VAR-ing Monetary Policy in Poland

The paper makes an attempt to estimate the effects of monetary policy shocks on the economy. We estimate four variables VAR system with industrial production, CPI, money market rate and exchange rate. Two policy indicators: money market interest rate and exchange rate are assumed to be contemporaneously influenced by monetary policy shocks. The identification of the shocks is obtained by assigning weights to these two variables in the short run monetary condition index. The response functions generated by the small VAR system have reasonable shapes and economic interpretations: monetary policy shock seems to affect inflation and output relatively quickly. Granger causality tests reveals that although money market rate has limited predictive power in forecasting industrial production and CPI, the predictive power of exchange rate is very significant for the CPI. Decomposition of variance of the forecasted variables is consistent with these results: monetary policy shocks have significant contribution to the forecast variance of CPI.Monetary Policy, Poland, VAR

Exchange Rate: Shock Generator or Shock Absorber?

The paper re-assesses the impact of exchange rate regimes on macroeconomic performance. We test for the relationship between de jure and de facto exchange rate classifications on the one hand, and inflation, output growth and output volatility on the other. We find that, once high-inflation outliers are excluded from the sample, only hard exchange rate pegs are associated with lower inflation compared to the floating regime. There is no significant relationship between output growth and exchange rate regimes, confirming results from previous studies. De jure pegged regimes (broadly defined) are correlated with higher output volatility, but this relationship is reversed for the de facto classification. The last result points to a potential endogeneity problem present when the de facto classification is used in testing for the relationship between exchange rate behavior and macroeconomic performance.exchange rate regimes, inflation, output volatility

Problemy (nie)etyczne a budowanie przewagi konkurencyjnej wyższych szkół niepublicznych

Changes in Poland’s higher education occur by leaps rather than through an evolutionary process. This is caused mostly by the need for institutional transformation of nonpublic HE institutions and the departure from Humboldtian model in favour of a market-oriented model (entrepreneurial university). This transition generates numerous ethical dilemmas. On the one hand, universities are expected to undertake pro publico bono activities. On the other hand, they are forced to operate under tough market rules. The need to find new sources of funding, to collaborate with external partners (also from the business community), the idea of knowledge transfer, competitive struggle, the wearing-out of existing marketing tools exhaustion - all these elements generate new problems and ethical dilemmas, many of which cannot be assessed in a clear-cut way. Apart from codes of ethics developed at university level or national level, an ethical audit could prove to be an ideal solution. This kind of audit, performed by independent institutions or business centres, would assess ethical behaviour within the university, both internally and externally, considering the transparency of its community links. Publicised and widely commented ethical audit reports could become a competitive advantage tool for universities which adhere to codes of ethics.Zmiany zachodzące obecnie w szkolnictwie wyższym w Polsce następują w sposób skokowy, a nie ewolucyjny. Jest to uwarunkowane przede wszystkim potrzebą instytucjonalnej transformacji uczelni niepublicznych oraz odchodzeniem od modelu uczelni funkcjonującej zgodnie z ideą Wilhelma Humboldta w stronę modelu szkoty wyższej będącej uczestnikiem gry rynkowej (uniwersytet przedsiębiorczy). Moment przejścia rodzi wiele dylematów natury etycznej. Z jednej strony od uczelni oczekuje się działań służących wyższym celom (pro publico bono) z drugiej są one zmuszone do funkcjonowania zgodnie z twardymi regułami rynkowymi. Konieczność pozyskiwania nowych źródeł finansowania, współpraca z partnerami zewnętrznymi (w tym biznesowymi), idea transferu wiedzy, walka konkurencyjna, wyczerpywanie się dotychczasowych narzędzi marketingowych są równoznaczne z pojawieniem się nowych, często wymykających się jednoznacznym ocenom, problemów i dylematów etycznych. Oprócz tworzenia uczelnianych czy ogólnopolskich kodeksów etycznych, idealnym rozwiązaniem może się stać poddawanie się audytowi etycznemu. Poprzez audyt - dokonywany przez niezależne instytucje czy ośrodki etyki biznesu - oceniane byłyby zachowania etyczne w danej uczelni, zarówno wewnątrz, jak i w odniesieniu do transparentności form współpracy z otoczeniem. Podawane do publicznej wiadomości i szeroko komentowane raporty z audytu etycznego mogą się stać jednym z narzędzi budowania przewagi konkurencyjnej uczelni przestrzegającej kodeksu etycznego

A pedagogical history of education : Ethical and aesthetic aspects of historiography in the cotext of education

W obliczu przemian zachodzących we współczesnej humanistyce spory o przynależność dyscyplinarną historii wychowania i wyrazistość granic jej zainteresowań badawczych tracą na znaczeniu. W obliczu konsekwencji licznych cultural turns zaawansowane strategie badawcze stają się transdyscyplinarne. Charakterystycznym rysem humanistyki współczesnej jest „zmącenie granic”. Style syntezy doświadczenia w narracjach historycznych są różne w zależności od przyjętych założeń – można wyróżnić z perspektywy pedagogiczności historii wychowania style formujące się wokół: gwarancji, inspiracji, dialogu, kooperacji. Historiografia wychowania to nie tylko (re)konstrukcja minionych zdarzeń tekstowych i edukacyjnych, ale także zaangażowanie etyczne – straż wrażliwości kulturowej, m.in. tego, co można, warto i powinno się opowiadać. Ignorowanie przemian metodologicznych skazuje historię wychowania na poznawcze wyjałowienie. Obecnie wielkim zadaniem jest przekształcenie jej w dyscyplinę pedagogiczną w głębokim sensie, tzn. zdolną do włączenia się w ważne debaty współczesności oraz generującą horyzont oczekiwań etycznej i estetycznej egzystencji

Zmiany instytucjonalne w szkolnictwie wyższym w kontekście wyzwań współczesności

The author ponders over institutional redefinition of universities operating on the international education market. In his opinion, institutional transformation is the key competitive advantage of a university in the ever faster changing environment. The problem of institutional transformation is considered in two contexts: on the one hand, as ‘historical necessity’ which the managements of universities must tackle (the context of internationalisation or the Bologna process appear here as necessary, ‘statutory’ aspects of transformation). On the other hand, institutional transformation is considered as a creative management process: conscious, based on knowledge and understanding of market-driven management to prevent universities from turning into brick-and-mortar backwater. In this context, institutional transformation appears as market strategy, less or more effective, based largely on trial and error rather than any ‘golden mean’. The author refers to two models: a Humboltian university and the American concept of entrepreneurial university. In his opinion, both models co-exist in contemporary higher education, and we are witnessing clashing arguments and views elevating the former while simultaneously discrediting the other. The author does not intend to propose a final resolution of this dispute, and any authoritative assertions made earlier than two years in advance may be perceived as charlatanry. Moreover, another vision of university has appeared on the horizon, labelled ad hoc as ‘knowledge-based university’. The author’s intent was to identify trends, more or less advanced, in increasingly commercialised higher education: globalisation and regionalisation of universities with parallel departure from the model of national universities; decentralist transformations of university structures; relations between universities and industry; competitive pressure from other players active in the education sector.Autor zastanawia się nad zagadnieniem redefinicji instytucjonalnej szkół wyższych funkcjonujących na międzynarodowym rynku edukacyjnym. Wyraża opinię, że transformacja instytucjonalna jest najważniejszym elementem budowania przewagi konkurencyjnej uczelni w coraz szybciej zmieniającym się otoczeniu. Problem transformacji instytucjonalnej rozpatrywany jest tu w dwóch kontekstach: z jednej strony -ja ko „dziejowa konieczność”, z którą kadry zarządzające uniwersytetów muszą się zmierzyć (pojawia się tu kontekst umiędzynarodowienia czy proces boloński jako konieczne, „ustawowe” aspekty transformacji). Z drugiej strony - jako proces zarządzania kreatywnego (świadomego, opierającego się na wiedzy i rozumieniu mechanizmów działania sił rynkowych kierowania rozwojem uniwersytetu), tak aby nie stał się on marmurowym skansenem. W tym kontekście transformacja instytucjonalna jest rodzajem mniej lub bardziej skutecznej strategii rynkowej, opartej w większym stopniu na metodzie prób i błędów niż na metodzie „złotego środka”. Autor odwołuje się do dwóch modeli uniwersytetu: modelu humboldtowskiego oraz amerykańskiej idei „uniwersytetu przedsiębiorczego”. Wyraża opinię, iż obecnie szkolnictwo wyższe znajduje się na etapie współistnienia obu tych modeli, w obliczu ścierania się racji i poglądów nobilitujących Humboldtowską ideę uniwersytetu, przy jednoczesnej dyskredytacji wizji „uniwersytetu przedsiębiorczego” i vice versa. Autor nie zamierza stawiać „kropki nad i”, tym bardziej że formułowanie autorytarnych tez z wyprzedzeniem większym niż dwuletnie może być postrzegane jako szarlataneria. Ponadto na horyzoncie pojawiła się już wizja uniwersytetu przyszłości, nazwanego ad hoc „uniwersytetem opartym na wiedzy”. Zamiarem autora było wskazanie na pewne mniej lub bardziej zaawansowane tendencje zachodzące w obszarze komercjalizującego się szkolnictwa wyższego: globalizację i regionalizację uniwersytetów, przy jednoczesnym odchodzeniu od modelu uniwersytetów narodowych, odśrodkowe przeobrażenia struktur szkół wyższych, relację uniwersytety-przedsiębiorstwa, presję konkurencji ze strony innych graczy rynkowych działających w sektorze edukacji

Anna Zelenay. Twarz poetki

The article presents the life and work of Anna Zelenay, a forgotten poetess from Kłodzko. The author shows the impact of her disease on awareness and shape of her poems written often in hospitals and sanatoriums. He discusses the critics on her poetry and the poetess’s place in her own time and generation. The author indicates that the existence of Zelenay on the literary scene is related to the activities of Literary Club of Kłodzko, and bigger promotion of her work is caused with her active participation in a very important literary event of the sixties, in Poetic Springs of Kłodzko.The article presents the life and work of Anna Zelenay, a forgotten poetess from Kłodzko. The author shows the impact of her disease on awareness and shape of her poems written often in hospitals and sanatoriums. He discusses the critics on her poetry and the poetess’s place in her own time and generation. The author indicates that the existence of Zelenay on the literary scene is related to the activities of Literary Club of Kłodzko, and bigger promotion of her work is caused with her active participation in a very important literary event of the sixties, in Poetic Springs of Kłodzko

Alien Registration- Maliszewski, Albert (Portland, Cumberland County)

https://digitalmaine.com/alien_docs/32031/thumbnail.jp

From the history of Polish adult education theory and practice in the Third Republic of Poland. The Academic Andragogy Society (1993‒2023)

The year 2023 marks the 30th anniversary of the establishment of the Academic Andragogy Society (in Polish: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne, ATA), a nationwide social research organization based in Polan reflects on its origins, history, organizational transformations, and the most important trends in its activity over the past three decades. The author also tries to assess the achievements of the Academic Andragogy Society in the key areas of its activity specified upon its establishment. The article is an interesting contribution to the history and practice of Polish adult education and the social research movement in social sciences in the Third Republic of Poland.W 2023 r. mija 30. rocznica powołania do życia ogólnopolskiego społecznego podmiotu naukowego o nazwie Akademickie Towarzystwo Andragogiczne (ATA). Artykuł przypomina genezę jego powstania, historię i przemiany organizacyjne oraz najważniejsze kierunki działań podejmowanych na przestrzeni minionych trzech dekad. Autor podejmuje również próbę oceny dotychczasowych dokonań Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w najważniejszych z wyznaczonych w chwili powstania obszarów jego działania. Całość jest zatem interesującym przyczynkiem do dziejów teorii i praktyki polskiej edukacji dorosłych oraz społecznego ruchu naukowego w obrębie nauk społecznych w III RP

Assessing the performance of filtering algorithms for Earth-analogues observed with PLATO

openContext: Detecting Earth-like planets presents a formidable challenge, primarily due to the influence of stellar activity, granulation and systematic errors on transit signals observed through photometric techniques. Stellar phenomena, including flares, spots, and convection, as well as the instrumental errors introduce complexities that obscure the identification of genuine planetary transits. Goal: This thesis aims to assess and compare the effectiveness of various filtering algorithms, with a specific focus on detecting Earth-like planets within the Habitable Zone, with orbital periods extending up to 2 years. The studied algorithms include the one developed by the research groups specifically to detrend the light curves from the stellar activity: Young Stars Detrending (YSD), as well as the all-purpose algorithms: biweight and Huber spline methods employed with 3 different window lengths (0.7, 1.4 and 2.0 days). The results hold particular relevance for the upcoming PLATO mission, as synthetic light curves were generated using the PLATO Solar-like Light-curve Simulator (PSLS). A series of injection-retrieval tests were conducted on these synthetic light curves to evaluate the performance of the selected filtering algorithms. Results: The biweight method and YSD Lowess regression emerge as the most effective algorithms for conducting a blind search for Earth-analogous planets. However, the precise retrieval of planetary parameters from the recovered transit signals remains challenging, as filtering algorithms distort the original signal. For the P1 sample representing the target stars during the initial two years of the mission, these algorithms fail to recover the planetary signal when applied to F5 spectral type stars. This is primarily due to the larger radii of such stars, which complicates detection by extending the period duration and reducing the planet-to-star radius ratio.Context: Detecting Earth-like planets presents a formidable challenge, primarily due to the influence of stellar activity, granulation and systematic errors on transit signals observed through photometric techniques. Stellar phenomena, including flares, spots, and convection, as well as the instrumental errors introduce complexities that obscure the identification of genuine planetary transits. Goal: This thesis aims to assess and compare the effectiveness of various filtering algorithms, with a specific focus on detecting Earth-like planets within the Habitable Zone, with orbital periods extending up to 2 years. The studied algorithms include the one developed by the research groups specifically to detrend the light curves from the stellar activity: Young Stars Detrending (YSD), as well as the all-purpose algorithms: biweight and Huber spline methods employed with 3 different window lengths (0.7, 1.4 and 2.0 days). The results hold particular relevance for the upcoming PLATO mission, as synthetic light curves were generated using the PLATO Solar-like Light-curve Simulator (PSLS). A series of injection-retrieval tests were conducted on these synthetic light curves to evaluate the performance of the selected filtering algorithms. Results: The biweight method and YSD Lowess regression emerge as the most effective algorithms for conducting a blind search for Earth-analogous planets. However, the precise retrieval of planetary parameters from the recovered transit signals remains challenging, as filtering algorithms distort the original signal. For the P1 sample representing the target stars during the initial two years of the mission, these algorithms fail to recover the planetary signal when applied to F5 spectral type stars. This is primarily due to the larger radii of such stars, which complicates detection by extending the period duration and reducing the planet-to-star radius ratio