Una investigación sobre la evaluación de actividades prácticas de laboratorio en la formación de los maestros

Pensando en la formación de futuros maestros, hemos reconducido los trabajos prácticos de la asignatura "Coñecemento do Medio Natural" hacia una perspectiva de educación activa, participativa y orientada a su labor como formadores. En este marco se ha desarrollado una investigación en la que uno de nosotros actuó como profesor y otro como asesor sobre las actividades prácticas realizadas con los futuros maestros de Educación Especial en la Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense. Futuros maestros y profesor, tienen claro que las actividades prácticas realizadas le han aportado conocimientos, y la necesidad de dedicarles más tiempo para mejorarlas. Por contra, no parece claro cual deberá ser su papel en su futura actividad docente

Una investigación sobre la evaluación de actividades prácticas de laboratorio en la formación de los maestros

Pensando en la formación de futuros maestros, hemos reconducido los trabajos prácticos de la asignatura “Coñecemento do Medio Natural” hacia una perspectiva de educación activa, participativa y orientada a su labor como formadores. En este marco se ha desarrollado una investigación en la que uno de nosotros actuó como profesor y otro como asesor sobre las actividades prácticas realizadas con los futuros maestros de Educación Especial en la Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense. Futuros maestros y profesor, tienen claro que las actividades prácticas realizadas le han aportado conocimientos, y la necesidad de dedicarles más tiempo para mejorarlas. Por contra, no parece claro cual deberá ser su papel en su futura actividad docente

Investigacioners científicas realizadas por estudiantes de secundaria

Se presenta una experiencia de trabajos prácticos a partir de cuestiones tipo problemas con el objetivo de ser presentadas a un concurso de investigación escolar, realizados como actividades abiertas, tipo investigación, por los estudiantes en grupo bajo la coordinación del profesor dentro y fuera del horario escolar. La valoración es claramente positiva por todos los participantes (estudiantes, profesor, incluso familiares), y a pesar del notable esfuerzo empleado esta modalidad de trabajo parece mantener el interés de los participantes, algo difícil de conseguir incluso en actividades innovadoras. Una experiencia para la educación activa y participativa, en la que de manera natural se logra integrar la resolución de problemas, trabajos prácticos y actividades de investigación

III Seminario Ibérico CTS en la Enseñanza de las Ciencias

Reseñ

Non-perturbative scalar gauge-invariant metric fluctuations from the Ponce de Leon metric in the STM theory of gravity

We study our non-perturbative formalism to describe scalar gauge-invariant metric fluctuations by extending the Ponce de Leon metric.Comment: accepted in Eur. Phys. J.

Large-scale magnetic fields from inflation due to a CPTCPT-even Chern-Simons-like term with Kalb-Ramond and scalar fields

We investigate the generation of large-scale magnetic fields due to the breaking of the conformal invariance in the electromagnetic field through the $CPT$-even dimension-six Chern-Simons-like effective interaction with a fermion current by taking account of the dynamical Kalb-Ramond and scalar fields in inflationary cosmology. It is explicitly demonstrated that the magnetic fields on 1Mpc scale with the field strength of $\sim 10^{-9}$G at the present time can be induced.Comment: 18 pages, 6 figures, version accepted for publication in Eur. Phys. J.

Inflation and late-time cosmic acceleration in non-minimal Maxwell-F(R)F(R) gravity and the generation of large-scale magnetic fields

We study inflation and late-time acceleration in the expansion of the universe in non-minimal electromagnetism, in which the electromagnetic field couples to the scalar curvature function. It is shown that power-law inflation can be realized due to the non-minimal gravitational coupling of the electromagnetic field, and that large-scale magnetic fields can be generated due to the breaking of the conformal invariance of the electromagnetic field through its non-minimal gravitational coupling. Furthermore, it is demonstrated that both inflation and the late-time acceleration of the universe can be realized in a modified Maxwell-$F(R)$ gravity which is consistent with solar system tests and cosmological bounds and free of instabilities. At small curvature typical for current universe the standard Maxwell theory is recovered. We also consider classically equivalent form of non-minimal Maxwell-$F(R)$ gravity, and propose the origin of the non-minimal gravitational coupling function based on renormalization-group considerations.Comment: 20 pages, no figure, JCAP versio