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    XXXVI Jornadas Nacionales de Ingeniería Química. Libro de resúmenes

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    El Departamento de Ingeniería Química y Tecnologías del Medio Ambiente de la Universidad de Zaragoza organiza estas XXXVI Jornadas Nacionales de Ingeniería Química, en Zaragoza del 4 al 6 de septiembre de 2019. Representa para nosotros una gran satisfacción encargarnos de este evento por segunda vez, tras haber organizado su edición de 1999. Además, en esta ocasión coincide con el 25 aniversario de la implantación de los estudios de Ingeniería Química en la Universidad de Zaragoza, siendo así uno de los actos que contribuyen a festejar tal efeméride. Teniendo su origen en 1967 (Santander), desde 1980 las Jornadas se han celebrado anualmente como una ocasión de encuentro y debate entre los departamentos de Ingeniería Química de las diferentes universidades españolas. La temática abordada tradicionalmente ha incluido los ámbitos docente e investigador, así como el de relación con el sector industrial. Además desde 2012, patrocinado por la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Química ‐CODDIQ‐, se celebra bienalmente el Congreso de Innovación Docente en Ingeniería Química (CIDIQ) que aborda con extensión y rigor aquellos asuntos relacionados con el ámbito docente en la Ingeniería Química. Por esto, en la última edición de estas Jornadas (Salamanca, 2018) se acordó la conveniencia de que pasasen a ser también bienales (alternándose con el CIDIQ) y centradas en el ámbito de la investigación. Siguiendo esa idea, y conscientes de que la investigación en Ingeniería Química presenta un carácter cambiante, se aplica a diversas disciplinas y combina campos tradicionales con nuevas fronteras, pretendemos que en estas Jornadas se pueda obtener una fotografía de la notable actividad investigadora que se está llevando a cabo desde los departamentos de Ingeniería Química de nuestras universidades. Para ello, se han recogido trabajos correspondientes a las diferentes áreas temáticas de la Ingeniería Química como son, según clasificación actual AIChE: UO (operaciones unitarias, separaciones,...), RE (ingeniería de la reacción, catálisis,...), AM (análisis, modelado, simulación,...), Mat (Ciencia de materiales, superficies, polímeros,...), Bio (biotecnología, ciencias médicas,...), y Nano (nanotecnología,...). En las Jornadas se clasifican los trabajos atendiendo a las tendencias (trends) punteras según tres grupos: 1‐ Procesos sostenibles, 2‐ Modelado (desde el nivel molecular al proceso) y 3‐ Materiales avanzados y nanotecnologías. A su vez, se organizan los trabajos de estos grupos en los retos (challenges) fundamentales a los que respondan: A‐ Energía, B‐ Medio ambiente, y C‐ Salud. Se pretende visualizar de esta manera la forma de abordar desde la Ingeniería Química los nuevos retos en líneas de trabajo en auge. La inclusión de una sesión dedicada a la investigación en el sector empresarial pretende además aportar una idea de la aplicación práctica de los avances logrados. Las Jornadas comienzan en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza. Se trata de la construcción histórica más antigua de la Universidad, destacable tanto por su monumentalidad y elevado valor artístico, como por su posición privilegiada en el centro neurálgico de la ciudad. Tienen continuidad en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) situada en el Campus Río Ebro. Es el campus en el que se concentra la mayor parte de la actividad tecnológica e investigadora de la Universidad que, situado en la margen izquierda del río Ebro, es fácilmente accesible mediante el tranvía

    Revision of the risk of secondary leukaemia after mitoxantrone in multiple sclerosis populations is required

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    The objective in this paper is to compare the cumulative incidence and incidence density of therapy-related acute myeloid leukaemia in two cohorts of patients with multiple sclerosis treated with mitoxantrone, and with previously reported data in the literature. Six new cases of acute myeloid leukaemia were observed by prospectively following two Spanish series of 142 and 88 patients with worsening relapsing multiple sclerosis and secondary-progressive disease treated with mitoxantrone. A literature review shows 32 further cases of acute myeloid leukaemia reported, 65.6% of which are therapy-related acute promyelocytic leukaemia. Five cases in the cohorts fulfilled the diagnostic criteria for acute promyelocytic leukaemia, and one patient was diagnosed with pre-B-acute lymphoblastic leukaemia. Acute myeloid leukaemia latency after mitoxantrone discontinuation was 1 to 45 months. The accumulated incidence and incidence density was 2.82% and 0.62%, respectively, in the Valencian cohort, and 2.27% and 0.44% in the Catalonian cohort. In the only seven previously reported series, the accumulated incidence varied from 0.15% to 0.80%. The real incidence of acute myeloid leukaemia after mitoxantrone therapy in the multiple sclerosis population could be higher as evidenced by the growing number of cases reported. Haematological monitoring should continue for at least 5 years after the last dose of mitoxantrone. These data stress the necessity of re-evaluating this ris

    La influencia del absentismo en el fracaso escolar en España

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    El absentismo escolar es un fenómeno no definido de manera unívoca, y en consecuencia poco fiable a la hora de analizar y evaluar los sistemas de enseñanza (fracaso escolar). De hecho, no existen referencias compartidas que nos permitan determinar cuándo podemos hablar de un problema de absentismo para un alumno dado o un grupo ó clase; tales referencias dependen del sentido común de los profesionales, los padres o los propios alumnos, lo que implica subjetividad y consiguiente conflicto tanto en el diagnóstico de la situación como en la toma de decisiones que corrijan tales extremos. El objeto de este trabajo es realizar una clasificación de las causas de dicho absentismo, así como las fases del mismo y proponer posibles soluciones. Palabras-clave: absentismo, fracaso, escuela, estudio, famili

    El Absentismo Escolar en España

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    En la evolución del Absentismo Escolar se detecta que en un primer momento los cambios son mayores y que una vez pasada esta fase la evolución es más lenta. Así los alumnos nuevos son más susceptibles de cambio y tras las primeras sesiones de intervención normalmente evolucionan de forma positiva, consiguiendo unos avances más palpables; aunque generalizarlos a largo plazo sea costoso

    La gestión del absentismo escolar

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    Novel P397S MAPT variant associated with late onset and slow progressive frontotemporal dementia

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    Mutations in the MAPT gene cause frontotemporal dementia with tau deposits. We report the novel p.P397S MAPT variant in eight subjects from five apparently nonrelated families suffering from frontotemporal dementia with autosomal dominant pattern of inheritance. In silico analysis reported conflicting evidence of pathogenicity. The segregation analysis support that this variant is likely pathogenic. The mean age at onset (61.4 years) and mean disease duration (13.9 years) of these subjects and their affected relatives were significantly higher compared with our series of p.P301L MAPT mutation carriers. These findings suggest that p.P397S variant could be a new MAPT mutation associated with a less aggressive phenotype than other MAPT mutations
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