O DESIGNER INSTRUCIONAL E O DESIGNER EDUCACIONAL NO BRASIL: REFLEXÕES PARA UMA VISÃO TEÓRICA E PRÁTICA NA EAD

Na modalidade da Educação a Distância atuam diferentes perfis de profissionais e especialistas para o desenvolvimento dos cursos e materiais didáticos. O designer instrucional e o designer educacional são alguns desses especialistas e sua atuação objetiva o tratamento desses conteúdos didáticos, na linguagem e contexto das especificidades da virtualidade, para serem compreendidos e assimilados. No entanto, observa-se que esse profissional está em busca de sua identidade. Nota-se que nos distintos campos profissionais existem tanto o designer instrucional como o designer educacional sem uma definição clara acerca de seu perfil e atividades desempenhadas. Diante disso, esta pesquisa tem o intuito de investigar, a partir da história, da linguística e das teorias que circundam a prática desse profissional, suas características conceituais e práticas, a fim de identificar ao final do estudo como os campos profissionais de desenvolvimento de projetos de educação a distância compreendem esse profissional. Para atender a esse objetivo, a pesquisa classifica-se como científica etnográfica, trabalhada segundo uma abordagem exploratório-descritiva em fase de coleta e a análise de dados

Jogos digitais e emoções: um estudo exploratório com crianças

Este estudo tem como objetivo analisar as expressões faciais e gestos de crianças durante a interação com um jogo digital específico e os relatos orais sobre a experiência para discutir o potencial do uso dos jogos digitais em contexto educacionais e mediados para trabalhar as emoções. A pesquisa  caracteriza-se por ser exploratória de abordagem qualitativa realizada com seis crianças em idade escolar (entre 4 a 7 anos). Para tanto, realizou-se filmagens das expressões faciais sintonizadas com as fases do jogo e entrevistas individuais com as crianças e entrevistas. Os resultados revelaram que os jogos digitais podem se constituir como um espaço de problematização, análise e discussão para o desenvolvimento emocional nas crianças, reforçando a importância de uma concepção mais ampla e integral de formação humana e o papel da escola para o desenvolvimento humano

ENSAIOS DE DUREZA APLICADOS EM ODONTOLOGIA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA / HARDNESS TESTS APPLIED IN DENTISTRY: BIBLIOGRAPH REVIEW

Introdução: A crescente demanda por materiais restauradores biocompatíveis e favoráveis do ponto de vista estético impulsionou o surgimento de novos materiais no mercado odontológico e consequente aumento de estudos para avaliação dessas características. Com isso, os conhecimentos das propriedades físicas, mecânicas e biológicas dos materiais a serem utilizados são de grande valor para a obtenção do sucesso na Odontologia. O teste de dureza é o tipo de propriedade mecânica, que trata de energia e forças e seus efeitos nos corpos e pode ser definida como a resistência de um corpo à endentação ou penetração permanente em sua superfície. Objetivo: Realizar um levantamento bibliográfico em torno dos aspectos relevantes sobre os testes de Dureza na Odontologia, bem como descrever a importância da sua aplicabilidade na prática da pesquisa odontológica. Métodos: Foram realizadas pesquisas nas bases de dados PubMed e Medline e em livros odontológicos, no período de 2003 à 2013. Foram selecionados um total de 24 artigos de 649 publicados. Com a finalidade de delimitar o objeto do estudo, foi utilizado como critério de inclusão: estudos realizados nos últimos 10 anos, estudos laboratoriais e clínicos e artigos ou livros publicados. Conclusão: Os testes de Dureza na Odontologia são bastante frequentes e úteis em diversas situações e é essencial o entendimento das propriedades mecânicas dos materiais restauradores e da própria estrutura dental para o alcance do desenvolvimento de produtos que se comportem de uma forma mais próxima possível do natural, quando em função na cavidade bucal.Palavras-chaves: Testes de dureza. Materiais dentários. Propriedades de superfície.AbstractIntroduction: The increasing demand for restorative materials with aesthetic and biocompatible characteristics spurred the rise of new materials in the dental market, and the consequent increase of studies for evaluation of these characteristics. Thus, these materials physical, mechanical and biological properties knowledge are of great value to achieve success in dentistry. The hardness test is a mechanical property which deals with strength and its effect on the specimens. It can be defined as the resistance of a body for penetration or permanent indentation on its surface. Objective: To conduct a literature survey about relevant aspects on hardness tests in dentistry, as well as describing its applicability importance in dental research practice. Methods: Surveys were conducted in PubMed and Medline databases and dental books, from 2003 to 2013, with a total of 24 selected papers among 649. In order to delimit the object of the study, inclusion criteria were chosen as follows: studies from the last 10 years, laboratory and clinical studies, and published papers or books. Conclusion: Hardness tests in dentistry are quite common and useful in many situations, being essential to understand restorative materials and tooth structure mechanical properties, in order to achieve products that behave in an as close as possible manner to what is natural, when functioning in the oral cavity.Keywords: Hardness tests. Dental materials. Surface properties

O designer instrucional e o designer educacional no Brasil: identidade e prática em uma visão educacional

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2019.Na modalidade da Educação a Distância atuam diferentes perfis de profissionais e especialistas para o desenvolvimento dos cursos e materiais didáticos. O designer instrucional e o designer educacional são alguns desses especialistas e sua atuação objetiva o tratamento desses conteúdos didáticos, na linguagem e contexto das especificidades da virtualidade, para serem compreendidos e assimilados. No entanto, observa-se que esse profissional está em busca de sua identidade. Nota-se que nos distintos campos profissionais existem tanto o designer instrucional como o designer educacional sem uma definição clara acerca de seu perfil e atividades desempenhadas. Diante disso, esta pesquisa tem o intuito de investigar, a partir da história, da linguística e das teorias que circundam a prática desse profissional, suas características conceituais e práticas, a fim de identificar ao final do estudo como os campos profissionais de desenvolvimento de projetos de educação a distância compreendem esse profissional. Para atender a esse objetivo, a pesquisa classifica-se como científica etnográfica, trabalhada segundo uma abordagem exploratório-descritiva. Para a coleta e a análise de dados, propõe-se a técnica de métodos mistos, empregando-se práticas de pesquisa quantitativa e qualitativa.Abstract: Different profiles of professionals and specialists work in the development of courses and didactic materials in Distance Education. The instructional designers and the educational designers are some of them. Their work are about the didactic contents. To treat the language and context of the specificities of the virtuality, so it can be understood and assimilated. However, this professional is in search of his identity. Different professionals fields, are the instructional designer and the educational designer at the same time. There is no right definition about their profile and activities to be performed. Therefore, this research aims to investigate, from the history, the linguistics and the theories that surround the practice of this professional, its conceptual and practical characteristics. At the end of the study, will be possible to identify the professionals fields of development of distance education projects that envolve this professional. To achieve this objective, the research is classified as an ethnographic scientist, worked on an exploratory-descriptive approach. About the data collect and its analysis, the technique of mixed methods is proposed, using quantitative and qualitative research practices

Avaliando diferenças relacionadas ao sexo na resposta de biomarcadores de estresse oxidativo no peixe Poecilia vivipara exposto ao cobre

A poluição aquática causada por ações antrópicas aumentou consideravelmente nos últimos anos, tornando cada vez mais necessário o uso de ferramentas para seu monitoramento. Diante disso, ao avaliar a ação de contaminantes, torna-se necessário mensurar os efeitos que essas substâncias causam nos organismos, sendo útil o uso de biomarcadores. Dentre esses poluentes ambientais, podemos citar o cobre (Cu), um metal essencial para os organismos, mas que em altas concentrações pode acumular e exercer toxicidade na biota aquática. Embora muitos trabalhos recentes tenham estudado o uso de biomarcadores para a avaliação de impactos relacionados à contaminação ambiental, é notável que existam poucos estudos, tanto em laboratório como no campo, que tenham avaliado a forma como estes biomarcadores respondem em organismos de sexos opostos. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi avaliar a influência do sexo na resposta de biomarcadores de estresse oxidativo no peixe Poecilia vivipara exposto ao cobre

NEOTROPICAL CARNIVORES: a data set on carnivore distribution in the Neotropics

Mammalian carnivores are considered a key group in maintaining ecological health and can indicate potential ecological integrity in landscapes where they occur. Carnivores also hold high conservation value and their habitat requirements can guide management and conservation plans. The order Carnivora has 84 species from 8 families in the Neotropical region: Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Otariidae; Phocidae; Procyonidae; and Ursidae. Herein, we include published and unpublished data on native terrestrial Neotropical carnivores (Canidae; Felidae; Mephitidae; Mustelidae; Procyonidae; and Ursidae). NEOTROPICAL CARNIVORES is a publicly available data set that includes 99,605 data entries from 35,511 unique georeferenced coordinates. Detection/non-detection and quantitative data were obtained from 1818 to 2018 by researchers, governmental agencies, non-governmental organizations, and private consultants. Data were collected using several methods including camera trapping, museum collections, roadkill, line transect, and opportunistic records. Literature (peer-reviewed and grey literature) from Portuguese, Spanish and English were incorporated in this compilation. Most of the data set consists of detection data entries (n = 79,343; 79.7%) but also includes non-detection data (n = 20,262; 20.3%). Of those, 43.3% also include count data (n = 43,151). The information available in NEOTROPICAL CARNIVORES will contribute to macroecological, ecological, and conservation questions in multiple spatio-temporal perspectives. As carnivores play key roles in trophic interactions, a better understanding of their distribution and habitat requirements are essential to establish conservation management plans and safeguard the future ecological health of Neotropical ecosystems. Our data paper, combined with other large-scale data sets, has great potential to clarify species distribution and related ecological processes within the Neotropics. There are no copyright restrictions and no restriction for using data from this data paper, as long as the data paper is cited as the source of the information used. We also request that users inform us of how they intend to use the data