Actividades experimentais sobre a qualidade da água: uma proposta sobre educação ambiental no 1.º ciclo do ensino básico

Com a preocupação crescente do uso sustentável da água como recurso natural renovável, uma proposta educativa para os alunos do 4.º ano do Ensino Básico do 1.º Ciclo foi planificada e desenvolvida em contexto de sala de aula. Para o efeito, avaliou-se as concepções alternativas dos alunos antes das actividades experimentais para, de seguida, se ter avaliado o desempenho que as propostas de actividades experimentais tiveram nesses alunos. Como turma controlo, os conteúdos ensinados experimentalmente foram substituídos pelo ensino expositivo e tradicional. Os resultados obtidos mostram claramente o aumento do desempenho dos alunos sujeitos a actividades experimentais quando comparados com a turma controlo. O trabalho conclui assim, da pertinência das actividades experimentais para o aumento da literacia ambiental dos alunos

Rapid isolation and identification of fungi from bottled water production system

Analyses of fungi by conventional methods are time consuming. At least two weeks are required for growth and identification of even the most rapidly growing fungi. Where initial contamination levels may be very low as in bottled water, it is difficult to obtain representative samples using traditional sampling and isolation techniques. The major problem report by bottlers is the failure to detect contaminations during routine quality control analysis. The fungi manifests in the bottles when the product has reached the retailer, exactly the point of maximum exposure to the consumer. One way to avoid these problems is to decrease the time of fungal incubation using modified media. In order to adapt the existing mycological media, Penicillium brevicompactum was used to spike bottled water. The recovery of viable fungal was determined. Modifications in strength of Neopeptone Glucose Rose Bengal Aureomycin Agar were assessed. The fluorescent dyes (e.g. calcofluor white) and other substrates for specific enzymatic activities were also used as potentially diagnostic supplements.EU project QLK1-CT-2002-7084

Inibidores da bomba de protões e o risco de eventos adversos graves : uma bomba cardiovascular?

© 2018 Sociedade Portuguesa de Cardiologia. Published by Elsevier España, S.L.U. This is an Open Access article under the CC BY-NC-ND license.Proton pump inhibitors are currently one of the most prescribed pharmacological classes in developed countries, given their effectiveness and safety profile, which has until now been considered favorable. However, in recent years, several papers have been published that associate prolonged use of these drugs with a wide range of adverse effects, posing doubts about their safety. Among the adverse effects described is an increased risk of cardiovascular events. This relationship was first described in subjects after acute coronary syndrome due to the interference of proton pump inhibitors in the cytochrome P450 2C19 and the conversion of clopidogrel to its active metabolite. More recent studies have also reported this relationship with the use of antiplatelet agents that do not depend on cytochrome P450 2C19 activation. The proposed mechanism is inhibition of dimethylarginine dimethylaminohydrolase, a physiological inhibitor of asymmetric dimethylarginine, which increases plasma concentrations of the latter enzyme, leading to lower levels of nitric oxide. By reviewing in this article the relationship between the use of proton pump inhibitors and increased risk of cardiovascular and cerebrovascular events, the authors aim to alert the medical community to the potentially harmful effects of these drugs, and recommend the setting of a moratorium on their prolonged use.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Degradação ambiental do Rio Grande do Sul: uma análise dos municípios e mesorregiões.

O objetivo deste trabalho consiste em analisar o padrão de degradação dos municípios e das mesorregiões do estado do Rio Grande do Sul a partir da criação de um Índice de Degradação (ID). Neste sentido, foram pesquisadas 29 variáveis de 496 municípios gaúchos para o ano de 2006. O valor médio da degradação ambiental dos municípios gaúchos é de 62,95%. Esse valor é de alta representatividade e demonstra que mais da metade do território gaúcho enfrenta problemas relacionados à degradação ambiental. No que tange aos municípios, verifica-se que muitos deles possuem 100% com relação ao Índice de Degradação. Esses municípios e suas respectivas mesorregiões possuem ligação direta com a atividade agropecuária, confirmando a participação dessa atividade no agravamento do fenômeno. Além disso, as regiões mais degradadas do estado fazem parte das mesorregiões menos desenvolvidas, vindo a confirmar a premissa de que a degradação ambiental tem relação direta com o desenvolvimento socioeconômico

Fungi from a bottled water production system

Fungi may cause off tastes and odours in bottled water and there are potential health problems from mycotoxins. Additionally, fungal spoilage is manifested as visible clumps of growth in the bottles which is unacceptable to consumers. Direct and indirect financial losses for bottlers arise; the former due to product recall and down-time caused by the need for special sanitation, and the latter is the result of bad publicity created by such incidents. An EU project is ongoing in Micoteca da Universidade do Minho in order to control the mycological contamination of bottled water. Only limited data exists on which species may be present, and which can be considered as particularly problematic despite the problems mentioned above. Fungi were isolated and identified. From samples collected in a bottled water plant from seven water sample points. Four were water sources, one was the storage-tank outlet, another the filter outlet and, the finally the end product. Rinse samples of: (a) glass bottles at the washer inlet and outlet, (b) of caps were also analysed. The methods to concentrate fungal biomass in the samples were filtering, baiting and swabbing. Detection of fungal growth was based on plating on the selective media NGRBA, CMA ½ strength, YMG and DRBC. All colonies formed were counted. The fungal ones were transferred and isolated on MEA. Fungal counts from the water source often reached more than 20/L fungal colonies. However, the number of fungi decreases throughout the bottled water production system. These results demonstrate of that filtration offered an effective barrier to prevent the presence of fungi in bottled water. Moreover, it was of observed that glass bottles and caps are an external source of fungal contamination

Concepções dos alunos do Ensino Básico (1.º Ciclo) sobre o ciclo de uso da água

A intensa degradação dos recursos hídricos é um problema evidente que está a modificar a qualidade de vida das pessoas. Está em causa a sobrevivência do Planeta, quer pela qualidade ou quantidade da água disponível. A Educação Ambiental tem um papel fundamental no alicerçar de conceitos desde a mais tenra idade para que, posteriormente, quando adultos, tenham atitudes conscientes de plena cidadania. O estudo do ciclo do uso da água, entendido como a quantidade de água total consumida numa determinada actividade, envolve a sua 1) captação, 2) utilização, 3) tratamento e 4) devolução à Natureza. As concepções alternativas dos alunos sobre este tópico foram estudadas. Para o efeito, foram envolvidos 121 alunos dos 4 anos de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Foram criadas 4 fichas de trabalho que abordavam o ciclo do uso da água através de 1 pergunta para cada ficha: “De onde vem a água que sai na torneira da tua casa?”, “Como chega a água às torneiras da tua casa?”, “Que utilidade (uso) dás à água que usas na tua casa?” e, “Para onde vai a água depois de ser utilizada (usada) por ti?”. A categorização foi feita a posteriori após a análise das respostas a cada uma das perguntas. As respostas dos alunos assumiram a forma de desenho com legenda para não criar constrangimentos nos alunos. Os resultados mostram-nos diferentes concepções e estádios do conhecimento sobre o tema em estudo. Concepções dominantes em determinada fase de desenvolvimento e etário são abandonadas, mais tarde, para concepções mais correctas

Concepções dos alunos do Ensino Básico (1.º Ciclo) sobre o ciclo de uso da água

A intensa e progressiva degradação dos recursos hídricos é um problema global que afecta a Humanidade e constitui uma preocupação para aqueles que têm responsabilidade na formação das crianças, futuros cidadãos de amanhã. A nossa proposta educativa para 121 alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 4 primeiros anos de escolaridade, foi planificada e desenvolvida em contexto de sala de aula. Para o efeito, avaliaram-se as concepções alternativas dos alunos antes das actividades experimentais para, de seguida, se ter avaliado o desempenho que as propostas de actividades experimentais tiveram nos alunos. Os resultados obtidos mostram-nos diferentes concepções e estádios do conhecimento que vão sendo abandonados e substituídos por conceitos mais correctos.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - LIBEC/CIFPEC - unidade de investigação 16/64