Escape of mass and entropy for diagonal flows in real rank one situations

Let $G$ be a connected semisimple Lie group of real rank 1 with finite center, let $\Gamma$ be a non-uniform lattice in $G$ and $a$ any diagonalizable element in $G$. We investigate the relation between the metric entropy of $a$ acting on the homogeneous space $\Gamma\backslash G$ and escape of mass. Moreover, we provide bounds on the escaping mass and, as an application, we show that the Hausdorff dimension of the set of orbits (under iteration of $a$) which miss a fixed open set is not full.Comment: 40 pages, 1 figur

El vanadio. ¿Un elemento tanto esencial como tóxico para plantas, animales y seres humanos?

Vanadium was discovered in 1802/1803 by the Spanish mineralogist A. M. del Rio in Mexico. Vanadium are present in the earthfs crust at an average concentration of 110 mg/kg. Vanadium is concentrated mainly in mafic rocks (basalt 200-250 mg/kg) and shales (100-130 mg/kg), lowest concentrations were found in limestones and dolomites (10-45 mg/kg). The average vanadium content of soils worldwide have been calculated to vary from 18 (peat) and 115 mg/kg (Rotliegende weathering soils). Burning of fossil fuels caused about 110000 t V/a to enter the atmosphere globally. With help of indicator plants (wheat, rye, red clover) the local plant bioavailable vanadium offer is to investigate. All foodstuffs, rich in starch and sugar and of animals are poor in vanadium (5- 40 ƒÊg V/kg dry matter, dm); mushrooms and leafy vegetable contain higher levels of vanadium (100 to > 1000 ƒÊg V/kg dm). Beer and wine (30 to 45 ƒÊg/l deliver much vanadium. In Germany and Mexico women with mixed diet take in 10 to 20 ƒÊg V/ day and men 20 to > 35 ƒÊg V/day. The high intake results from the higher beer consumption of men. Vegetarians take in significantly more vanadium. The vanadium concentration of organs and milk is not homeostatically regulated. Most tissues of the fauna reflect the vanadium status. Faecal excretion of the nutritional vanadium intake amounts to 96% in men and non lactating women and to 79 in lactating women. On an average, adults of both sexes and with either form of diet eliminate 4% of the vanadium intake renally. Lactating women secret 17% of the vanadium intake into the milk. Vanadium is essential for several species of green algae, fungi and nitrogenfixing microorganisms. The inactive apoenzymes of bromoperoxidase, iodoperoxidase and chloroperoxidase can be reconstituted by vanadium to active haloenzymes. The normative vanadium requirement for animals is with < 10 ƒÊg/kg feed dry matter or < 10 ƒÊg V/day of man small. Intrauterine vanadium depleted goats developed poorly, their conception rate were significant by reduced, they exhibited a higher rate of spontaneous abortion, increased ratio of female to male kids born and a higher mortality. Vanadium deficient kids suffered of skeletal deformations in the forelegs. The size of their pancreas, thymus and thyroid were insignificantly increased. Vanadium may well be found essential for some halogenperoxidases, perhaps one, that is involved in thyroid metabolism. It is to distinguish between nutritional (ìg/day), pharmacological (mg/day) and toxic (mg/kg food dry matter) of vanadium. Vanadium phytotoxicity (chlorosis and dwarfing) under field conditions is extremely rare. Intake of feed with 10 to 300 mg V/kg feed dry matter animals induced black diarrhoea, weakness, spontaneous abortions, decreased milk production and high mortality in animals. Vanadium inhibits the Na+ - K+ ATPase and open the potassium-channels of the erythrocyte membrane. In humans, the threshold level for vanadium toxicity is > 3 mg/day. Higher doses can induces diarrhea, green tongues, haematological changes and lowered cysteine content in hair and nails.El vanadio fue descubierto por el mineralogista espanol A. M. del Rio, en Mexico, en los anos de 1802/1803. La corteza terrestre de 16 km de espesor contiene 110 mg de vanadio por kg. A traves de los combustibles fosiles se difunden anualmente en el medio ambiente 110.000 toneladas de vanadio. Con ayuda de plantas indicadoras se puede determinar la oferta local de vanadio. El vanadio es esencial para varias especies de algas, hongos y bacterias fijadoras de nitrogeno. La apoenzima de la peroxidasa de bromo, yodo y cloro necesita el vanadio para la formacion de la holoenzima. La necesidad normativa de vanadio relativa al ser humano asciende a > 10 ƒÊg/ dia y el de la fauna a 10 ƒÊg/kg de la materia seca del forraje. Hay que distinguir entre los efectos farmacologicos, nutritivos y toxicos del vanadio. Son raras las intoxicaciones por el vanadio. El vanadio frena la ATP-asa de Na+ - K+ y abre los canales de potasio de la membrana de los eritrocitos. Los 10-20 mg/dia se consideran como valor limite del consumo de vanadio. Mayores dosis provocan trastornos gastrointestinales e implican con frecuencia tinciones verdes de las mucosas (por ejemplo, de la lengua), alteraciones hematologicas y concentraciones reducidas de la cisteina en los pelos y en las unas

Eine Analyse von Biologie-Schulbüchern - unter besonderer Berücksichtigung des Experimentierens mit Pflanzen

Eine knappe Erläuterung zum Untersuchungsgegenstand „Schulbuch“ und „Experiment“ und zur wissenschaftlichen Schulbuchforschung dient als theoretischer Hintergrund für die Schulbuchanalyse. Ausgewählt wurden hierzu die aktuellen nordrhein-westfälischen Schulbücher für die fünfte und sechste Jahrgangsstufe der Hauptschule. Es wird ein eigenständig entwickeltes Analyseschema vorgestellt, welches Kriterien zur Charakterisierung und Beurteilung der Bücher enthält und als Vorschlag für eine Schulbuchanalyse durch Lehrer verstanden wird. Die Ergebnisse der Schulbuchanalyse und des Schulbuchvergleichs werden diskutiert. Die Durchführung einer Meinungsbefragung von Schülern bezüglich Schulbüchern und Versuchen wird in diesem Heft gesondert vorgestellt

The ORF, Regulated Synthesis, and Persistence-Specific Variation of Influenza C Viral NS1 Protein

AbstractThe open reading frame (ORF) and the regulated synthesis of the influenza C viral NS1 protein were analyzed in view of viruses possessing different biological activities. We provide evidence for a 246-amino-acid NS1-ORF, encoded by five viral strains and variants. Prokaryotic expression of the prototype NS1-ORF resulted in a product of 27 kDa, confirming the predicted molecular weight. Using an antiserum raised against recombinant NS1 protein, nonstructural proteins of wild-type virus were detected in infected cells for a limited course of time, whereas a persistent virus variant was characterized by a long-term nonstructural gene expression. As examined by infection experiments, the intracellular distribution of nonstructural protein was nuclear and cytoplasmic, whereas in NS1 gene-transfected cells, the cytoplasmic localization occurred in a fine-grained structure, suggesting an analogy to influenza A viral NS1 protein. Concerning persistent infection, NS1 protein species differing in sizes and posttranslational modifications were observed for a persistent virus variant, as particularly illustrated by a high degree of NS1 phosphorylation. Virus reassortant analyses proved the importance of the NS-coding genomic segment: the minimal viral properties required for the establishment of persistence were transferred with this segment to a monoreassortant virus. Thus the influenza C viral NS1 protein is a 246-amino-acid nuclear-cytoplasmic phosphoprotein that can be subject to specific variations being functionally linked to a persistent virus phenotype

Das Widerspiegelungsvermögen des Mengen-, Spuren- und Ultraspurenelementstatus durch Hautderivate bei Mensch und Tier in Abhängigkeit von Unterversorgung bzw. Intoxikation

Das Integument des Menschen und anderer Wirbeltiere ist mit seinen Anhängen (Haare, Borsten, Nägel, Klauen und Federn) neben Vollblut, Blutserum und Harn das wichtigste Indikatororgan, um Überschuss oder Mangel wichtiger Mengen-, Spuren- und Ultraspurenelemente anzuzeigen. Das darin enthaltene schwefelreiche Keratin ist besonders geeignet, Metallionen dauerhaft zu binden. Deren quantitative analytische Bestimmung ermöglicht Human – und Veterinärmedizinern wichtige Rückschlüsse auf Mangelerkrankungen bzw. Intoxikationen zu ziehen. Die Elementbestimmung in Keratinen ist eine sehr geeignete Methode zur Erstellung fundierter Diagnosen und Therapien. Den Umweltwissenschaftlern ermöglicht es, chemische Belastungen in der Biosphäre zu identifizieren. Neben der Darstellung eigener Untersuchungsergebnisse wird gleichzeitig eine Gesamtübersicht internationaler Arbeiten und Publikationen auf diesem Gebiet bis zum Jahr 2010 gegeben

Die Meinung von Schülern zu ihrem Biologie-Schulbuch und zu Schulversuchen

45 Schüler der 5. und 6. Jahrgangsstufe wurden nach ihrer Meinung hinsichtlich ihres Schulbuches befragt. Aus ihren Antworten zu Fragen nach Versuchsanleitungen, zu Register, Inhaltsverzeichnis und Glossar sind einige interessante Gedanken und Hinweise zur Schulbuchkonzeption, aber auch zu Versuchsanleitungen und zu Versuchsdurchführungen zu entnehmen

Empfehlungen zur Förderung einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur an Hochschulen

The twenty-first century is the century of the performative.1 Claire Colebrook (2018) Eine performative Lehr-, Lern- und Forschungskultur kann überall dort entstehen, wo die Fachwissenschaft bzw. Fachdidaktik in einen konstruktiven Dialog mit den performativen Künsten eintritt. Die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts (vgl. die Sustainable Development Goals der UN)2 erfordern kreative Lösungen. Kreativität wird aber bislang an Hochschulen nicht ausreichend gefördert, eine künstlerisch orientierte Neuausrichtung in Lehre und Forschung ist dringend erforderlich. Bereits auf den UNESCO-Weltkongressen Lissabon 2006 und Seoul 20103 wurde dazu aufgerufen, die Rolle der Künste in der Bildung zu stärken. Allerdings hält sich die Umsetzung dieser Empfehlungen bisher sehr in Grenzen. Kognitionswissenschaftliche Studien belegen die tiefere und langfristige Verankerung von Inhalten durch die Verwendung performativer Lehr- und Lernformen4. Sie führen zu besseren und kreativeren Studienergebnissen, die Studierenden identifizieren sich stärker mit ihrem Studium, das allgemeine Engagement innerhalb der Hochschulen steigt, die Abbruchquoten sinken, die universitäre Ausbildung gewinnt an Komplexität und Praxisnähe und die Absolventen und Absolventinnen haben bessere Vermittlungschancen. Auf dem 6. Scenario Forum Symposium am 21. und 22. September 2018 in Hannover unter dem Titel Universitäten auf dem Wege zu einer performativen Lehr-, Lern- und Forschungskultur? verständigten sich die teilnehmenden Hochschullehrenden darüber, was unter einer performativen Lehr-, ..

Recommendations for promoting a performative teaching, learning and research culture in higher education

The twenty-first century is the century of the performative.1 Claire Colebrook (2018) A performative teaching, learning, and research culture can emerge wherever an academic discipline enters into a constructive dialogue with the performing arts. Many challenges of the 21st century (see the Sustainable Development Goals of the UN)2 require creative solutions. Creativity is, however, not yet sufficiently promoted at universities, thus an artistic reorientation in teaching and research is imperative. As early as 2006, at the UNESCO World Congress in Lisbon and again in Seoul in 20103, there were calls to strengthen the role of the arts in education. Implementation of these recommendations has, however, been very limited thus far. Studies in cognitive science show that performative teaching and learning cultivates a deeper understanding of content and improved long-term retention of knowledge.4 In fact, it has been shown that the use of performative teaching and learning approaches leads to more creative, better learning outcomes; students relate more strongly to their studies and drop-out rates decrease. In addition, overall willingness to learn within the university context has been documented, as well as increased complexity and closer connection to practice in higher education, thus affording graduates better job placement opportunities. At the ..

Mikrobiologie von Malzkeimen : Mikrobiologische Charakterisierung von Malzkeimen

Malzkeime sind ein Produkt der Malzherstellung und werden als Bestandteil von Mischfuttermitteln in der Tierfütterung eingesetzt. Sie sind prozessbedingt mit feldbürtigen Bakterien und Hefen hoch belastet und gelten als leicht verderbliches Problemfuttermittel. Umfassende mikrobiologische Untersuchungen erbrachten einen Überblick über die Qualität loser und pelletierter Malzkeimprodukte deutscher Mälzereien. 102 Malzkeimproben aus insgesamt 35 Mälzereien wurden über drei Erntejahre erfasst. Messwerte des aw-Wertes (Wert für frei verfügbares Wasser im Substrat) aller Proben lagen in einem Bereich, der Stoffwechselaktivitäten von Mikroorganismen und somit einen mikrobiologischen Verderb bei trockener Lagerung ausschließt. Bei feuchter Lagerung (im Versuch 80 Prozent relativer Luftfeuchte bei 18 °C) verderben die Produkte nach ca. vier Wochen durch eine massive Vermehrung von Verderb anzeigenden Schimmelpilzen. Der Zusatz von Malz- und Getreideabrieb zu den Malzkeimen hat keine negativen Auswirkungen auf deren mikrobiologische Qualität. Die Differenzierung der Hefeflora spiegelt die Vielfalt der Epiphyten des Ausgangsproduktes Gerste wider. Etwa 40 Prozent der identifizierten Hefespezies haben einen rein aeroben Stoffwechsel, sie sind im Verdauungstrakt von Wiederkäuern nicht lebensfähig. Das gesundheitliche Risiko für Rinder bei der Aufnahme auch größerer Mengen an Hefen aus Malzkeimen ist als gering einzustufen