PERAN ORANG TUA SEBAGAI SUMBER PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI

This paper examines the role of parents as a source of character education for early childhood. This study was conducted using the library research method. The results of this study indicate that the role of parents is a determining factor for children's development, both physically and mentally, is the role of both parents as the first and main educators for children who are born until they are adults. In the process of forming knowledge, various parenting styles conveyed by parents are very important. Education in the family plays a very important role in developing the character, personality, cultural values, religious and moral values ​​, and simple skills of children. The role of parents in influencing the character of children is no longer borne by the mother only. The role of the father in shaping the character of the child is very large. Fathers are still obliged to participate in maintaining interactions with their children, such as inviting them to talk, joke, and play

UPAYA PREVENTIF KEKERASAN TERHADAP ANAK DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak Anak merupakan rahmat sekaligus amanah bagi orang tua yang Allah titipkan untuk dibesarkan, dididik dan dibimbing dengan penuh kasih sayang agar nantinya menjadi anak sholeh. Mendidik anak merupakan keniscayaan yang harus dilakukan oleh setiap orang tua. Hak anak untuk mendapatkan pendidikan adalah akibat dari hak-hak mereka untuk mendapatkan kebebasan mereka sepenuhnya pada waktunya dan demikian juga hal ini merupakan hasil dari kebutuhan vital manusia untuk memperoleh pendidikan agar mereka dapat menggunakan kemampuan-kemapuan mereka. Namun pada praktiknya, dalam pelaksanaan pendidikan terhadap anak sangat rentan terjadi kekerasan baik secara verbal maupun non verbal, khususnya pada anak ditingkat sekolah dasar. Keterbatasan dalam komunikasi aktif yang dialami anak dalam pergaulan, menjadikan hambatan dalam menafsirkan keadaan yang terjadi terhadap individu anak tersebut. Penganiayaan fisik adalah tindakan kasar yang mencelakakan anak dan segala bentuk kekerasan fisik pada anak yang lainnya. Sedangkan penganiayaan psikis adalah semua tindakan merendahkan/ meremehkan anak. Upaya pencegahan dilakukan dengan tetap memperhatikan kebutuhan anak baik secara bathinian maupun lahiriah. Kata Kunci: Anak, Kekerasan, Pendidikan Dasa

Partisipasi Masyarakat Dalam Pengembangan Kepariwisataaan Kelurahan Agrowisata Di Kota Pekanbaru

This research was conducted with the aim of knowing and explaining how community participation in tourism development and the inhibiting factors in carrying out tourism development in the Agrowisata Urban Village in Pekanbaru City. The theory used is the form of community participation according to Yadav in Totok Mardikanto which is divided into four types in the development and development process (1) participation in decision making (2) participation in implementation (3) participation in benefit (4) participation in evaluation. The type of research used is descriptive qualitative, data collection techniques obtained through observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that at the decision making stage, has involved the community in urban village deliberations activities to determine the policies for the activities carried out, the implementation carried out in the development has been going well with some of the activities carried out have received attention and brought tourists and the benefits of the results of the activities carried out have had an impact on development in the Agrowisata urban village area, but the benefits of tourism management have not been felt by all circles of society in the evaluation of tourist destinations developed in the management carried out it looks less competent, so that the development of agro-tourism destinations has not materialized. The inhibiting factors are human resources (HR), limited funds and the COVID-19 pandemic

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus 2015 – 12 September 2015

Tujuan dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan adalah melatih mahasiswa dalam rangka menerapkan pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya dalam proses belajar mengajar sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Sehingga mahasiswa memiliki pengalaman menjadi pendidik yang professional dalam nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai bekal dirinya dalam mengembangkan kompetensi yang dimiliki. Kegiatan belajar-mengajar SMP Negeri 9 Yogyakarta di lakukan sama sistemnya dengan mayoritas sekolah lain. Sebagian besar kegiatan yang ada di sekolahan diorientasikan untuk keagamaan. Praktikan atau mahasiswa PPL mengajar beberapa mata pelajaran sesuai bidangnya masing-masing. Selain melakukan praktik mengajar mahasiswa juga melakukan praktik persekolahan seperti setiap Senin dan hari besar Nasional dengan mengikuti upacara bendera serta melakukan tugas piket dengan jadwal yang sudah disepakati oleh mahasiswa dengan wakil kepala sekolah urusan kurikulum. Kegiatan yang dilakukan praktikan dalam PPL meliputi pembuatan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), konsultasi dengan guru pembimbing, dan pembuatan soal evaluasi. Sedangkan kegiatan utama PPL adalah melakukan praktik pembelajaran di kelas VII B, VII C, VII D, dan IX A, IX E, IX F. Praktik mengajar dilaksanakan sebanyak 6 pertemuan seminggu dengan 2x40 menit setiap pertemuannya. Banyak dinamika yang harus dilalui selama pelaksanakan PPL, tetapi semua dapat teratasi dengan adanya komunikasi dan kerjasama yang baik dengan warga sekolah seperti pihak birokrasi, guru pembimbing dan juga siswa. Dengan demikian kegiatan PPL dapat memberikan banyak pelajaran bagi praktikan

Persepsi Wisatawan terhadap Kualitas Obyek Wisata Waduk Sermo di Kabupaten Kulon Progo

Penelitian ini mengambil fokus pada persepsi wisatawan terhadap kualitas obyek wisata Waduk Sermo. Metode penelitian yang digunakan yakni metode surve deskriptif. Sampel dari penelitian ini adalah wisatawan Waduk Sermo sebanyak 100 orang. Pengambilan data dilakukan dengan metode accidental random sampling, kemudian dianalisis dengan metode analisis deksriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa atraksi dan kondisi obyek wisata Waduk Sermo mendapatkan persepsi yang sangat baik. Persepsi untuk aksesibilitas dapat ditingkatkan dengan melakukan perbaikan pada beberapa titik jalan dan pengadaan transportasi umum. Saran untuk pengembangan obyek wisata ini antara lain yakni pelatihan kepada petugas obyek wisata dan para penyedia jasa pelayanan. Perbaikan dan evaluasi dalam waktu dekat sebaiknya ditujukan pada perbaikan toilet, pembuatan tempat ibadah, penambahan tempat sampah, dan pembuatan informasi penunjang. Untuk fasilitas gazebo dan gardu pandang juga perlu diadakan perbaikan, pembersihan, serta pemantauan penggunaan

POLA PENGGUNAAN OBAT-OBATAN PADA PASIEN SIROSIS HATI RAWAT INAP RSUD DR. SOEDARSO PONTIANAK

Sirosis hati adalah suatu penyakit hati menahun difus yang merupakan stadium akhir penyakit hati kronis. Pengobatan yang tepat pada pasien sirosis sangat diperlukan untuk menjamin kualitas hidup penderita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis obat-obatan yang diberikan dan mengetahui ketepatan penggunaan obat-obatan pada pasien sirosis hati rawat inap di RSUD dr. Soedarso Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimental menggunakan metode observasional dengan rancangan penelitian secara potong lintang (cross sectional) yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan secara retrospektif berdasarkan rekam medis pasien selama bulan Januari sampai dengan Desember 2017. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu sebanyak 36 pasien yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan obat-obatan yang digunakan pada pasien sirosis hati adalah obat diuretik 20,16%, hepatoprotektor 13,02%, antibiotik 12,18% multivitamin dan mineral 9,24%, beta bloker 4,20%, antiamuba 1,68%, antivirus 1,68%, dan kolagogum 0,84%

The Effect of Storytelling Strategy on the Ability of First Year Students of Sman 1 Pekanbaru in Reading Comprehension

This research aimed at finding out whether there is a significant effect of Storytelling strategy on the ability of first year students of SMAN 1 Pekanbaru in reading comprehension. The research design is a pre-experimental research with one group pre-test and post-test design. The sample was X MIA-2 chosen by using cluster random sampling technique. The result showed that the mean score of post-test (76.00) was higher than mean score of pre-test (70.03). The value of t-test (15.48) was higher than t-table (2.04) at 5% of the significance level and t-table (2.75) at 1% of the significance level. Therefore, Alternative Hypothesis (Ha) was accepted and Null Hypothesis (Ho) was rejected. It could be concluded that there was a significant effect of Storytelling strategy on the ability of first year students of SMAN 1 Pekanbaru in reading comprehension

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI DENGAN NAVIGASI BERBASIS ANDROID

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI DENGAN NAVIGASI BERBASIS ANDROI

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs DDI BARUGA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional dan sikap siswa pada mata pelajaran matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs DDI Baruga. Jenis penelitian yang digunakan yaitu ex-post facto dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa dari populasi kelas VIII MTs DDI Baruga, yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen: (1) angket kecerdasan emosional, (2) angket sikap siswa pada mata pelajaran matematika, dan (3) tes hasil belajar matematika. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas, linearitas,  heteroskedastisitas dan multikolinearitas. Uji hipotesis menggunakan uji T, uji F, analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi linear berganda. Hasil pengujian statistik deskriptif menunjukkan bahwa: (1) kecerdasan emosional siswa berada pada kategori kurang, (2) sikap siswa pada mata pelajaran matematika berada pada kategori sedang, dan (3) hasil belajar matematika siswa berada pada kategori cukup. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan sikap siswa pada mata pelajaran matematika terhadap hasil belajar matematika siswa, dan (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kecerdasan emosional dan sikap siswa pada mata pelajaran matematika secara bersama-sama terhadap hasil belajar matematika siswa

Comparison of 192Os(p,n)192Ir and 192Os(d,2n)192Ir Nuclear Reactions for 192Ir Production

Iridium-192 (192Ir ) is a radionuclide currently suggested for brachyteraphy. One of the methods employed to produce high purity 192Ir is by irradiation of Osmium-192  (192Os) target using cyclotron. The success of 192Ir radionuclide production in cyclotrons requires deep understanding of irradiation parameters, including particle energy, target preparation and thickness, particle beam curent and irradiation time. Therefore, theoretical calculations of the 192Ir radioactivity yields should be carried out as a preliminary measure for more efficient 192Ir production. In this study, 192Ir production was simulated using the SRIM 2013 program to determine the optimum target thickness while the nuclearcross-section data were extracted from TENDL 2017. Two nuclear reactions for 192Ir production yield calculations were compared, i.e., 192Os(p,n)192Ir  and 192Os(d,2n)192Ir. The radioactivity yields for 192Os(p,n)192Ir nuclear reaction was found to be lower than  192Os(d,2n)192Ir reaction. For proton and deuteron energy of 30 MeV, the maximum radioactivity yield was 6.79 GBq for 192Os(p,n)192Ir and  26.14 GBq for 192Os(d,2n)192Ir. Several radionuclide impurities such as 191mIr, 190Ir, 191Os and 189Re were predicted to be generated during 192Os(p,n)192Ir reaction for proton incident energy between 1 and 30 MeV; meanwhile, 192Ir, 191mIr, 193Os, 193mIr, 192mOs and 191Os radionuclides were expected to contaminate during 192Os(d,2n)192Ir reaction for deuteron energy between 1 and 30 MeV. Results of this study can be used as a reference for future 192Ir radionuclide production when proton or deuteron beams are considered to be employed