Morphological and functional changes in urinary bladder of multiparous female rats submitted to resistance exercise

Objective: investigate whether resistance exercise can induce morphological and functional alterations in urinary bladder (UB) in multiparous rats. Methods: we used 40 adults female Wistar rats of which 20 were nulliparous and 20 were multiparous submitted to different volumes of moderate resistance exercise (one, three or ten weeks). Animals were submitted to the functional evaluation of UB. At the end of the protocol, the UB was removed, weighed and stained with hematoxylin and eosin for structural evaluation, and picrosirius red for collagen fibers. Results: we observed that multiparity promoted increase in body mass, reduction in UB layers, decrease in volume densities of collagen fibers I and III. However, 10-weeks of training was able to reverse the negative effects of multiparity. Conclusion: the intervention of physical exercise in 10 weeks times seems to cause greater benefit in UB of multiparous animals by preventing morphofunctional changes that trigger lower urinary tract symptoms, such as urinary loss

Efeitos de Intervenção Cognitivo-Comportamental sobre Fatores de Risco Psicológicos em Cardiopatas

Reducing risk factors for cardiovascular diseases may increase quality of life and decrease mortality andmorbidity secondary to these disorders.The present study evaluated the efficacy of a cognitive-behavioral group intervention onanxiety, depression, stress and cardiovascular health of cardiac patients. Ninety-one patients were assessed before and after thegroup intervention by means of semi-structured interviews, the Beck Anxiety and Depression Inventories and the Lipp’s StressSymptoms Inventory for Adults. Cardiovascular status was estimated using the Framingham Score. The intervention decreasedanxiety, depression, and stress, and improved coping with stress. No significant differences were seen for the FraminghamScores. The intervention was effective in improving psychological risk factors for the investigated sample.Diminuir fatores de risco modificáveis para cardiopatias pode melhorar a qualidade de vida e reduzir a mortalidade e morbidade relacionadas a elas. Objetivou-se avaliar a eficácia de uma intervenção cognitivo-comportamental em grupo sobre ansiedade, depressão, estresse e saúde cardiovascular em cardiopatas. Foram avaliados 91 pacientes antes e após participação nos grupos, com entrevistas semiestruturadas, Inventários Beck (Ansiedade e Depressão) e Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp. Coletaram-se medidas fisiológicas para cálculo do escore de Framingham. A participação no grupo resultou em redução dos sintomas de ansiedade, depressão e estresse e melhora do enfrentamento ao estresse. Não houve diferença no escore de Framingham. A intervenção se mostrou eficaz para a redução dos fatores de risco psicológicos nesta amostra

Ventilação mecânica na crise de asma aguda

BACKGROUND AND OBJECTIVES: The II Brazilian Consensus Conference on Mechanical Ventilation was published in 2000. Knowledge on the field of mechanical ventilation evolved rapidly since then, with the publication of numerous clinical studies with potential impact on the ventilatory management of critically ill patients. Moreover, the evolving concept of evidence - based medicine determined the grading of clinical recommendations according to the methodological value of the studies on which they are based. This explicit approach has broadened the understanding and adoption of clinical recommendations. For these reasons, AMIB – Associação de Medicina Intensiva Brasileira and SBPT – Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia – decided to update the recommendations of the II Brazilian Consensus. Mechanical ventilation in the asthma attack has been one of the updated topics. Describe the most important topics on the mechanical ventilation during the asthma attack and suggest the main therapeutic approaches. METHODS: Systematic review of the published literature and gradation of the studies in levels of evidence, using the key words "mechanical ventilation" and "asthma". RESULTS: We present recommendations on the ventilatory modes and settings to be adopted when ventilating a patient during an asthma attack, as well as the recommended monitoring. Alternative ventilation techniques are also presented. CONCLUSIONS: Protective ventilatory strategies are recommended when ventilating a patient during a severe asthma attack.JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Em 2000, foi publicado o II Consenso Brasileiro de Ventilação Mecânica. Desde então, o conhecimento na área da ventilação mecânica avançou rapidamente, com a publicação de inúmeros estudos clínicos que acrescentaram informações importantes para o manuseio de pacientes críticos em ventilação artificial. Além disso, a expansão do conceito de Medicina Baseada em Evidências (MBE) determinou a hierarquização das recomendações clínicas, segundo o rigor metodológico dos estudos que as embasaram. Essa abordagem explícita vem ampliando a compreensão e a aplicação das recomendações clínicas. Por esses motivos, a AMIB – Associação de Medicina Intensiva Brasileira – e a SBPT – Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia – julgaram conveniente a atualização das recomendações descritas no Consenso anterior. Dentre os tópicos selecionados a Ventilação Mecânica na Crise de Asma foi um dos temas propostos. O objetivo deste estudo foi descrever os pontos mais importantes relacionados à ventilação mecânica durante a crise de asma e sugerir as principais abordagens terapêuticas. MÉTODO: Objetivou-se chegar a um documento suficientemente sintético, que refletisse a melhor evidência disponível na literatura. A revisão bibliográfica baseou-se na busca de estudos através de palavras-chave e em sua gradação conforme níveis de evidência. As palavras-chave utilizadas para a busca foram: Ventilação mecânica na asma: asthma and mechanical ventilation. RESULTADOS: São apresentadas recomendações quanto aos modos ventilatórios e aos parâmetros a serem aplicados quando do ajuste do ventilador, além da monitoração recomendada. Apresentam-se ainda, técnicas alternativas que possam ser utilizadas. CONCLUSÕES: Estratégias protetoras de ventilação mecânica são recomendadas durante a ventilação mecânica de paciente asmático grave

Thalamic alexia with agraphia

Alexia with agraphia is defined as an acquired impairment affecting reading and writing ability. It can be associated with aphasia, but can also occur as an isolated entity. This impairment has classically been associated with a left angular gyrus lesion In the present study, we describe a case involving a patient who developed alexia with agraphia and other cognitive deficits after a thalamic hemorrhage. In addition, we discuss potential mechanisms of this cortical dysfunction syndrome caused by subcortical injury. We examined a patient who presented with alexia with agraphia and other cognitive deficits due to a hemorrhage in the left thalamus. Neuropsychological evaluation showed attention, executive function, arithmetic and memory impairments. In addition, language tests revealed severe alexia with agraphia in the absence of aphasia. Imaging studies disclosed an old thalamic hemorrhage involving the anterior, dorsomedial and pulvinar nuclei. Tractography revealed asymmetric thalamocortical radiations in the parietal region (left <right), and single photon emission computed tomography demonstrated hypoperfusion in the left thalamus that extended to the frontal and parietal cortices. Cortical cognitive deficits, including alexia with agraphia, may occur as the result of thalamic lesions. The probable mechanism is a diaschisis phenomenon involving thalamic tract disconnections

Statement of Second Brazilian Congress of Mechanical Ventilarion : part I

Resumo não disponíve

El cine como recurso didáctico para una educación crítica y emancipadora

A partir de la utilización del cine como recurso didáctico en el Proyecto de Innovación Docente “La creatividad en la enseñanza a través del cine”, en la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria, se han observado las beneficiosas posibilidades que ofrece utilizar este medio para activar una educación crítica y emancipadora en nuestro alumnado del Grado de Magisterio. Para ello, a través de películas que tratan la obra y la vida de artistas plásticos, se plantean cuestiones relativas a temas que van desde el propio cine a cuestiones creativas, pasando por la educación en valores o la inclusión social. En diálogo interdisciplinar, las voces reflexivas que aporta el alumnado se encaminan a que este adopte una actitud crítica que le ayude a autodeterminarse; a pensar por sí mismo buscando su emancipación individual