LEGAL LIABILITIES OF DOCTORS IN MEDICAL LAW PERSPECTIVE

Doctors are a noble profession that must be protected from wrongful criminalization because of their duty to save human lives. This does not mean that doctors have absolute legal immunity and cannot be prosecuted if it is proven that they violated the patient's rights. The goal of this article is to examine the doctor's legal liabilities through the perpespective of medical law. Through library research, the issues are analyzed using a normative and conceptual approach to primary and secondary legal materials. As a type of contract, the relationship between doctors and patients is governed by law. As a result, a doctor can face legal consequences under both criminal and civil law. In terms of criminal law, a doctor who fails to perform his duties and profession in accordance with procedures may be subject to a number of Criminal Code provisions, particularly if the patient dies as a result of his negligence. Furthermore, any unlawful act that harms a third party gives rise to a civil law obligation on the person who unintentionally caused the injury to make up for the harm. If an intentional or negligent act results in a damage to or disability of a limb, the victim is entitled to compensation for the costs of healing as well as compensation for losses brought on by the injury or disabilit

Compactly Supported Wavelets Derived From Legendre Polynomials: Spherical Harmonic Wavelets

A new family of wavelets is introduced, which is associated with Legendre polynomials. These wavelets, termed spherical harmonic or Legendre wavelets, possess compact support. The method for the wavelet construction is derived from the association of ordinary second order differential equations with multiresolution filters. The low-pass filter associated with Legendre multiresolution analysis is a linear phase finite impulse response filter (FIR).Comment: 6 pages, 6 figures, 1 table In: Computational Methods in Circuits and Systems Applications, WSEAS press, pp.211-215, 2003. ISBN: 960-8052-88-

Infrared Observations of AGN

We present results from an imaging and spectroscopic study of the dust properties of Seyfert galaxies in the 1-10um range. The data are compared to state of the art models of torus emission to constrain geometrical and physical properties of the obscuring medium.Comment: 2 pages, to appear in the IAU Symp.No.222 proceedings:"The Interplay among Black Holes, Stars and ISM in Galactic Nuclei", Gramado, Brazil, March 1-5, 200

A produção de Jogos Paleontológicos por bolsistas de iniciação científica júnior para o Ensino de Ciências

Relatamos a experiência de produção de jogos sobre Paleontologia por estudantes do ensino fundamental que fazem Iniciação Científica Júnior. Conduzida numa abordagem qualitativa, inserida numa pesquisa mais ampla caracterizada por pesquisa-ação, a produção dos jogos seguiu os métodos de Lira-da-Silva (2008) e Lira-da-Silva et al. (2012). Participaram 6 estudantes de 12-13 anos que construíram 3 jogos: Descobrindo Fósseis, Éons: História da Terra e Planeta Terra, com considerável potencial didático. Destacamos a importância do professor-orientador no processo de apropriação do conhecimento paleontológico e desenvolvimento dos jogos. Os estudantes dominaram conteúdos, elaboraram roteiros, construíram jogos, escreveram resumos e os testaram junto ao público-alvo, demonstrando amadurecimento acadêmico e pessoal ao longo do processo.Relatamos a experiência de produção de jogos sobre Paleontologia por estudantes do ensino fundamental que fazem Iniciação Científica Júnior. Conduzida numa abordagem qualitativa, inserida numa pesquisa mais ampla caracterizada por pesquisa-ação, a produção dos jogos seguiu os métodos de Lira-da-Silva (2008) e Lira-da-Silva et al. (2012). Participaram 6 estudantes de 12-13 anos que construíram 3 jogos: Descobrindo Fósseis, Éons: História da Terra e Planeta Terra, com considerável potencial didático. Destacamos a importância do professor-orientador no processo de apropriação do conhecimento paleontológico e desenvolvimento dos jogos. Os estudantes dominaram conteúdos, elaboraram roteiros, construíram jogos, escreveram resumos e os testaram junto ao público-alvo, demonstrando amadurecimento acadêmico e pessoal ao longo do processo.Relatamos a experiência de produção de jogos sobre Paleontologia por estudantes do ensino fundamental que fazem Iniciação Científica Júnior. Conduzida numa abordagem qualitativa, inserida numa pesquisa mais ampla caracterizada por pesquisa-ação, a produção dos jogos seguiu os métodos de Lira-da-Silva (2008) e Lira-da-Silva et al. (2012). Participaram 6 estudantes de 12-13 anos que construíram 3 jogos: Descobrindo Fósseis, Éons: História da Terra e Planeta Terra, com considerável potencial didático. Destacamos a importância do professor-orientador no processo de apropriação do conhecimento paleontológico e desenvolvimento dos jogos. Os estudantes dominaram conteúdos, elaboraram roteiros, construíram jogos, escreveram resumos e os testaram junto ao público-alvo, demonstrando amadurecimento acadêmico e pessoal ao longo do processo