerbyexperiencingor feeling,andprocesstheinformationactivelyby experimentingdoingoractingupon[2].Hands-onexperimentalactivitieshavelong timeprovedtobeoneofthemosteffectiveways todrivethestudentstoasuccessfullearningof scienceandtechnology[3].Constructivismisapedagogicalapproach whereinastructuredwaythelearningprocessis centredintheprocessofbuildingorconstructing something

The LSTS open-source communication and autonomy software: enabling networked vehicle systems to find track, and sample dynamic features of the ocean

Peer Reviewe

Comunicação em ambientes online de aprendizagem : a percepção de estuantes de cursos de pós-graduação

Os ambientes online e as comunidades de aprendizagem, parecem estar a modificar as estruturas institucionalizadas de criação e disseminação de conhecimento, surgindo como um complemento às formas pré-existentes de aprendizagem organizacional. Nestes ambientes e comunidades, a base do processo de construção do conhecimento assenta na interação social. Tomando como referência a nossa experiência de docência, numa instituição portuguesa de ensino superior público a distância, a Universidade Aberta, desenvolvemos um estudo exploratório, através de uma metodologia essencialmente qualitativa, com estudantes de três cursos de estudos pós-graduados com o objetivo de perceber se a organização do design do ambiente de aprendizagem e o modelo pedagógico utilizado produziram experiências educacionais relevantes, sobretudo em aspetos relacionados com as dinâmicas comunicacionais que foram emergindo no seu seio. Concluímos que as dimensões inerentes ao modelo adotado, designadamente as dimensões social e de ensino interagiram entre si e influenciaram-se mutuamente promovendo experiências educacionais relevantes.The online environments and the learning communities are changing the institutionalized structures of creation and dissemination of knowledge, emerging as a complement to pre-existing forms of organizational learning. In these environments and communities, the process of knowledge construction is based on the social interaction.. Referring to our teaching experience in an institution of portuguese public higher education distance learning -Open University-, we developed an exploratory study, through a methodology essentially qualitative, with students from three courses of postgraduate studies with the purpose of understand if the design of the learning environment and the pedagogical model used have produced relevant educational experiences, particularly in aspects related with the creation of communicational dynamics. We conclude that the dimensions associated to the adopted model, particularly the social and teaching dimensions interacted and influenced each other, promoting relevant educational experiences

Flora Matritensis,1 (Pteridophyta)

La flora pteridológica de la provincia de Madrid y comarcas limítrofes consta de 24 géneros, 54 especies, siete subespecies, dos formas y doce híbridos. La obra posee claves para determinar órdenes, géneros, especies, subespecies y formas. Para cada taxon se indica el biotipo, tamaño, ecología, fitosociología, pisos bioclimáticos, corología general y regional, así como la ploidía y número de cromosomas.The pteridological flora from Madrid and surrouding areas comprehends 24 genera, 54 species, 7 subspecies, 2 forms and 12 hybrids. This paper has keys for the determination of all taxa up to the form level. Biotype, size, ecology, phytosociology, vegetation stage, general and regional and regional chorology, plody level and chromosome number is given for each [email protected]

Hands-on Physics Experiments for Classroom

Hands-on Physics Experiments for Classroominfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Science fairs as learning tools

Science fairs are activities well known, in different countries, for their pedagogical relevance. For that reason a 4 years study was developed to evaluate the advantages of this informal teaching method in the context of a basic school in the northwestern Portuguese seaside town of Viana do Castelo. The study included the analysis of the evolution of students that have participated in previous fairs, and also students participating in the present science fair. The motivation of the students was monitored and also the knowledge and skills’ gains achieved. This way, the relevance of this teaching modality is once more demonstrated, not only in what concern the short term, right after student participation, but also the students future attitude towards the school and their motivation to the study of science, as well as in long term knowledge and skills acquisition

Visualização da topologia do escoamento na vizinhança de uma porta vedada por um aparelho de cortina de ar

Descrevem-se as metodologias utilizadas num estudo que teve por objectivo a avaliação do efeito de vedação promovido por um aparelho de cortina de ar. Foi utilizada uma instalação experimental à escala real em que, através de um jacto de ar descendente gerado por cima da porta, se procurou manter uma dada diferença de temperatura entre duas salas contíguas. Recorrendo a 16 sondas anemométricas, efectuou-se o mapeamento da temperatura e da velocidade do ar em diversos planos considerados de interesse e, através da aquisição desses dados em contínuo, avaliou-se o desenvolvimento e a estabilidade do jacto durante os primeiros minutos de funcionamento da instalação. Recorreu-se igualmente a uma técnica de medida do tipo “whole-field” em que o campo de temperaturas do ar é medido indirectamente através de um ecrã de baixa massa térmica que serve de alvo a uma câmara termográfica de infra-vermelhos. Ao longo do artigo serão apresentados vários exemplos elucidativos das potencialidades das técnicas descritas anteriormente

A certificação de qualidade em sistemas solares para aquecimento de água

Tendo em atenção a política nacional para o desenvolvimento do mercado da Energia Solar Térmica, motivada pela necessidade de uma maior utilização das Energias Endógenas (Resolução do Conselho de Ministros nº154/2001 de 27 de Setembro), descreve-se a situação actual na área dos Equipamentos Solares para Aquecimento de Água, no que diz respeito à Certificação de Produtos e à Certificação de Pessoas, como medidas necessárias para a Garantia de Qualidade nesta área

Optical processing devices based on a-SiCH multilayer architectures

Red, green and blue optical signals were directed to an a-SiC:H multilayered device, each one with a specific transmission rate. The combined optical signal was analyzed by reading out, under different applied voltages, the generated photocurrent. Results show that when a chromatic time dependent wavelength combination with different transmission rates irradiates the multilayered structure, the device operates as a tunable wavelength filter and can be used in wavelength division multiplexing systems for short range communications. An application to fluorescent proteins detection is presented. (C) 2010 WILEY-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinhei