Análise de assunto de acórdãos jurisprudenciais

The present study reviews the subject analysis process in the context of court decisions, considering the importance of this type of legal documents as precedent to guide and support future rulings and legal arguments. It conceptualizes case law information presenting its characteristics, purpose, and structure. The essential requirements of the sentences are also provided, according to the New Brazilian Code of Civil Procedure, 2015. Theoretical studies on indexing, especially those concerning the subject analysis stage, are explored focusing on the use of the conceptual analysis of court decisions, as proposed by Guimarães (1994), adapted to the context of the courts of accounts.Esta pesquisa contextualiza o processo da análise de assunto no âmbito dos acórdãos jurisprudenciais, tendo em vista a relevância desse tipo documental no contexto jurídico como mecanismo de defesa de direitos e de teses jurídicas. Conceitua-se a fonte de informação jurisprudencial, apresentando suas características, funções e estrutura. São também apresentados os requisitos essenciais das sentenças, de acordo com o Novo Código de Processo Civil, de 2015. Os referenciais teóricos da indexação, em especial, da etapa da análise de assunto, são explorados com foco na aplicação da metodologia da análise conceitual de acórdãos proposta por Guimarães (1994), adaptada ao contexto dos tribunais de contas

Desambiguação de relações em tesauros e o seu reúso em ontologias

Um tesauro é composto de conceitos organizados por uma rede paradigmática (relações essenciais e estáveis entre termos e conceitos), e uma rede sintagmática (relações específicas em um contexto de uso). Tesauros e ontologias são sistemas de organização do conhecimento (SOCs) capazes de representar a base de conhecimento de um domínio, a partir de regras e critérios de estruturação. A base terminológica de tesauros pode ser utilizada na construção de ontologias. Porém, nem sempre as relações estabelecidas na estrutura dos tesauros, por terem uma semântica ainda considerada fraca, podem ser reutilizadas nas ontologias. Isso ocorre porque as ontologias exigem a explicitação das relações atribuídas entre objetos, propriedades, classes e indivíduos, e também a declaração de axiomas. Em 2015, trabalho apresentou o refinamento semântico de relações na estrutura de um tesauro de agropecuária. Tendo como parâmetros (1) o resultado do trabalho mencionado, (2) a literatura sobre a conversão de tesauros em ontologias e (3) as recomendações para a construção de tesauros e ontologias, este artigo explora a questão sobre o reúso do conhecimento estruturado na estrutura de tesauros na construção de ontologias. Os resultados apontam que os relacionamentos semanticamente refinados na estrutura do tesauro podem ser mais bem aproveitados na criação de ontologias, mas que não há uma correlação perfeita. Este estudo contribui com a ciência da informação, uma vez que traz insumos para maior entendimento sobre as semelhanças e diferenças estruturais entre tesauros e ontologias para o reúso de conhecimento

Estudo comparativo das estruturas semânticas em diferentes sistemas de organização do conhecimento

A elaboração de Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC) pressupõe o estabelecimento de relações semânticas entre seus conceitos, visando à criação de uma estrutura conceitual coerente. Diferentes SOCs possuem distintos níveis de representação relacional, que são dependentes do tipo de estrutura que cada instrumento requer para representar a base do conhecimento. Nota-se, entretanto, que existe um problema no entendimento sobre quais são os objetivos e propósitos de diferentes tipos de SOCs, principalmente sobre sua elaboração e uso. Este artigo pretende apresentar um estudo comparativo sobre a construção de SOCs do tipo taxonomia, sistema de classificação, tesauros e ontologias, a partir da apresentação de uma análise prática, com o intuito de demonstrar as características de suas estruturas conceituais, usos, potencialidades e limitações, verificando e demonstrando como as relações semânticas vão sendo incorporadas aos instrumentos

Análise de assunto a partir de uma perspectiva histórica do ARIST

A análise de assunto como primeira etapa da indexação tem recebido pouca atenção como potencial temática para pesquisas teóricas no campo da biblioteconomia e da ciência da informação. Este artigo apresenta um estudo bibliométrico, buscando analisar os fatores que influenciam a suposta carência. Também procura entender por que as pesquisas dão mais ênfase aos estudos relacionados à segunda etapa da indexação: a tradução. Foi utilizado o método da análise de conteúdo, com a técnica categorial temática. O recorte foi realizado dentro do universo das publicações do Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), e é composto pelas revisões dos anos de 1977, 1982, 1986 e 1989. Os resultados encontrados apontam para a veracidade do pressuposto de que poucas pesquisas teóricas têm sido desenvolvidas sobre a primeira etapa da indexação – a análise de assunto – e isso pode ser explicado por meio da ideia de que a análise de assunto é considerada uma etapa mais intelectual, que sempre envolve subjetividade, o que pode dificultar o estudo e a sistematização de seus procedimentos

Os fundamentos da Web Semântica como ferramentas de auxílio para as demandas da Sociedade da Informação

Demands of the Information Society (IS) are a real concern for scientists from several fields with respect to issues of information organization, storage, representation e retrieval. Information Science studies (IS) use resources of other fields, and, in this setting, "Web Semantics", which is an evolution of the initial web project, becomes relevant, and it aims at offering, by means of automatized computational languages, higher precision in the retrieval of information. This paper’s goal is to identify the convergence points amongst IS demands and the potentialities of Web Semantics in the solving of informational problems found. The concept’s main elements identified (foundations, principles and tools) are contextualized in a survey published between 2014 and 2019 in the Base de Dados de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci). Based on this survey, a board with the author's view on some foundations and an analysis with indication for informational needs have been developed. The results lead to the conclusion that Web Semantics contributes for a new perspective in the developing of new technologies which have been promoting significant changes in society, altering its behavior, demands and needs, and are in consonance with the search for semantic processing of information by means of automatization.As demandas da Sociedade da Informação (SI) chamam a atenção de cientistas de diversos campos de estudos sobre problemas no processo de tratamento, armazenagem, representação e recuperação da informação. Nos estudos no âmbito da Ciência da Informação (CI), conta-se com insumos de outras áreas e, nesse cenário, ganha relevância a Web Semântica, que é uma evolução do projeto inicial da web e busca oferecer, por meio das linguagens computacionais automatizadas, maior precisão na recuperação da informação. Este artigo tem como objetivo identificar os pontos de convergência entre as demandas da SI e as potencialidades da Web Semântica na resolução das problemáticas informacionais levantadas. Os principais elementos identificados (fundamentos, princípios e ferramentas) desse conceito são contextualizados em um levantamento de artigos publicados entre 2014 e 2019 na base de Dados de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (Brapci). Com base nesse levantamento, foi elaborado um quadro com a visão dos autores sobre alguns fundamentos e realizada uma análise com a indicação da necessidade informacional. O resultado permite concluir que a Web Semântica contribui para uma nova perspectiva no desenvolvimento de tecnologias que vêm promovendo mudanças significativas na sociedade, alterando seu comportamento, suas demandas e suas necessidades, e estão em consonância com a busca do processamento semântico das informações por meio da automatização

Visualização de dados abertos no contexto da pós-graduação em Ciência da Informação: análise bibliométrica dos estudos defendidos

The visualization of open data has become an indication of credibility on the part of institutions in different social segments, including research institutions. Within this theme, this study aimed to present the panorama of academic production in Brazilian Graduate Studies in the area of Information Science. The studies defended in the theses and dissertations in the Postgraduate Programs in this area were defined as a cut of analysis, based on the analysis of the following facets: year, program modality, academic degree of the courses, types of production, programs and institutions offering . This is a descriptive and quantitative study, whose data were collected through a bibliometric survey carried out in the Catalog of Theses and Dissertations, within the scope of the Open Data Plan of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. The results revealed a gradual growth between general production, programs and courses, prevalence of dissertations and a heterogeneous distribution between programs and institutions, located in different Brazilian regions. It was concluded that the research defended in the Graduate Programs are visible in the Open Data Plan, that the area of Information Science is in development and that the data allow cross-sectional analysis that can benefit educational policies.La visualización de datos abiertos se ha convertido en un indicador de credibilidad por parte de instituciones en diferentes segmentos sociales, incluidas las instituciones de investigación. Dentro de este tema, este estudio tuvo como objetivo presentar el panorama de la producción académica en los Estudios de Posgrado brasileños en el área de Ciencias de la Información. Los estudios defendidos en las tesis y disertaciones en los Programas de Posgrado en esta área fueron definidos como un corte de análisis, a partir del análisis de las siguientes facetas: año, modalidad del programa, grado académico de los cursos, tipos de producción, programas e instituciones ofrenda Se trata de un estudio descriptivo y cuantitativo, cuyos datos fueron recolectados a través de un levantamiento bibliométrico realizado en el Catálogo de Tesis y Disertaciones, en el ámbito del Plan de Datos Abiertos de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior. Los resultados revelaron un crecimiento gradual entre la producción general, programas y cursos, prevalencia de disertaciones y una distribución heterogénea entre programas e instituciones, ubicadas en diferentes regiones brasileñas. Se concluyó que las investigaciones defendidas en los Programas de Posgrado son visibles en el Plan de Datos Abiertos, que el área de Ciencias de la Información está en desarrollo y que los datos permiten análisis transversales que pueden beneficiar las políticas educativas.A visualização de dados abertos vem se tornando um indicativo de credibilidade por parte das instituições nos diversos segmentos sociais, incluindo as instituições de pesquisa. No âmbito dessa temática, este estudo objetiva apresentar o panorama da produção acadêmica na Pós-Graduação brasileira na área da Ciência da Informação. Definiram-se como recorte de análise os estudos defendidos nas teses e dissertações nos Programas de Pós-Graduação dessa área, a partir da análise das seguintes facetas: ano, modalidade do programa, grau acadêmico dos cursos, tipos de produção, programas e instituições ofertantes. Trata-se de um estudo aplicado e descritivo, de abordagem quantitativa, cujos dados foram coletados por meio de um levantamento bibliométrico realizado no Catálogo de Teses e Dissertações, no âmbito do Plano de Dados Abertos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Os resultados revelaram um crescimento gradativo entre a produção geral, os programas e os cursos, prevalência das dissertações e uma distribuição heterogênea entre os programas e as instituições, localizadas nas diferentes regiões brasileiras. Conclui-se que as pesquisas defendidas nos Programas de Pós-Graduação estão visíveis no Plano de Dados Abertos, que a área da Ciência da Informação está em desenvolvimento e que os dados permitem análises transversais que podem beneficiar as políticas educacionais

A aplicação do método de análise de conteúdo na ciência da informação: um estudo preliminar no contexto das teses e dissertações da UFMG

It presents a mapping on the application of the content analysis method in the theses and dissertations of the School of Information Science at the Federal University of Minas Gerais. The objective of the study is to verify which themes of Information Science apply the method of content analysis and how their techniques are being applied. The methodology applied was content analysis, specifically the thematic categorical analysis technique. The results showed that most studies that apply the content analysis method use it as a complementary method, usually during the analysis of data from interviews or documents. They also point out that the most used content analysis technique is the thematic categorical analysis.Presenta un mapeo sobre la aplicación del método de análisis de contenido en las tesis y disertaciones de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Federal de Minas Gerais. El objetivo del estudio es verificar qué temas de las Ciencias de la Información aplican el método de análisis de contenido y cómo se están aplicando sus técnicas. La metodología aplicada fue el análisis de contenido, específicamente la técnica de análisis categorial temática. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudios que aplican el método de análisis de contenido lo utilizan como método complementario, generalmente durante el análisis de datos de entrevistas o documentos. También señalan que la técnica de análisis de contenido más utilizada es el análisis categorial temático.Apresenta um mapeamento sobre a aplicação do método da análise de conteúdo nas teses e dissertações da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. O objetivo do estudo é verificar quais temáticas da Ciência da Informação aplicam o método da análise de conteúdo e como suas técnicas estão sendo aplicadas. A metodologia aplicada foi a análise de conteúdo, especificamente a técnica de análise categorial temática. Os resultados evidenciaram que a maior parte dos estudos que aplicam o método de análise de conteúdo a utilizam como método complementar, geralmente durante a análise de dados de entrevistas ou documentos. Também apontam que a técnica da análise de conteúdo mais utilizada é a análise categorial temática

Ficha catalográfica dinâmica como recurso educacional para cursos de biblioteconomia / Dynamic catalog sheet as an educational resource for biblioteconomy courses

A Ficha Catalográfica é um instrumento utilizado pelos bibliotecários para compilar dados bibliográficos (descritivos e temáticos) de recursos informacionais, tais como livros, para individualizá-los e facilitar a localização de assuntos e de documentos em acervos físicos em diferentes unidades de informação. Este trabalho tem como objetivo a concepção de uma Ficha Catalográfica Dinâmica como recurso educacional a ser utilizado em disciplinas do campo temático da Organização e Tratamento da Informação. Para isso, o referencial teórico foi elaborado com apontamentos sobre o curso de Biblioteconomia e os princípios gerais de seis disciplinas nesse campo: Fundamentos de Organização da Informação; Análise de Assunto; Linguagem de Indexação; Catalogação Descritiva; Classificação Decimal de Dewey e Classificação Decimal Universal, juntamente com as características da Ficha Catalográfica tradicional. A metodologia é composta de cinco fases: 1) planejamento; 2) execução; 3) operação; 4) manutenção; e 5) encerramento, e tem como base uma parceria com o curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal de Minas Gerais e com o Centro de Apoio à Educação a Distância da mesma universidade. Os resultados parciais são positivos, e as ações futuras visam a melhorias quanto ao processo de ensino e aprendizagem sobre ordenação e formatação de dados bibliográficos. 

Instrument for critical analysis of research reports : thesis and dissertations.

Objetivo: Este artigo tem como objetivo apresentar um instrumento de an?lise cr?tica de um tipo espec?fico de relat?rios de pesquisa: teses e disserta??es. Metodologia: Trata-se de um instrumento desenvolvido para realiza??o de uma atividade da disciplina Metodologia de Pesquisa do Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o & Organiza??o do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGGOC/UFMG), no primeiro semestre de 2019. A finalidade do instrumento foi analisar a ader?ncia de uma pesquisa cient?fica ?s recomenda??es de Creswell (2014) e outras obras que abordam a metodologia cient?fica. ? composto por nove itens, subdivididos em 67 crit?rios, em formato de perguntas. Para avalia??o, em cada crit?rio ? necess?ria uma marca??o em uma escala do tipo Likert, de 5 pontos, ou seja, o valor 1 ? correspondente ? apresenta??o mais fraca do crit?rio e o valor 5, ? mais forte. Como recurso alternativo, foi inserida no instrumento a op??o ?N?o se aplica (N/A)? para aqueles crit?rios em que o avaliador entende que n?o condiz com a proposta estrutural da pesquisa. Resultados: Ap?s o relato das bases para o desenvolvimento e exposi??o do instrumento, o artigo apresenta seu teste por meio da sua aplica??o na avalia??o de uma tese e de uma disserta??o. Conclus?es: Conclui-se que o instrumento se mostrou adequado para a finalidade proposta, avalia??o de relat?rios de pesquisa de teses e disserta??es, com a recomenda??o de que o estilo do autor e a especificidade de cada investiga??o devam ser levados em considera??o.Objective: this article aims to present a tool for critical analysis of a specific type of research report: theses and dissertations. Methods: this instrument was developed to carry out an activity in the Scientific Methodology course of the Postgraduate Program in Management & Knowledge Organization at the Federal University of Minas Gerais (PPGGOC/UFMG), in the first semester of 2019. The purpose of the instrument was to analyze the adherence of a scientific research to the recommendations of Creswell (2014) and other works on scientific methodology. It consists of 9 items, subdivided into 67 criteria, in the form of questions. For evaluation, each criterion is rated on a 5-point Likert-type scale, with a value of 1 2 Encontros Bibli: revista eletr?nica de biblioteconomia e ci?ncia da informa??o, Florian?polis, v. 26, p. 01-25, 2021. Universidade Federal de Santa Catarina. ISSN 1518-2924. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2021.e78678 corresponding to the less precise presentation of the criterion and a value of 5 to the more accurate presentation. The option ?Not applicable (N / A)? was inserted in the instrument for those criteria in which the evaluator believes that it does not match the structural proposal of the research. Results: After describing the basis for its development, the instrument is presented. Next it was tested through the evaluation of a doctoral dissertation and a master thesis. Conclusions: Results show on that the instrument was adequate for the purpose proposed, that is, the evaluation of research reports of theses and dissertations, with the recommendation that the style and specificity of each investigation must be taken into account