Identification of candidate genes for congenital splay leg in piglets by alternative analysis of DNA microarray data

The congenital splay leg syndrome in piglets is characterized by a temporarily impaired functionality of the hind leg muscles immediately after birth. Etiology and pathogenetic mechanisms for the disease are still not well understood. We compared genome wide gene expression of three hind leg muscles (M. adductores, M. gracilis and M. sartorius) between affected piglets and their healthy littermates with the GeneChip® Porcine Genome Array (Affymetrix) in order to identify candidate genes for the disease. Data analysis with standard algorithms revealed no significant differences between both groups. By application of an alternative approach, we identified 63 transcripts with differences in two muscles and 5 genes differing between the groups in three muscles. The expression of six selected genes (SQSTM1, SSRP1, DDIT4, ENAH, MAF, and PDK4) was investigated with SYBRGreen RT - Real time PCR. The differences obtained with the microarray analysis could be confirmed and demonstrate the validity of the alternative approach to microarray data analysis. Four genes with different expression levels in at least two muscles (SQSTM1, SSRP1, DDIT4, and MAF) are assigned to transcriptional cascades related to cell death and may thus indicate pathways for further investigations on congenital splay leg in piglets

Business Ethics: The Promise of Neuroscience

Recent advances in cognitive neuroscience research portend well for furthering understanding of many of the fundamental questions in the field of business ethics, both normative and empirical. This article provides an overview of neuroscience methodology and brain structures, and explores the areas in which neuroscience research has contributed findings of value to business ethics, as well as suggesting areas for future research. Neuroscience research is especially capable of providing insight into individual reactions to ethical issues, while also raising challenging normative questions about the nature of moral responsibility, autonomy, intent, and free will. This article also provides a brief summary of the papers included in this special issue, attesting to the richness of scholarly inquiry linking neuroscience and business ethics. We conclude that neuroscience offers considerable promise to the field of business ethics, but we caution against overpromise

Wieso redet niemand über den Anfang? Digitale Anschlusskommunikation bei der Rezeption von Webserien.

Schüler L, Maak D. Wieso redet niemand über den Anfang? Digitale Anschlusskommunikation bei der Rezeption von Webserien. Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch . 2021;4/2021:26-28

Überlegungen zur Fragebogenübersetzung in multilingualen Kontexten

Wild K. Überlegungen zur Fragebogenübersetzung in multilingualen Kontexten. In: Maak D, Ricard Brede J, eds. Wissen, Können, Wollen - sollen?! (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit. Mehrsprachigkeit . Münster: Waxmann; 2019: 75-94

Alles "Bildungssprache"? - Zur Relevanz allgemeinsprachlicher Fähigkeiten für den Bildungserfolg mehrsprachiger Grundschulkinder.

Spaude M, Settinieri J. Alles "Bildungssprache"? - Zur Relevanz allgemeinsprachlicher Fähigkeiten für den Bildungserfolg mehrsprachiger Grundschulkinder. In: Ricart Brede J, Maak D, Plinska E, eds. Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit. Stuttgart: Klett; 2018: 37-54

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Band 1: Grundlagen

Wie wird aus einer ersten Idee ein konkretes Forschungsprojekt? Der vorliegende Band widmet sich im ersten Teil den theoretischen Grundlagen empirischen Forschens: Was unterscheidet qualitative und quantitative Forschung? Welcher Forschungsansatz ist für meine Fragestellung der richtige und was sind die Vor- und Nachteile verschiedener Untersuchungsdesigns? Im zweiten Teil werden praxisrelevante Hilfestellungen für die Organisation, Durchführung und Auswertung der Erhebung gegeben, wobei der gesamte Prozess von der Auswahl der Probanden über Datenschutzfragen, Softwareeinsatz bis hin zu statistischen Grundlagenkenntnissen berücksichtigt wird

Empirische Forschung in der Deutschdidaktik. Band 2: Erhebungs- und Auswertungsverfahren

Was ist das richtige empirische Verfahren für mein Forschungsprojekt? Der vorliegende Band liefert eine einsteigerfrendliche, umfassende Einführung in die Erhebung und Auswertung empirischer Daten im Rahmen deutschdidaktischer Forschung. Hierbei werden in 21 thematischen Kapiteln verschiedene Erhebungs- und Auswertungsverfahren vorgestellt und anschließend ein Einblick in die praktische Arbeit mit diesem Verfahren anhand eines aktuellen Forschungsprojekts geboten. Ein Grundlagenwerk für Studierende und Promovierende